小学四年级数学下册教学总结

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学四年级数学第二卷教学综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1/5页小学四年级数学第二卷教学综述小学四年级数学第二卷教学综述为了适应时代发展的要求，不断提高教学、科研水平和能力，我谦虚地向有经验的教师学习教学方法和教学技能，认真倾听他们的教诲，认真负责地做好每一门课，本着爱心照顾学生，积极做好学生的思想政治

2、工作，精心安排，教书育人，平等对待学生。深入学生，解决学生的忧虑和困难，为学生做很多实际工作。可以主动参与学校各级领导安排的工作，认真服从，配合。顾全大局，承担四年级汉语数学教育任务。与同事团结合作，互相帮助，共同完成学校承担的各种工作任务。本学期的工作总结如下。第一，把课程标准放在我的心头。课程标准在数学的教育内容、教学方法、教学评价、教育价值等诸多方面提出了很多新要求。新课程标准建议：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，是学生积极探索、发现和解决数学问题的方法。教师要改变角色，成为真正的组织者、引导者，使学生积极投入相关知识解决问题，积极思考，通过自主学习获得独立解决问题的能力

3、。第二，让我们进行课堂教学，教师与学生的互动，共同开发。每位教师都是课堂教学的实践者。为了确保新课程标准的实施，我把课堂教学作为有助于学生积极探索的数学学习环境，使学生在掌握知识和技能的同时，在情感、态度价值等方面得到充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看作是师生之间、学生之间交流共同发展的过程。请认真备课前的课程，制定课程计划，复习，反省，写下自己在执教时所经历的个人经验或疏漏。备课不流于形式，成为一种实实在在的探索，课后反思为以后的教学积累了很多有益的经验和启示，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生安排在一种开放、积极、多元的学习环境和学习态势中。综合成绩，不断反思教学，以科研

4、促进课程改革，以创新求发展，处理好数学教育与现实生活的联系，处理好应用数学的意识和解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。注重培养学生的探索意识和创新能力。第三，创新评价、激励，促进学生全面发展。评价是全面考察学生学习状况，激发学生学习热情，促进学生全面发展的手段，也是教师反思和提高教学的有力手段。评价结果有助于培养学生对数学学习的信心，提高学生对数学学习的兴趣，促进学生的发展。第四，努力参加本学期在学校进行的各种活动。业余时间努力学习高级教学经验，改变旧的教学观念，将新的教学思想应用于自己的教育教育教育。总之，我认真准备了每一课，在备课的过程中，我努力学习了教材或教课用书。认真学习新课程标准的概念。虚心学习别人的先进经验。彻底吸收教材，努力找出重点和难点。上课认真讲课，抓住要点，努力突破难点。运用多种教学方法从学生的实际出发，注意调动学生的学习积极性和创造性思维。在教授中，通过生活、事例、活动、游戏等形式，有意识地引入新的知识点，给学生们一种数学知识在日常生活中随处可见的感觉。并且通过学生的个人情感、操作、实践、经验、讨论等，创造了刺激学生学