七年级科学上册《44物质的比热》

1、,第4节 物质的比热,学.科.网,夏日的太阳火辣辣的， 走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？,1.分别测出热水和冷水温度。 2.将小烧杯放到大烧杯内，过1分钟，分别测出两个烧杯中的水温。 3.再过1分钟，再次分别测出两个烧杯中的水温。,如图4-32所示，小烧杯里装着40克热水，大烧杯里装着100克冷水。,1、温度不同的两个物体之间发生热传递时， 热会从温度高的物体传向温度低的物体。,高温物体放出了热，温度降低；低温物体吸收了热，温度升高。,思考,1、两杯水之间有没有热的传递，从哪里看出来？,2、在热传递中哪杯水放热，哪杯水吸热，为什么？,热传递的条件：,物体间存在温度差,2. 物体吸收或放出

2、热的多少叫做热量，用符号Q 表示。,热量的单位为焦耳，简称焦，符号为J。,焦耳是一个比较小的热量单位，更大的热量单位是千焦，符号为kJ。,英国科学家焦耳（James Prescott Joule）,生活中的经验：,1. 把一壶20 水加热到50和加热到100，哪次吸热多？,把一壶20加热到100摄氏度比加热到50需要的热量多,一定质量的同种物质，吸收热量的多少跟温度升高的多少有关。温度升高越多，吸收的热量越多。反之，温度降低越多，放出的热量越多,2.分别把20 一壶水和20 半壶水烧开，哪个吸热多？,烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多,同种物体升高一定的温度，吸收的热量与质量有关，质量越大，吸

3、收的热量越多。反之，物体降低一定的温度，质量越大，放出的热量越多。,结论：,同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。,将10的冷水和90的热水混合后，水的温度为什么会高于10低于90？有人认为，90的热水和10冷水混合后，水温一定是50，你同意这种说法吗？为什么？,思考与讨论,将10的冷水和90的热水混合后，冷水要吸收热量，温度会升高，所以温度会高于10；热水要放出热量，温度要降低，所以温度会低于90,不同意。因为两者的水量不确定，不能得出水温一定是50,zxxkw,问题,对于不同的物质，当物体的质量和升高的温度都相同时，吸收的热量相等吗？,探究,不同种类物质的吸热能力,实验设

4、计：,方案1：取相等质量的水和砂石，使它们升高相同温度，比较加热时间的长短（即吸收热量的多少。,方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。,需要控制哪些变量相同？,水和砂石,方案1：设计实验思路:,(1)要研究这个问题,必须保持 ， 相同， 不同。,(2)取两个_的烧杯盛放质量相同的两种物体 (水和沙子), 用_的两个电热器（酒精灯）给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短。,质量,升高的温度,物质种类,相同,相同,活动二：,方案2：取相等质量的水和砂石，加热相同时间（即吸收相同的热量），比较升高温度的多少。,2、点：点燃酒精灯，并将酒精

5、灯同时放入铁架台。,实验步骤： 方案2：,3、报：每隔两分钟报时一次。 读：记录水和砂石的温度。,1、读：将烧杯放在石棉网上。记录水和砂石的温度,同时,4、熄：实验结束后，及时熄灭酒精灯。 移：把温度计从烧杯中移出来。 举：整理好实验器材举手示意老师。,实验,3、分析实验数据：温度升高较快的是_。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是_，吸收热量较多的是_。,实验,3、分析实验数据：温度升高较快的是_。要使水和砂石升高相同的温度，需要加热时间较长的是_，吸收热量较多的是_。,砂石,水,水,物体吸收(或放出）热量的多少还与 有关,物质的种类,质量相等的沙和水加热相同时间，砂石比水升高温

6、度_（快/慢），升高相同温度时砂石加热时间_（长/短 ），砂石比水吸收的热量_（多/少），这说明： 质量相等的不同物质，在升高（或降低）相同温度时，吸收（或放出）的热量_（相同/不同）。 物质的这种特性叫做比热容，简称比热,快,少,不同,分析与论证,短,质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大； 吸收（或放出）热量较少的，比热较小。,不同的物质比热是不同的， 比热是物质的一种属性,等质量的水和沙子，升高相同的温度，吸收热量较多的是_，水的比热_沙子的比热,水,大于,吸收相同的热量，比热大的物质，升温慢 反之降温也慢。,zxxkw,你能获得哪些信息？,不同的

