高三第一学期班主任工作总结xx年

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高中三一学期班主任的工作总结了xx年名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _单位，单位，单位。日期，日期，日期第一页共计十四页高中三一学期班主任的工作总结了xx年高中三一学期班主任的工作总结了xx (一)本学期班的工作重点是继续班级的正常管理。 同时，掌握各种各样的月考等大型考试的成绩，做考试前的动员和考试后的总结等工作。 本学期我主要做了以下工作一、制定班纪文明条约、安全文明条约，牢牢掌握班级常规管理以前也制定过班纪文明条约，但对于在安全方面缺乏具体约定的情况，我在制定班纪文明条约的同时，也制定了安全文明条约。 网名大全制定后，在班里朗读、宣传

2、，使所有同学都有具体的认识，而不是以前的模糊。 宣传结束后，张贴在班上，总是让同学们清醒过来。 事实证明，这个方法确实可行，我班这个学期以街道为规范的减分，比以前大幅减少了。二、加强班壁室建设，营造良好的学习气氛以前班的教室建设几乎是空白的，没有促进学生们学习的作用，也没能达到对学生们进行宣传教育的结果。 本学期，我在班后面的墙上开了两个学习田，用剪纸剪下学习田里的四个字，周围贴上彩纸的边缘，发挥了美化的效果。 学习地里的内容更新为定石。 “诚实的主题”，多次相继举办“月考主题”和“法制主题”的壁报。 同学们很欢迎这种做法，下课后，大家自发地往后面推，起到了很好的宣传教育的作用。三、进行卫生改

3、革，加强班级卫生管理以前值班工作有很大的依赖性，经常出现同学值班不完全需要注意的现象，教育效果也不充分。 这个学期，我进行了很大的改革。 首先班委员自己通过讨论，停止了劳动委员的工作，劳动完全是学生自觉地自动完成的，除了以前的硬规定值班以外，学生自己决定，每周值班一次，自己选择时间。 由此，避免了同学内部的不合作关系。 事实证明，学生自主意识到劳动，完成效果非常好，学生们值班的积极性比以前有了飞跃性的提高。 许多同学早上很早就回来打扫地板。 包括平时懒惰的同学，这个时候很勤奋。四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作本学年，高中三年级有很多考试，我班总是认真应对，像大学入学考试一样完成。 我们

4、班以综合为优势课，以物理为突破口，语文是落脚点，数学、英语是很多努力的方向。 做好定位工作，学习有明确的目的和方向。 学习效果都很好。以上是我在这学期班工作中做的工作，虽然没有什么错误，但是工作上还有不足之处，我会尽最大努力，在今后的工作中把工作做得更好。高中三一学期班主任的工作总结了xx (二)高三班主任不仅教育任务重，而且班主任的工作是高中阶段最累的，要做深入周密的思想工作，关心各学生的思想状态、学习情况。 本学期，我主要从以下方面做班主任工作，总结如下。一、进一步完善班级管理建设本学期新民主选出新班委和团支委人选，在入选学生中指定人选构成新班委、团支委，制定班级管理定量评价点细则(奖励处

5、罚条例)，对班干部进行定期训练指导，活用班会课对学生进行思想教育和学法指导。 但是，在决定物色的班干部中，因为工作态度的一部分不认真，工作能力不突出，所以中途换了两个班委。实行值班班委制度，经过半学期以上的努力，培养了工作能力强、责任感强、威信高的班干部，进一步好转了班风学风。 实施安全、赌博一票拒绝制，严禁学生在沟河游泳、大量赌博。 这些制度的实施取得了很大的效果，班风、学风都有了很大的变化。二、重视正常管理，建立班级秩序因为建立良好的班级秩序，营造积极的气氛是保证高三学生有效学习的前提，所以我重视例行工作，主要从以下几点开始。1、监督各项工作检查，严格管理，依靠规章制度，谋求科学化、规范化

6、、程序化，不放松学生学习紧张遵守纪律、改善卫生等对工作的要求。 实践证明，高三要抓紧纪律、卫生、双体操工作，不影响高考复习，而且这种传统要求还能使学生感受到严肃的紧张和积极的气氛，防止产生懒惰的心情。2、深入班级，马上发现问题，把班规校规落在现场，本学期各工作很重，锁着，但我继续每天的工作，了解各学生的状态，了解每天的情况，发现问题马上处理，把大事化为小事3、经常称赞好人的好，做激励工作，每隔一定的时间，班主任和班主任就评价班的情况，以表扬为主，学习努力，成绩进步，遵守纪律好，劳动好，关心班集体，帮助同学等好的人4 .有人紧紧抓住班里的干部，通常的管理者抓住，做事。 班主任班的管理要依靠学生的

