小学六年级英语教师第二学期工作计划

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学六年级英语教师第二学期工作计划名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共14页)小学六年级英语教师第二学期工作计划小学六年级英语教师第二学期工作计划1一、学习分析本人教6年级46班英语，学习了几年后，大部分学生对英语学习有了更好的感性理解，对英语学习的兴趣得到了更好的训练，英语学习目标明确，对学习的积

2、极主动有了很大提高；随着学习的不断深入，难度加大，部分学习困难学生逐渐落伍，对英语学习的信心不足，也有需要放弃英语学习的情况。客观现实是一个值得讨论的课题，教师如何在新学期中不使每个学生不及格的情况下共同进步。为了学好新学期的英语学习，对学校新学期的英语学科提出了新的要求，新的希望，新的目标，特别制定了这个计划：二、教材分析1.这本书共有4个单元，2个recycle是以小学所有课程内容为对象的全体复习单元。六年级下册是小学阶段的最后教科书。小学生在上中学前的最后一学期，要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面、系统的复习。2.新的教学内容很少，13周结束了前4单元的教学，剩下的几周还剩

3、下Recycle1，Recycle2的总复习时间。3.语言点更加集中，Unit1是比较级，Unit2说明身体状况，Unit3，Unit4是过去时这本书的难点。相关主题：长度、高度、看病、感情、周末休假活动等。三、教育内容和目标1.听、说、读、写61个短语和单词，7个句子和4个短文(包括长度、重量、高度、看病、感情、周末和假期活动、旅行、聚会等几个主题)。要求在实际上下文中正确使用，能阅读短文。2.可以完成一个手工制作。3.听得懂，会唱6首歌。4.听得懂，会唱6首歌。可以完成4项自我评估活动。6.6个幽默小故事可以理解。可以理解6种简单的中西文化生活知识。8.进一步养成良好的写作习惯。9.进一步

4、养成听英语、读英语、说英语的好习惯。四、教学难点Unit1侧重于询问和比较周围人或物的年龄、身高、重量和长度。学习使用形容词的比较水平。困难是根据特定情况使用包含形容词比较的句型。Unit2是通过让学生掌握用英语表达心情的方法，并简要说明原因，告诉学生一般疾病的基本特征，进行简单治疗的英语表达。难点在于让学生在各种语言活动中熟练运用不同的句型进行沟通。Unit3的重点是让学生学会表达过去一小时所做的事情。困难是一般的过去学习和应用。Unit4是一些户外活动的英语表达和对一般过去诗歌中两个特殊疑问句的问答式，难点是a，b部分动词短语的4次掌握和4次句子的正确应用。Recycle1，Recycle

5、2是综合审查单位，通过展示旅行的不同场景，综合审查be going to句型和一般过去及相关旅行术语。R2以教师和学生之间的英语欢送会为主题，巩固“can/cant”的用法，探讨be going to句型、there be结构、电话用语、现在进行的形式，一般是现在第三人称单数等功能结构和语法现象。困难是综合使用所学的知识。五、教育措施1.充分利用每周二、周四的英语凌晨阅读时间，加强学过的对话和短文的履行。2.以听、说、读、写、唱、游、演、画等形式进行很多语言练习和练习。3.培养学生的辨别发音能力，确保学生的自主学习质量。4.设计完整高效的外科医生制，培养学生良好的写作习惯，干净、规范，正确地做

6、笔记。5.结合学校进行的“英语模仿秀”活动，适时扩大教室，增加课外知识，让有学习能力的学生更好地培养空间。六、教学日程小学六年级英语教师第二学期工作计划2一、地图思想以新课程的理念为教育方针，以教育大纲为指导，以教学过程中一门新课程的三维目标为指导。强调学生是课堂引导者，强调教师是课堂引导者，使英语课堂教学进入“学习活动化、活动交际化”的新局面。学生始终保持对外语学习的兴趣，保持对英语学习的新习，努力培养下一代人才，实现教育教育的“三维目标”。二、基本情况分析24名男生、16名女生等共40名学生大部分具有相似的特点，因此对英语的兴趣在提高，但逐渐失去兴趣的话，这些学生的培养也会出现问题。要想学

7、生学好英语，就要提高学习决心，提高兴趣，多鼓励学生把英语应用到实际生活中。全书共4单元Unit 1: How tall are you？Unit 23360 whats the matter，麦克风？unit : last weekend unit 4:my holidayRecycle 1 Recycle 2教师在教学中注意培养学生的语言使用能力，整体构思、内容布置、活动设计和教学方法密切地联系学生的生活实际，反映了完成知识和技能目标任务的过程中的话题-功能-结构-任务相结合的总体思考。三、本学期目标：1、知识目标：尽最大努力创造条件，以最高标准扩大每个、竭尽全力完成所有教育课题的学生的知识

8、。2、情感目标：将学习知识与学生的兴趣联系起来，提高他们学习英语的兴趣，每天练习一次，养成每天背一篇课文的好习惯。3.成绩目标：把学生培养成“名学生”，学生的优秀率达到60%。四、工作措施1、认真学习新教材、新文本、新课程标准，深刻理解课文的要求，转变教育观念，深入研究教材探索新课程，新方法满足新课程的要求。随时搜索各种相关教材，丰富知识，3、积极参与教学活动，学习先进的教学方法，不断发展进取的教学方法，努力提高教学效果。五、每周日程准备每周时间工作1 3.9-14单元1: how tall are you？2 1521单元1: How tall are you？3 22 - 28 unit

