部编教材八年级上册语文总复习资料大全

1、八年级上册语文总复习资料第一单元第一课消息二则1 .文学常识新闻两则 (人民解放军百万大军横渡长江从人民日报中选择，中原我军解放南阳从东北日报中选择)。 作者毛泽东、伟大革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的创始人。 代表作品： 沁园春雪 长征 论持久战等。2 .文章的思想内容我三十万大军胜利南渡长江作者用感情笔调简洁地报告了渡江的战斗过程，称赞了人民解放军的勇敢善战精神，从侧面反映了国民党军的军心松懈、没有斗志的情况。人民解放军百万大军横渡长江新闻报道了人民解放军百万军横渡长江的战况，歌颂了我军英勇的善战精神，显示了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军士兵以极大的激励，瓦解敌军的

2、斗志，鼓舞我军士气。三.重点单词芜湖(w )为督战(d横)绥靖(su jng )阻止() 荀港(d )毁灭朽坏的要塞(si )杜聿明(y ) (d内ng )第二课首届诺贝尔奖颁发1 .文学常识诺贝尔奖是瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明者阿尔弗雷德贝恩哈特诺贝尔遗产的一部分作为基金于1900年创立，1901年首次发行。 诺贝尔奖分为物理学、化学、生理学、医学、文学和和平五项奖。新闻是概括的叙述方式，是一种比较简洁简洁的文字，是一种迅速及时报道国内外新发生的、有价值的事实的文体。 一般而言，消息包括标题、向导、主体、背景、结语五部分。2 .文章的思想内容本文在路透社的新闻上，首次介绍了诺贝尔奖被授

3、予的时间、地点、获奖者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是典型的新闻报道。三.重点单词交付仲裁遗嘱巨额()的第三课“飞天”凌空1 .文学常识新闻特写采用类似特写的手法，以形象化描绘为主要的表现手段，通过在新闻事件中最有价值、最生动、最动人、最有特征的片段和部分剪切放大，鲜明地再现典型人物、事件、场景的新闻类型它通过一个片段、一个场面、一个场景，来报道事件和人物的形象。2 .文章的思想内容本文以特写形式阐述了吕伟潜水的过程和反响，再现了“5136”这一潜水动作的优美，文学色彩浓厚，表达了对运动员的赞美之情和作为中国人的骄傲。3 .重点单词凌空抬起头(QQ )轻轻(QQg

4、 )从心(zhng )。悄然(qi咞o )屏住气，闭上声音，晕眩(lio )震耳欲聋第四课一着惊海天1 .文学常识交流是使用记述、描写、抒情、讨论等各种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件和典型人物的新闻报道形式。 这是叙述文的一种，是报纸、广播、通讯社常用的文体。通信的特征：严格的真实性报道的客观性弱的时间性描写的形象性讨论的颜色很浓。通信的分类：有人物通信和事件通信两种，特写也是通信之一。2 .文章的思想内容抓住歼-15舰载战斗机第一次成功舰载这一最历史的瞬间，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机第一次成功舰载这一惊心瞬间，展现了作者强烈的骄傲。三.重点单词着陆(zhu )

5、)冰冽(l卓Ni )默认(q )没(d允n ) )精悍(ji )考虑刻上的桅杆(wi )的熟练度(xin )第二单元第五课藤野老师1 .文学常识藤野老师选自朝花夕拾、鲁迅、本名周树人、字豫才、浙江绍兴人。 我国伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年5月首次以笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记，为新的文学运动奠定了基础。 中篇小说阿Q正传是中国现代文学史上的杰作。 代表小说集狂人日记、呐喊、彷徨、杂文集坟、热风、华盖集、朝花夕拾、散文集回忆我的母亲。 文体：回忆散文。2 .文章的思想内容本文通过回忆作者在日本留学期间和藤野老师交往的生活片断，称赞藤野老师诚实热情、学问严