7、干部。 教师要放手班级干部工作，好好注意，检查。 充分发挥他们的主观能动性，减轻了班主任的负担，锻炼了学生干部。 但是，高三的学习任务很重，教师对学生很体贴，不要把花费时间的事安排给学生。 必须让学生集中精力学习。三、发挥班级集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，依靠班主任的教育工作能力和组织保证。 好的班集体对各学生的健康发展有着很大的教育作用。 要形成良好的班级集团，各班主任需要做大量的细致工作。1 .确立班集体的奋斗目标。 班集团的共同奋斗目标是班集团的理想和前进的方向，如果没有班集团共同追求的奋斗目标，就失去前进的原动力。 所以，好的班级集团应该有集体奋斗目标，这一目标是长期、

8、中期、最近的目标的组合，逐步实现目标的过程会产生台阶的激励效果，形成强的班级凝聚力。2 .培养正确的舆论和好的班风。 好的班集体要形成正确的舆论和好的班风，影响各学生的心理，规范各学生的行为。 正确的舆论是巨大的教育力，对班级的每个成员都有制约、感染、熏陶、激励的作用。 在扶正不正、鼓励善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度不可替代的特殊作用。 因此，要注意在班内培养正确的集体舆论，引导学生对班生活中的一些现象进行讨论和评价，形成“好人夸奖好人，坏现象抓住人”的风气。3、实施班级管理民主化、精致化。 有句话说“抓住了细节，落入了实效”，班主任的工作只能做得很细致，要在细致的管理上充分发挥民主

9、主义。 班主任要有意识地让学生参加管理，创设各种表现机会，充分发挥全班同学的积极性，形成民主管理气氛，满足学生的自我表现心理，培养民主意识，强化管理能力。4 .开展各种有意义的教育活动。 集体活动要发挥娱乐、指导、培养的功能，班主任要积极组织和参加学校有意义的活动，在活动中促进学生的相互关心，尊重理解和合作的关系。 许多优秀班主任的经验表明“在活动中进行教育”对每个人的健康成长，有利于实现班级集体的共同目标。 教育活动要由班主任按年级来决定。 最后，形成良好的班级集团需要优秀的班主任，能更好地完成以上工作。四、抓住两端带中间，促进整体发展调动教室的积极性，形成努力学习争先恐后的学风，全面提高全

10、班同学的学习成绩，是高三班主任的首要任务。 在这方面，我要抓住两端，采用中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做好精英生和劣势生的指导工作，给精英生明确目标，制定方案，突破弱点，保持优势。 同时，对于提出具体措施的劣等生，形成了以鼓励为主、多对话、多检查、多发现问题、立即纠正、进步、充分表扬的优秀学生不可落后、大家争先恐后、超越学校的学习习惯。 同时，利用每次模拟考试的成绩进行案例分析，确保学生树立自信，确立自信，发现弱点，分析原因，找到改进方法，保证各级学生有较强的学习热情，提高学习成绩。另外用“志向鼓励人”的方法，引起学习的兴趣。 没有追求和奋斗目标的人，缺乏前进动力机械，不及发展。 知识

11、获得、技能形成、素质提高，主要来自学习。 可以提高学习效率，达到学习目标的方法，一是延长时间，二是提高效率。 采用激励措施，多种方式帮助学生的理想，谈追求，提高责任感、使命感和忧患意识。 培养学生的热情、主导和进取精神。 始终将学习情绪控制在最高的“兴奋”状态，“水击石则鸣、人激志则宏”实践证明：高三学生可以采用激励、明志来保持学生持续学习的动力。五、注意心理指导，加强学习方法的指导本学期如何让学生保持心理健康、情绪稳定、高效地学习学生，是班主任的重要研究课题，因此，我抽出时间进行这方面的学习，阅读有关心理、学习方法的资料，让学生在心理上， 进行学习方法的指导：如何保持考试的良好心理如何建立自

12、信如何检查考试前复习和陷阱如何从考试中发现知识缺陷等。 指导因学生而异，取得了一定的效果。从xx年7月的最后一天开始的高中三年级学生积极进取。 大多数学生在日常行为规范中成绩很好，xxx、xxxX、xxx等学生发挥了非常领先的作用，他们对自己要求很严，上进心很强，目标明确，学习踏实勤奋，他们的学业成绩优秀，同时班里也出现了特别的情况。 这些行为给班级管理带来了巨大冲击的班风和学风带来了负面影响，这些异常行为集中在四个同学身上，体育特生xx、英语不好的xx、喜欢睡觉的xxx这三个学习目标不明确，态度邋遢，经常迟到。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，有教训，也有不足。 最大的体会是，有爱情，就振作

