一单元物质的变化与性质复习课件

1、物质的变化,一、快速回答：,1、物理变化与化学变化的本质区别是 。化学变化的基本特征（宏： 微： ） 2、常见的物理变化有 ，化学变化有 ，化学变化与物理变化的联系是 3、 物理性质与化学性质的本质区别是 4、物质的物理性质主要是描述物质的 、 、 、 、 、 、 。,3、判断下列变化是属于物理变化还是化学变化：,死灰复燃、加活性炭去掉红墨水中的色素、氮气通入水中、二氧化碳通入水中、块状氢氧化钠在空气中逐渐变成粉未、干冰做人工降雨、镁粉做照明弹、二氧化碳在自然界的生态循环、生石灰做干燥剂、固体氢氧化钠做干燥剂、用柠檬酸和小苏打自制汽水、天然气爆炸、车胎爆炸、开水锅炉爆,二、化学变化的基本类型,

2、化学变化的基本类型有哪四种？ 分别用字母表示四种基本类型： 化合： 、分解： 、 置换： 、复分解： 四种基本反应类型各列举一个。举例初中化学中不属于这四种基体反应类型的反应。,练习,1.下列属于化学变化的是（ ） A.电灯通电后发亮 B.从海水中得到食盐 C.食物腐败 D.电热棒工作时发热 下图中“ ”“ ”分别表示不同元素的原子，判断下图表示的反应属于什么基本反应类型。并写出参与反应的各分子的个数比。,10、在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，问该反应的类型为：,基础检测,1.下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B

3、.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ） A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰 3.下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（ ） A.碳酸分解生成二氧化碳和水 B.甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水 C.乙醇（俗称酒精）可以燃烧 D.水分解生成氢气和氧气 4.下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ） A.用铁、铝制作炊具 B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液 C.用酒精作燃料 D.用铜制作导线,5.下列描述正确的是（ ） A.石蜡受热熔化属于化学变化

4、B.木炭燃烧属于物理变化 C.水银的熔点低属于物理性质 D.金刚石的硬度大属于化学性质 6.下列说法中正确的是（ ） A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.物理变化一定有其他物质生成 C.化学变化一定有其他物质生成 D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象 7.下列家庭常用品中，可根据哪些物理性质来区别？ （1）盐和糖 ；（2）铜制品和铁制品 ； （3）酒和醋 ；（4）瓷勺和塑料勺 。,8. 木炭是灰黑色的多孔性固体；木炭能燃烧；我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；将木炭粉碎；木炭可制黑火药；取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是（填序号，下

5、同），属于物理变化的是 ，属于化学性质的是 ，属于化学变化的是 ，属于用途的是 。,一、蜡烛及其燃烧的探究,在实验探究中，一要关注物质的性质，如颜色、气味、状态、硬度、密度、熔点、沸点等；二要关注物质的变化，如石蜡燃烧时是否熔化等；三要关注物质的变化过程及其现象，如发光、放热、有气体生成等。,结论：（1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 ， 溶于水； （2）蜡烛燃烧时火焰分为 层，温度由高到低的顺序是 ； （3）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了 ，其中含有 元素；蜡烛燃烧后还生成 ，该气体能使 变 ，说明蜡烛中含有 元素。在蜡烛火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有 元

6、素。 （4）蜡烛燃烧的文字表达式是： 。 蜡烛燃烧的过程中既有 变化，又有 变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理变化。,二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究,结论：1呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中 的含量高。 2呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明 。 3对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明 。,三、科学探究的方法指导,科学探究的方法主要包括提出问题、做出猜想或假设、制定计划、进行实验（实验步骤）、收集证据（包括观察到的现象、测定到的数据或其他资料）、分析、解释与结论。 观察主要指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式

7、或借助仪器了解实验现象。在学习中，观察的内容主要有实验仪器和装置（仪器安装的顺序和方法）、所用药品（颜色、状态、气味等）、实验操作（实验前、实验中、实验后及注意事项）、实验现象（实验过程中、实验结束时）。,例题】 镁是一种银白色金属，它可以在空气中点燃。取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题：,（1）镁带在空气中燃烧，由 生成 （填物质的颜色、状态），该过程发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）； （2）镁带燃烧时的现象是 。,基础检测,1.一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同

8、学认为它是由铁制成的。在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（ ） A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论 2.能使带火星的木条复燃的是（ ） A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 3.常用于检验二氧化碳气体的物质是（ ） A.食盐水 B.澄清石灰水 C.纯净水 D.蔗糖水 .蜡烛在空气中燃烧生成了（ ） A.水 B.二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.灰烬 5.不属于蜡烛燃烧实验现象的是（ ） A.火焰分为三层，外层最亮 B.熄灭后有白烟产生 C.生成二氧化碳和水 D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾,6.将燃着的木条分别伸入右图所示的a、b两

9、个集气瓶中，出现的现象是（ ） A. a熄灭、b变旺 B. a变旺、b熄灭 C. a、b都变旺 D. a、b都熄灭 7.通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确的是（ ） A.吸入的气体全部是氧气 B.呼出的气体全部是二氧化碳 C.呼出的气体极易溶于水 D.呼出的气体里含有较多水蒸气,8.请完成下列空白。 （1）金属铜是 色，水是 色，空气是 色； （2）描述下列物质在通常状况下的状态：食盐 ，二氧化碳 ，汽油 ； （3）生活中有很多物质具有气味，试举两例； 。 （4）豆油浮在水面上，说明豆油的密度 水的密度； （5）请按下列要求各举两例能燃烧的物质： 固体 ；液体 ；气体 。 9.把某种金属用铁制小