9、23360 whats the matter，麦克风？4 29-4.4 unit 23360 what s the matte Mike？5 - 11单元： last weekend6 12 - 18单元： Last weekend7 19 - 25单元4: my holiday8 26 - 5.2单元4: my holiday9 3 - 9期中考试10 10 - 16 Recycle 111 17 - 23 Recycle 112 24 - 30 Recycle 213 31 - 6.6 Recycle 214复查7 - 1315 14 - 20审查合计16 21 - 27系统审查17 28

10、 - 7.4系统审查18 7.5 - 11测验小学六年级英语教师第二学期工作计划3一、本学期的教育目的和具体要求：(a)教育目的主要是激发学生对英语学习的兴趣，培养学生对英语学习的积极态度，培养学生对英语学习的信心。培养学生的语感、良好的语音、语调和良好的学习习惯；用英语形成简单的日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创造力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国心，增强世界意识，为学生进一步学习打下良好基础。(b)具体要求1.能听懂12个会话，能对话，能进行简单的沟通。2.60个单词和听、说、读、读61个单词和24个句子，可以听到简单使用。你可以听到六个“TPR”活动。4.我能听

11、到你唱8首歌。可以理解6种简单的中西文化知识。第二，分析学生基本情况： (学生人数、主题知识、掌握情况、智力和能力等)六年级学生对英语学习的兴趣整体减少的两极化相对严重。本班学生可以创造单一的主题，对活的主题感到困难。还有一些学生学习基础不好，而且学习习惯不好，学习成绩不断提高。因此，在以后的教学中，教师应面向所有学生，始终把激发学生学习兴趣放在第一位，注意分层教学，纠正学生的学习态度，掌握好的学习方法，培养学生的良好学习习惯。英语murder一直是6年级学生的弱项，但是要提高学习成绩，必须保证学生murder的质量。在以后的教学中，可以对默史片段稍加强调，对提高学生的学习积极性有更多的鼓励。

12、难得的困难同学也能慢慢跟上。此外，这个学期学习任务重，难度高，学习时间很紧张，要利用课外时间为后进生进行辅导。三、提高教育质量的主要措施：对于这种情况，我主要从培养学生对英语学习的兴趣，引导学生参与，奠定英语学习的基础开始。采取情境学习方式，在情境中学习和应用对话，注重培养交际能力。适当采用语言演出方式，促进学生积极模仿。包括语言示范演出、语言整合性演出和语言的创造性演出。1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生可以在音乐中学、学习中使用，从而确保学生英语学习的可持续发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、表演、画、做等形式进行很多语言练习和练习。3、培养学生的发音矫正能力

13、，确保学生自主学习的质量。4、设计全面高效的课外活动，培养学生良好的写作习惯，清洁、标准化、正确地写。5、提高学生的知识储备，在学习新知识的时候适当复习以前学过的知识，加深印象。6、加强对学习困难学生的咨询。小学六年级英语教师第二学期工作计划4一、班级学生状况分析本班37名学生中，男生有18名女生有19名。学生是比较活跃的性格，外向的性格，但是从学习情况来看，白洋淀刘宿生的英语基本知识大部分都比较扎实，但是学习习惯很差：没有养成认真细致的学习习惯，甚至个别学生的作业都没有自觉，认真，按时完成；课外知识不够丰富，知识面不够宽，没有良好的有意识的阅读习惯；表达能力不好，不善于表达自己的想法。特别是

14、学生的独立阅读能力和写作能力下降等，本学期将重点培养学生的写作能力和阅读能力，扎实提高学生的综合语言使用能力。二、教材概述六年级下册是小学阶段的最后教科书。小学在进入中学前的最后一学期，要比较全面、系统地复习在整个小学阶段学过的主要词汇和声音。本教科书充分吸收了世界上最尖端的外语教育理论和实践经验，着重培养和训练学生的英语听说读写能力，为学习者创造语境，精心设计内容，将很多有趣的教学活动安排在教学中，引导学生在轻松积极的气氛下用英语学习，英语既简单又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，以最常用、最基本的英语词汇、句型、交际等为中心，逐步展开教学内容。这符合小学生的年龄、心理特点、语言

15、教学法，具有很强的科学性。三、教育目标1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的热情。2、利用英语朗诵、歌谣、卷文、谚语等教学生语音和语调。3、指导学生使用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，认识语言功能。4、在训练学生的听说能力的同时，加强阅读和写作训练。5.结合学生的实际，适当说明语法知识，写练习题或试卷，做好小学初中升学的准备。在继续滚动并重新创造所学知识的基础上提出新的知识是本教材的一大特点。在编写本教材的过程中，编辑不仅关注单元与单元之间语言点的连接和再现，还努力扩大本书与前几本学生用书之间的语言互连和巩固，使语言知识不断旋转和再生，为培养综合运用语言的学生的能力奠定了基础。四

16、、课堂教学(1)教师在课堂上要语言、举止文明、精神饱满，热情地处理教学工作，公正地对待学生，给学生树立好榜样。(2)在课堂教学过程中，要充分发挥教育目标的“定位”、“激励”、“评价”和“反馈”作用。要根据目标设计问题情况，将问题情况转换为活动情景，教师和学生在良好的教育活动中完成教学任务(3)明确的英语课是语言实践课。在讲课中要正确处理说话和练习的关系。淘宝新女装绝对不能客满。学生在语言实践中要学习知识，掌握技能，说明要简单明了，深度浅，练习的形式要多种多样，有实效。最终审阅：第一卷：学习用品；身体部位；颜色；颜色。动物食品及饮料调查法。第二卷：同学；家庭成员数字水果；方位角；动物。第三卷：教室；学习用品；朋友客厅；食品和饮料职业。第4卷：学校；时间服装、天气、价格农场。第五位：老师；日常活动；食品；家务劳动；客厅；