13、起来，花时间学习，摸索，工作会取得成绩。 最大的不足是没有能力惩罚学生的错误，有些错误不能很好地纠正。 例如，班里少数学生总是迟到或缺席，但我的工作一直在口头批评，影响很差。 这是应该吸收的教训。高中三一学期班主任的工作总结了xx (三)这个学期，高中三年级的班主任，忙、紧张、充实、快乐，有时为学生的成长而烦恼，为高考任务中看不见的压力费尽心思，总之痛、快乐。 带着这个班的学生进入第三年，首先感谢学校领导对我的信赖，接着感谢高三(2)班全科老师那样真诚合作的团队，同时，对兄弟班的学生怀有爱心，他们给了我理解、支持和尊重，顺利地进行大学入学考试的准备和德育一、贯彻指导思想，落实基本工作要求1、以

14、官方思想指导，坚持科学发展观，坚持学生的成长原则，坚持“一切为学生，为学生”，结合班级实际，结合学校、年级，统一整体，研究细节，完成各教育工作。2、实践班主任工作的责任：贴近上司，彻底掌握指导思想，做好细致的管理，执行星星文明级、星星文明学生的措施，勤奋工作，多观察，及时发现问题，及时解决问题。二、具体工作(1)整体把握，心有数基本情况：高中二学期后期，为了准备学业水平，部分学科老师频繁变更，对班级管理、教育、学生的学习热情等产生了很大的负面影响。 经过整顿，班风学风进一步改善，但也有一些无心向学校，纪律观念散漫，上课睡得好，迟到也严重的学生普遍学科发展不平衡，学习热情、高考意识不强的生活自我

15、管理能力差，乱扔垃圾等不良行为。 这些都给这个班的管理带来了很大的阻力。(2)增强意识，抓住典型的，带点面1 .灌输“为了大学入学考试”的意识。 很早就在较高的两个阶段给学生打了预防针，但进入较高的三个阶段后，为了将来能考上理想的大学而受到“非常残酷”的待遇。 xx年8月，仅仅三天的爆风，就把学生的心理、意识从相对散漫的高二急速地引起了紧张的高三。2 .加强纪律意识。 纪律是学习的保证，自信是成功的基础，把纪律观念渗透到学生的日常生活、学习中，让学生养成好习惯，遵守纪律作为自觉行为。 “5分钟静校”、“停止10分钟休息无关的活动”、“傍晚6点半”、“星星文明学生”的评定、“星星文明班”的评定等

16、一系列的德育活动，把学生作为纪律上的自觉行为。3 .促进“竞争”意识。 本组学生有两个特征：一是牛多，心比天高，二是两极分化，成绩极化为二，思想也极化为二。 因此，要管理这个班，第一工作是如何发挥优生的模范作用，引导学风，促进性差生的转换。 利用某个竞争班作为超越对象，建立团结前进的集体主义。 同时，实施学习团队评价，给予优秀报酬，先进引导落后，互相监督，互相帮助，竞争。(3)高考备考学习工作重点心理的调节高三是人生中比较重要的转折点。 高三的学习任务很重，其困难性、决定性很明显，存在学生普遍压力太大，焦虑太高，学习兴趣和热情的持续性降低，准备不足，方法不恰当，疏忽，审查问题，解答技术不好等问

17、题。 因此，每次考试前激励学生，考试后进行考试分析，探索正确的原因，寻找对策。 本学期举办了0103010、0103010、0103010等主题班会，帮助学生克服学习心理缺陷，以积极的心情迎接难关，挑战。(4)你并不是一个人在战斗1 .捆绑教育团队的支持。 根据学校安排，资深的XXXX老师、年轻有为的XXXX老师和班主任组成了高中3(2)级的教育队伍，在两位老师的协助和科任老师的支持下，教育教育活动开展，内容丰富、形式多样，充分显示了教育队伍诚实团结的精神。 高三(2)班在本学期的四个月被选为星星文明班，高三(2)班的教育队被选为先进管理队。2 .加强与监护人的联系。 在新的教育形势下，家庭教育在“社会、家庭、学校三位一体”教育中的重要性越来越大，召开家长会是常用的方法和手段，加强学校、班级和家长之间的沟通、理解，获得家长对学校教师工作的支持，为我们的考试准备提供新的力量同时班主任向家长提出了鼓励孩子，不要责备、关心、疼爱孩子的学习和人，成绩和健康同