6、格、没有狭隘民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野老师的真挚而深刻的怀念，同时也表达了作者抛弃医生，追忆文章的经过，作者与反动派战斗的决心正文线索明线：作者与藤野先生的交往暗线：热爱国情3 .重点单词畸形，不逊，绯红，头发，芦荟，火车站教(hu )芋梗汤(y g槽ng )东无报(y o )油光可鉴(jin )。抑扬顿挫(yng )第六课列夫托尔斯泰1 .文学常识文章题目的“回忆”是“回顾”的意思，“我的母亲”指作者朱德的母亲钟太夫人。 本文是朱德接到母亲去世的消息后所写的真挚朴素的回忆录。 主题指出了文章的主要内容。常见线索：1.以时间的推移或空间的转换为线索2 .以具体的东西或事物的特征为线索

7、3 .以人物或人物的特征为线索4 .以中心事件为线索5 .思想感情为线索。所有的史诗性作品都有一条或多条线索，但主要的线索只有一条，副线必须围绕主线展开。 (请参见。)回忆录是记录本人和他人过去生活经验和社会活动的传记文体。 其主要特征是，内容是真实的，非虚构的，一般采用第一人称记述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段的叙述为主，在描写、抒情和讨论并存的语言表达上追求朴素的自然，不追求华丽。2 .文章的思想内容作者想起了母亲勤奋的一生，歌颂了母亲勤奋朴素、宽容亲切、不屈不挠的优秀品质。 叙述了母亲的教育和影响，表达了对母亲的深深的怀念和崇敬，表达了忠于民族和人民，忠于党，报答母亲

8、的决心。三.重点单词伝娃，伝娃，伝娃，伝娃，伝娃，伝娃，伝娃，伝娃庚子，哭，豪，yamen，横暴，慰谢勉。故事叙利亚(PS )不停止工作(PS )第七课安娜卡列琳娜1 .文学常识列夫托尔斯泰是俄罗斯伟大的作家，其代表作品有战争与和平 复活 三作家等。 文章以中心人物为主题，明确执笔对象，起到了引出要点的作用。茨维克、奥地利作家、评论家被称为“打开弗洛伊德危险大门的心灵猎人”。 擅长写小说和人物传记，以描写人性的心理冲动而闻名。 他的小说牺牲了很多人的下意识活动和热情的命运。 他的作品以人物的性格和心理描写长，擅长某些戏剧性的故事。 代表作品是罗曼罗兰一个陌生女人的来信象棋的故事30100100

9、10010成功的秘诀3010。2 .文章的思想内容本文在托尔斯泰的肖像画中不仅展现了托尔斯泰独特的外观特征，还揭示了托尔斯泰的深刻精神世界。 字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。三.重点单词胡须(z)长发(rn )无知(mi )粗糙(co )正襟危座(jn )胡须(QQ )小人(zh横r )黑暗(n )隐藏污垢(gu )尖锐(x屎然，铽，亮，辽阔，无边无际。第八课美丽的颜色1 .文学常识居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。 主要作品居里夫人传。2 .文章的思想内容记述居里夫人在小屋里提取“镭”的困难过程，深深地歌颂了居里夫人对科学研究的固执和乐观态度。3 .重点单词热，灼热

10、，精炼，窒息，骤雨，吹听，侧耳倾听。咽喉(yn )熔化(rng )残渣(zh)沥青(l )荧光(yng )轮廓(ku )。第三单元第三部分：借景色说话主编文体作者内容细致写关键字三峡散文英道元三峡雄奇的冒险，描写清晰幽美的景色。语言凝练，动作合拍两篇短文感谢的书信陶弘景描绘美丽的山川景色，表达游客的骄傲。结构细密，语言凝练学会承天寺夜行小品文苏轼利用空明的宁静境界，传递复杂的心情。场景有情，情景交错朱元思书与信吴均描绘富春江的美丽，表达对世俗官场和山水厌倦的感情。动作突然出现，骏散结合唐诗五脖子野心律诗王绩全诗在萧瑟平静的景色描绘中表现了忧郁和孤独的感情。把情融入情景中，配合动作黄鹤楼切豪诗人

