标志的设计技法课件

1、标志的设计技法,1,PPT学习交流,标志的设计技法,1、反复 2、对比 3、和谐 4、渐变 5、突破 6、对称,7、均衡 8、反衬 9、重叠 10、变异 11、幻视 12、装饰,2,PPT学习交流,1、反复,（1）单纯反复,反复是相同或相似的元素重复出现,（2）变化反复,单纯反复是指相同或相似的元素简单反复出现,变化反复是指相同或相似的元素在平面上采用不同的间隔形式，使反复具有节奏美。,3,PPT学习交流,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,6,PPT学习交流,7,PPT学习交流,8,PPT学习交流,2、对比,对比强调的是差异性,对比大致可分为： 形状对比 大小对比 位置对比 颜色对比（情

2、感对比） 虚实对比,9,PPT学习交流,10,PPT学习交流,11,PPT学习交流,12,PPT学习交流,3、和谐,（1）点、线、形（面）,和谐是在差异中寻找统一,（2）关系要素的和谐,13,PPT学习交流,14,PPT学习交流,4、渐变,渐变可分为： 1、水平式 2、垂直式 3、倾斜式 4、内外式 5、周围式 6、螺线式,15,PPT学习交流,16,PPT学习交流,17,PPT学习交流,18,PPT学习交流,19,PPT学习交流,5、突破,为了夸张图形或文字的某一部分，有意识地把其它分布在轮廓线的外侧，使作品更加生动活泼。,（1）上方突破,（2）下方突破,（3）左右方突破,20,PPT学习交

3、流,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,23,PPT学习交流,作 业,1、选一元素进行单纯反复、变化反复（各做一个）。 2、做一练习，其中必须包括形状对比、大小对比、位置对比。 3、任意做一个和谐练习。 4、A、水平渐变、垂直渐变、倾斜渐变任选一种做一个练习。 B、周围渐变做一个练习。 C、内外渐变、螺线渐变任选一种做一个练习 5、A、上方突破、下方突破任选一种做一个练习。 B、左右突破做一个练习。,共计 9 个练习,24,PPT学习交流,6、对称,对称主要包括：反射对称、辐射对称、旋转对称,反射对称是最单纯、最基本的对称形式，他有一个对称轴，轴两侧的元素相等，各元素至对称轴的距离也相

4、等。,25,PPT学习交流,6、对称,对称主要包括：反射对称、辐射对称、旋转对称,具有三个以上对称轴的对称叫辐射对称。,26,PPT学习交流,6、对称,对称主要包括：反射对称、辐射对称、旋转对称,旋转对称是由图案的中心点，通过一定的角度旋转，图案达到重合。,27,PPT学习交流,对称轴是对称图案的骨骼，根据对称轴的数量多少，分别有水平、垂直、倾斜和均衡四种构图方式。,1、一条对称轴,一条对称轴有水平、垂直和倾斜三种布置方法。,28,PPT学习交流,2、三条对称轴,三条对称轴以120度均衡排列。其中一条对称轴呈垂直状态，位置有在圆心上部和下部之分，在上部的叫“品”字构图法；在下部的叫“倒品”字构

5、图法。,29,PPT学习交流,3、四条对称轴,四条对称轴以90度均衡排列。且两两相接成一“十”字，因此又叫“十”字构图法，如果四条对称轴同时向同一方向移动45度，则可得到又一均衡图案。,30,PPT学习交流,4、五条对称轴,五条对称轴以72度均衡排列。其排列方法有两种，即其一对称轴直地位于圆心上部或下部，前者是构图单元本身呈五角星形状，后者是空白呈五角星状。,31,PPT学习交流,5、六条对称轴,六条对称轴以60度均衡排列，两两相接，形成三条贯串圆心的轴线，其排列方法有两种，一种是上下轴线垂直排列，另一种是各轴线同时向同一方向偏转30度。,32,PPT学习交流,6、多条对称轴,七条对称轴及其以

6、上的对称图案的构图。对称元素最多的图案为环状图案，在理论上，该图案具有无数个对称轴。,33,PPT学习交流,7、均衡,均衡是两种要素的相互关系所显示的感觉内容由一支点支持，并获得力学上的平衡。,1、对称和非对称均衡（均衡的基本形式）,对称均衡中以对称轴为界，对称轴的两边同形同量，对称轴可以水平、垂直、倾斜或旋转布置。,34,PPT学习交流,7、均衡,均衡是两种要素的相互关系所显示的感觉内容由一支点支持，并获得力学上的平衡。,1、对称和非对称均衡（均衡的基本形式）,非对称均衡中，中轴线或中心点周围的造型要素或异形同量、同形异量、或整体均衡。,35,PPT学习交流,36,PPT学习交流,37,PP

