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1、5 52 2二次函数的图像和性质(第二次函数的图像和性质(第 2 2 课时)课时) 1能归纳总结 yax (a0)的图像性质; 2体会用类比方法研究数学问题,实现“探索经验运用”的思维过程 归纳总结 yax(a0)的图像性质 获得利用图像研究函数性质的经验 教学过程(教师)教学过程(教师)学生活动学生活动 学生画图像,并思考这四个图像各有什么特征 (1)这两个函数的图像都是抛物线,抛物线的开口向 设计设计 2 标系中画出函数y1x2和y 2x2、 2x2图像 图像各有什么特征? 通过画 二次函数图 数 yax的图像是一条抛物线, 抛物线的上,对称轴为 y 轴,顶点在原点,顶点是抛物线的最低点程
2、,为下面 (2) 这两个函数的图像都是抛物线, 抛物线的开口向下, 对称轴为 y 轴,顶点在原点,顶点是抛物线的最高点 ,对称轴为 y 轴yax(a 时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线质打下基础 时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线 yax的图像,你还能发现什么? 1学生观察 yax的图像,总结: a0 时,y 轴左边的图像下降,y 轴右边的图像上升 a0 时,y 轴左边的图像上升,y 轴右边的图像下降 2学生用 x、y 的值的变化来描述图像的上升、下降: a0 时,由y 轴左边的图像下降可以知道:当x0 时, 随着 x 增大 y 减小 a0 时,由y 轴左边的图像上升可以知道:当x0 时, 随
3、着 x 增大 y 增大 通过观 的图像,归 用 x、y 的值的变化来描述图像的上升、 ax(a0) 培养学生运 般”总结规 想 0 时, 时,y 随 x 的增大而减小; 时,y 随 x 的增大而增大; 时,y 有最小值,最小值为 0 0 时, 时,y 随 x 的增大而增大; 时,y 随 x 的增大而减小; 时,y 有最大值,最大值为 0 出下列函数图像的开口方向、顶点坐标、 通过说 减性、最值 学生利用 yax (a0) 的图像与性质回答所给函数的进一步加深 相关性质 3x ;(2)y0.6x; yax(a 0.75x ;(4)y100 x 质的认识 知函数y(m 1)xm m是二次函数且其 2 1学生完成例题,并在小组内交流 2学生展示解决问题的方法 例 1解: (1)由题意知:m10 且 mm2,则 m2 (2)当 x0 时,y 随 x 的增大而增大; 当 x0 时,y 随 x 的增大而减小 例 2解: 下, m 的值和函数解析式 什么范围内,y 随 x 的增大而增大;y 随 通过两 小 加强学生对 (a0)图 识 数 yyax(a0)与直线 y2x3 b),求: b 的值 (1)将 A(1,b)代入 y2x3,得:b1; 将 A(1,1)代入 yax(a0) ,得:a1 (2)抛物线:yx;顶点(0,0) ;对称轴:y 轴 抛物线 yax的解析式
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