11、登上古迹黄鹤楼，表达了吊旧怀乡的心情。寓居情景，情景交融放在最后王维描绘奇特壮美的塞外风景，表现慷慨悲壮的感情。比喻生动，语言巧妙过荆门送行李白登上黄鹤楼，表现含蓄和漫长的思乡之情。境界高，风格雄健钱塘湖春行白居易描绘西湖早春明亮的春光，表达对西湖的爱。形象典型，结构巧妙第九课三峡1 .文学常识英道元、字善长、北魏地理学家。 制作的水经注被称为注释水经，实际上以水经为纲领，广泛补充了发展，是独特的巨大着作。2 .文章的思想内容本文用凝练、生动的笔调，描绘了三峡的雄伟冒险、清秀美丽的景色，同时也表现了作者对祖国大好山河的爱。三.重点单词字音：襄陵，襄陵，襄陵，襄陵，襄陵，襄陵，襄陵飞漱御风猿鸣素

12、乱，日语怎么说？长海啸(xio )英道元(l )林寒流(jin )肃重岩叠嶂()假名：提问的地方有点少(欠缺，间隙，欠缺)。 (请参见。)古今异义：或者王命急宣(古义：有时。 今义：或者。 (请参见。)趁着奔风。 今义：但是。 (请参见。)夏水襄陵(古义：关于两个词，动词“至”和介词“在”)。 今义：连用，说别的话。 (请参见。)多义词：自峡三峡七百里中(介词，在)从非亭深夜中分开始(连言，如果是的话)上溯及截断(动词，断绝)很多奇怪的柏(形容词，极高)从心里永远(动词，消失)词性活用：乘奔御风，也不病清洗倒影空谷回响特殊语句：缩写：清荣峻茂(主语水、木、山、草分别省略)朝发白帝(有时在“白帝

13、”前省略前置词“以”，意思是“从白帝城”)。4 .重点问题(1)作者是如何象征性地描绘三峡自然景观的？文章先写三峡形态，其次写三峡四季不同的景色。 三峡夏天以水为主要特色，文章写下了夏水“朝发白帝，夕至江陵”、“乘奔御风，不病”表现长江汹涌气势的三峡春冬景色，突出其“清荣峻茂”的特色，展现出自然无限生机，令人心情愉悦的三峡秋天(2)最后引用了渔歌。 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾”如何理解这首歌的作用？探究1 :本论文融入情景，最后用悲伤的渔歌结束是为了表现山水，但世界上还有辛苦和穷人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。探索2 :文章的最后引用渔歌，是为了表现猴子的叫声的悲伤，是为了表

14、现秋天的肃然气氛。探索3 :最后引用渔歌，结构上照应前文，总结全文，升华了文章的中心。第十课短文两篇1 .文学常识陶弘景、字通明、号华阳隐居、被称为“山中宰相”的南朝齐梁时思想家、有陶隐居集等。苏轼，北宋著名文学家，文字子瞻，号东坂居士。 父亲苏洵、弟弟苏辙统称为“三苏”。 他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。 流传于文集东坡全集世。 代表作品有赤壁赋 饮湖上初晴后雨等。2 .文章的思想内容本论文以清峻的笔触描绘了美丽的山川景色，借古证强调了现在“山川之美，古来的共谈”的观点，表达了作者沉醉于山水中的喜悦和享受古今的知音和美丽景色的骄傲。本论文通过描写园林中的月光，创造了幽静的艺术境界，传

15、达了作者复杂的微妙心境：包括悲伤、人生的感慨、赏月的喜悦、悠闲散步。3 .重点单词字音：夕阳想颓废(tu )沈鳞竞争(yu )及其奇者(y )没有睡觉(q卓n )。相(y卓)然后与藻(z卓o )荃(xng )相(y卓o )。竹柏(b )猿(云)古今异义：四点准备(古义：季节今义：某个时候)晓雾休息(古义：消散今义：停止、休息)夕阳想颓废(古义：坠落今义：衰退、衰退)竹柏影也(古义：也许今义：器物上部有复盖作用的东西)但是，无用的人就像吾二人的耳朵(古义：清闲人的今义：指与事无关的人，多包含赞义)。无与为乐者(古义：想，今义：想念)月光进屋(古义：扇门今义：主要指人)多义词：没有那个不可思议的人(动词、参加、文章指的是置身其中)。无与为乐者(动词，和)词性活用：五色交辉(以名词为动词