7、T学习交流,38,PPT学习交流,2、力学和视觉均衡,力学均衡属于自然科学研究的范畴,常用逻辑思维的方法去研究其均衡规律；而视觉均衡属于心理学、美学的范畴，常用形象思维的方法来研究其均衡规律。,力学均衡,视觉不一定均衡,39,PPT学习交流,3 、量和力的均衡,A 、量的均衡,量的均衡是整体造型中心两侧的图形在量上大致相等。,40,PPT学习交流,3 、量和力的均衡,B 、力感惯性,在日常生活习惯中，人们的视觉流程都是从左到右，为了均衡这种心理状态，在造型过程中要适当加强右侧图形，才能取得视感的均衡。,41,PPT学习交流,42,PPT学习交流,8、反衬,由一种物体去衬托出另一种物体就叫反衬,

8、43,PPT学习交流,8、反衬,由一种物体去衬托出另一种物体就叫反衬,44,PPT学习交流,9、重叠,重叠在标志设计中应用，不仅缩小各构图元素的总体面积，使标志结构紧凑，更重要的是，它可使原有的各平面构图元素层次化、立体化。,1、并置,两个元素水平相对运动，并留有一定的距离，即为并置状态。,45,PPT学习交流,2、镶嵌,在并置状态的基础之上继续水平相对运动，使中间的距离越来越不并形成一个缝隙时，即为镶嵌状态。,46,PPT学习交流,3、连接,在镶嵌的基础上，如果两个元素相对运动某一距离，则出现两元素边缘的线接触或点接触。,4、错叠,如果在接触的基础上，两个元素交错重叠，从而产生上下、前后的空

9、间效果。,47,PPT学习交流,5、交叠,交叠就是重叠，由于构图元素重叠之后相互穿插交织，所以也叫交织。,48,PPT学习交流,6、联合,当元素重叠在一起，从色彩和线条上无上下、前后之分，而形成一个新的较大的形体时叫联合。,49,PPT学习交流,7、透叠,当一个元素重叠在另一个元素上，并同时显现出两个元素的形体时叫透叠，这是因为覆盖部分产生了透明的感觉。,50,PPT学习交流,8、减缺,一个元素被另一个元素的局部所覆盖，覆盖元素的图形不画出来，使其隐而不见，则被覆盖元素产生新的图形。,51,PPT学习交流,9、差叠,两个单元重叠时，重叠部分产生一个新的图形，当其它不重叠的部分消失不见，而只取其

10、重叠部分的图形时，则这个图形即为差叠图形。,52,PPT学习交流,10、复合,在错叠的基础上，构图元素如果继续相对运动某一距离，则一元素会复合在另一元素上，复合虽然不如错叠的层次感强，但是可最大地减缩构图面积，在简化图案方面，往往收到事半功倍的艺术效果。,53,PPT学习交流,10、变异,变异是在原来形的基础上进行变化，有变化，但是也有联系。,变异包括：形状变异、位置变异和色彩变异三种。,54,PPT学习交流,1、形状变异,在一些规律性的构图中，某一形状发生变化、增补或减缺时，该部位可产生变异现象就叫形状变异。,55,PPT学习交流,变形、增补、减缺,56,PPT学习交流,（1）变形,在三个以

11、上的、相同元素的图形中，其中之一形状发生了变化，则在该处产生变形变异效果。,57,PPT学习交流,（2）增补,某些完整的标志在局部增添一图形时，在增添部位可产生变异效果。,58,PPT学习交流,（3）减缺,某些完整的标志在局部发生减缺时，在减缺部位也可产生变异效果。,59,PPT学习交流,2、位置变异,位置变异，顾名思义，就是某一局部位置发生变化而不同于原有规律性的位置。位置变异有位变和剪离两种变异方式。,60,PPT学习交流,3、颜色变异,61,PPT学习交流,作 业,1、选一元素进行反射对称、辐射对称、旋转对称练习（各做一个）。共3个 2、选一元素进行一条至多条对称轴练习（选做两个）。共2