7、物质比热是不同的。,水的比热最大。,水是一种比热较大的物质,食用油的比热比水要小得多。若用煤气灶分别对质量相同的水和食用油加热，当水和食用油吸收了相同的热量后，哪种物质的温度升高得较多？,食用油,比热容的实质,（1）反映了物质吸热、放热的本领；,（2）物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,夏日的太阳火辣辣的， 走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？,因为海水与沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热比沙子的比热大，所以海水升温比沙子慢。,生活物理社会,“水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中有哪些重要的应用。,

8、1、用冷水冷却物体(冷却剂),2、热水供暖？,3. 调节气候作用,汽车发动机用冷水来冷却,冬天的散热器用热水取暖,水的比热容大，在质量一定的条件下 水升高相同温度时，吸热多，用水作冷却剂效果好。,水的比热容大，在质量一定的条件下 水降低相同温度时, 放热量多，用热水水取暖效果好。,沿海地区昼夜温差变化不大,因为水的比热容大， 白天，它吸收的一定热量后，水升高的温度不多； 夜晚，它放出一定热量后，水降低的温度不多。,物体吸收（或放出）热量的多少与物体的质量、物体变化的温度、物质的种类(物质的比热）有关,Q=cm t,Q：表示物质吸收（或放出）热量的多少 C:表示物质的比热 m：表示物质的质量 t

9、：表示变化的温度,1、物体吸收（或放出）热量的多少与物体的质量、物体升高的温度、物质的种类(物质的比热）有关,课堂小结,不同的物质比热是不同的,2、比热是物质的一种特性,3、比热容的实质,（1）反映了物质吸热、放热的本领；,（2）物质对冷热反应的灵敏程度；,比热容越大，吸热或放热本领越强,比热容越小，对冷热反应越灵敏,总结一下,热量 (Q),物体吸收或放出热的多少,焦耳（J）,与温度变化量有关,与质量有关,与物质种类（比热）有关,定义,多少,单 位,zxxkw,1如图 4-39甲所示，冬天在给小孩 喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水 中加热。已知容器中热水的初温 为 60，冷牛奶的初温为 10， 每

10、隔 1分钟测量一下水和牛奶的 温度，描绘出它们的温度随时间 变化的曲线，如图 4-39乙所示。在 牛奶放入热水直至两者达到相同温度 的过程中，水 _ 热量，温度 _；牛奶 _ 热量，温度_。在前 10分钟内，牛奶温度的变化量要 _ （填“大于”、“小于”或“等于”）热水温度的变化量。,放出,降低,吸收,升高,大于,练一练：,2. 海难发生后，许多因素威胁着遇险者的生命，如寒冷、饥饿、缺水等。表 4-9中列出了人浸在不同温度的海水中预期可能存活的时间。,（1）表 4-9中反映的是什么因素对遇险者生命的威胁？ （2）该因素会威胁人生命的理由是什么？（提示：人的正常体温为 37左右） （3）根据表

11、4-9中的数据，如果在海水温度为 16的区域发生海难，结束搜寻落水人员的行动离海难发生的时间应不少于几个小时？,是温度对遇险者生命的威胁。,因为水的温度低于人体的温度，水吸收人体的热量后，人的体温会下降。当人体无法依靠自身的调节维持正常体温时，就会出现危险。,应不少于12 小时。,3. 铁块和铜块的质量一样大，已知铁的比热比铜的大，则（ ）（本题可多选） A放出相同的热量，铁块温度降低较多 B放出相同的热量，铜块温度降低较多 C升高相同的温度，铁块吸收的热量较多 D升高相同的温度，铁块吸收的热量较少,BC,反馈练习,1、质量相等的水和干沙子吸收相等的热量时，升高的温度_,若升高相同的的温度，吸

12、收的热量_,说明了质量相同的不同物质的吸热能力是_.为了描述物质的这种性质，物理学中引入了_这个物理量。,不相同,不相同,不相同的,比热容,2、有关物质的比热容，下列说法中正确的是（ ） A、比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小 B、比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大 C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关 D、比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度、质量都无关,D,3.关于比热,下列说法正确的是( ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大,C,4.下列说法正确的是( ) A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 B.吸收热量多的物质,比热一定大 C.高温物体放出的热量一定多 D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度,D,5.在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚时要向秧田里多灌些水,这是因为水( ) A.密度大 B.比热容大 C.温度高 D.热膨胀大,B,谢谢你的参与,3、你打算用哪种方法验证猜想？,方法一： 在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高的温度情况。,方法二： 观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热