12、个 3、反衬做一个练习。共1个 4、镶嵌、错叠、交叠、透叠、减缺、复合练习（选做2个，并标明属于哪两种）。共2个 5、形状变异（变形、增补、减缺），位置变异（各做1个，其中形状变异标明属于哪一种） 。共2个,共计10 个练习,62,PPT学习交流,11、幻视,幻视是在对比中或由于过去经验影响下产生的，是对客观事物的一种感觉。幻视在标志设计运用中，可增加图案的鲜明性、趣味性和艺术性。,63,PPT学习交流,幻视主要有波纹、点群和各种平面图形、立体图形，通过某种构成方式来产生律动感、旋律感、闪光感、凹凸感及反转实体等视幻觉。总之，即用光的效应来制造运动的感觉。,1、波纹 2、点群 3、平面 4、立

13、体,64,PPT学习交流,1、波纹,尖顶水波是波峰为“尖”状。根据水波的形态、位置和色彩，可分为渐变式、平行式、交错式、反衬式、自由式和综合式等波形。,（1）水波波纹,a、尖顶水波,65,PPT学习交流,1、波纹,圆顶水波是波峰为“圆”状。根据水波的形态、位置和色彩，亦分为渐变式、平行式、交错式、反衬式、自由式和综合式等波形。,（1）水波波纹,b、圆顶水波,66,PPT学习交流,等线波纹的线条宽度相等，各线条之间的宽度也相等，因此，等线波纹是由一组平行线组成的半实半虚，呈灰色调子的平面。根据着眼点的不同，该平面有时看成白底黑纹，有时侧会看成黑底白纹。,（2）等线波纹,67,PPT学习交流,68

14、,PPT学习交流,覆盖波纹是一组等线波纹覆盖在另一组由等线波纹组成的图形上，从而形成虚度不同的两种色调。在一般情况下，以虚度低的为主图，以虚度高的为背饰，但也有相反的情况。,（3）覆盖波纹,覆盖波纹有两种组合位置，一种是中心对位，另一种是边侧对位。,69,PPT学习交流,渐变波纹有线段的宽度、间隔和线段纵向的渐变。,（4）渐变波纹,a、线段宽度和间隔的渐变,70,PPT学习交流,渐变波纹有线段的宽度、间隔和线段纵向的渐变。,（4）渐变波纹,b、线段纵向渐变,线段纵向的渐变是指线段纵向由宽至窄或由窄至宽的逐渐变化，这种渐变形式亦可作各方向和线形配置。,71,PPT学习交流,发射波纹是一种特殊的渐

15、变波纹，从发射点开始，波纹呈由窄至宽的渐变。这种波纹具有光芒、旋转等引人注目的视觉效果。,（5）发射波纹,按发射点的数量来分，有单发射点，双发射点，三发射点和多发射点。,72,PPT学习交流,按发射波束来分，有单束、双束、三束和多束。,发射波纹是一种特殊的渐变波纹，从发射点开始，波纹呈由窄至宽的渐变。这种波纹具有光芒、旋转等引人注目的视觉效果。,（5）发射波纹,73,PPT学习交流,把两组等宽波汶交错重叠，即可产生交错波纹。,（6）交错波纹,74,PPT学习交流,当两组等宽等距波纹插接在一起时，插接的部分会形成较实的穿插波纹，根据原波纹的形状，穿插的部位和深度，可以组成各种不同的穿插图象。,（

16、7）穿插波纹,75,PPT学习交流,在等宽波纹、水波波纹、渐变波纹或者发射波纹的基础上，用线条绘制某一图形，然后把图形外的波纹加以换色，使图和背饰黑白分明，互为反衬。,（8）反衬波纹,76,PPT学习交流,同心圆波纹有平面和立体两种。,（9）圆弧波纹,A、同心圆,圆弧波纹有同心圆、涡旋和弧线三种形式。,77,PPT学习交流,B、涡旋,78,PPT学习交流,弧线有各种弧度的弧线，因此弧线的表现力最为丰富多彩。,C、弧线,79,PPT学习交流,2、点群,点群，是点的群化。由于点群中的点可以任意排列组合，所以，由点群所构成的图案灵活轻快，具有一定的动感和幻视。,（1）意义,点群的数量是相对的，一般来

17、讲，五个以上的点就可以称为点群。,（2）数量,80,PPT学习交流,一般来讲，点是圆的形状。但是，只要是相对小的形象，尽管它的外形不是圆的也可以看作是点。,（3）形状,81,PPT学习交流,点群有大小相同的点群和大小不相同的点群。,（4）大小,A、大小相同的点群,大小相同的点群化时，会产生面的效应，象针织网扣一样，是一种半实半虚的面。,82,PPT学习交流,点群有大小相同的点群和大小不相同的点群。,（4）大小,B、大小不相同的点群,大小不相同的点群化时，不产生面的效应，而是产生动感和空间感。,83,PPT学习交流,根据构图需要，有时点群中的点应聚相宜、错落有致，这时会给人一种连续和休止的感觉。

18、,（5）疏密,84,PPT学习交流,当大小不同的点按一定的方向和次序排列时，可产生虚实的感觉。,（6）虚实,85,PPT学习交流,点群中的点有需要在色彩上加以配合，最常见的是黑白点的配合。,（7）色彩,86,PPT学习交流,点群的组合有同形点的组合，点与线的组合，点与面的组合，点与形的组合。,（8）组合,87,PPT学习交流,3、平面,平面有联系、重叠、转换和反衬等幻觉效应。,1、双关性联系图案,例如，在有些旋转对称图案中，各构成元素既可独立存在，又可和其它的元素具有某种联系。,88,PPT学习交流,2、重叠的先后次序,在重叠中，联合和透叠会交替产生先后次序的幻觉。,89,PPT学习交流,3、

19、线、面至体的转换,在一定的构图中，在视觉上有时会感到线条图案转换为平面图案或立体图案，平面图案会转换为立体图案和空间图案等。,90,PPT学习交流,4、黑白图案的反衬,某些形体和构图相近的黑白图案，如格子图案、回旋图案、涡旋图案等，由于形体和色彩上相互反衬，在觉上往往会产生黑白图案的转换。,91,PPT学习交流,4、立体,立体具有反转实体、位置、排列、凹凸、形状等幻觉效应。,1、反转实体的效应,有些双关性立体，往往会由于我们的着眼点不同而产生实体的反转效应。,92,PPT学习交流,93,PPT学习交流,4、立体,立体具有反转实体、位置、排列、凹凸、形状等幻觉效应。,1、反转实体的效应,有些双关

20、性立体，往往会由于我们的着眼点不同而产生实体的反转效应。,94,PPT学习交流,4、立体,立体具有反转实体、位置、排列、凹凸、形状等幻觉效应。,1、反转实体的效应,有些双关性立体，往往会由于我们的着眼点不同而产生实体的反转效应。,95,PPT学习交流,4、立体,立体具有反转实体、位置、排列、凹凸、形状等幻觉效应。,1、反转实体的效应,有些双关性立体，往往会由于我们的着眼点不同而产生实体的反转效应。,96,PPT学习交流,2、透视立体的位置,某些透视立体如果以一个面为基准点，则相对应的面有“抢前”和“后退”两种不同的位置。,97,PPT学习交流,3、组合立体的排列,某些组合立体的排列同时具有平面

21、排列和空间排列两种视觉效应。,在平面上，以其一为中心，其它环列；根据错视觉，在空间又以上、下、左、右、前后、中排列。,98,PPT学习交流,4、球状立体的凹凸,对于圆形的复式图案，如果中间元素大，周围元素渐次变小，即可形成球状立体图案。,99,PPT学习交流,5、不可实现的图形（视错觉）,100,PPT学习交流,12、装饰,标志图案的装饰技法是在其表现技法的基础上进行装点修饰。,1、标志图案的表现技法,2、标志图案的装饰技法,101,PPT学习交流,1、标志图案的表现技法,标志图案的表现技法可要为四种，即线描法、影绘法、写真法和综合法。,（1）线描法,用线条把主体的结构、轮廓的特征描绘下来,102,PPT学习交流,（2）影绘法,它要求抓住主体的轮廓和特征，用颜色平涂主体的影像。影绘的特点 是概括力强，是标志常用的一种表现技法。,103,PPT学习交流,（3）写真法,写真法是对主体如实地描绘。采用此法的标志较少，这是因为标志应适合各种工艺制作方法和宣传手段。,104,PPT学习交流,（4）综合法,同时采用前述两种经上的技法，综合法为标志最常用的表现技法。,105,PPT