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文档简介

1、范文:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校教育质量年度工作总结名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期:_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1页(共17页)学校教育质量年度工作总结学校教育质量年度工作总结a上学期,我们学校在各级教育行政部门、社会各界关注的支持指导下,在学校全体教职员的齐心努力和团结合作下,积极推进教育,增强道德教育功能;加强团队建设,提高教师水平。优化内部管理,实施素

2、质教育。改善学校运行条件,提高学校运行水平。掌握好学校的日常工作。为了综合成绩,寻找不足的工作,现在这学期的工作总结如下。第一,道德教育,耐心1、监管机构是关键这学期我们为了进一步加强对我校德育工作的管理,建立了学校-监狱-德育处-少先队-教室管理网,明确了德育管理的任务,各负其责。这是组建学校、监狱、德育处、少先队、教室领导参与的道德教育事业指导组,进行道德教育,共同抓住的局面。2、课堂管理是领导者课堂是学校德育工作的基本单位,课堂领导是课堂道德教育工作的首要负责人。为此,学校制定了教室、学生、教室领导教师审查制度。主党领导、值班教师主张,每天检查学生的学习、教室和个人卫生、学生纪律等小学生

3、的日常执行情况,每天总结教室工作情况,展示白板,每周一摘要,对好教室进行及时表扬,并授予流动性。学校在学期结束时奖励了在课堂工作中取得优秀成绩的教室上司。一年来,我们学校教室的领导稳定,工作主动。把学校的道德教育与上下紧密联系起来,和谐地发挥道德教育管理的效果,有效地保障了学校道德教育事业的实施。3、加强德育阵地建设加强道德教育阵地建设是我们学校一直重视的事情。我们围绕道德教育事业,各班每周开展选拔明星学生的活动,发表选择结果,学校每月表彰一次。每个班级的固定场所都张贴了小学中学生守则和小学生日常行为规范,真正把校园里的每个地方变成无声的语言,起到教育人们的作用。道德教育阵地的建设是学校文明的

4、窗口,是学校道德教育事业的重要组成部分。我们学校的道德教育阵地建设创造了学校美丽的环境,给了所有老师和学生奋发图强的力量。4、我校长期坚持升旗制和系列化国旗下的讲话,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等教育活动,在美丽的环境和健康的气氛下培养学生的健康人格,促进了学生健康人格的培养。二、团队建设,强调有效性建设以师德、结构优化、工作专业、创新性强的学习型、科研为基础的优秀教师队伍,是全面提高我校教育教学质量的首要目标。1、加强理论学习,提高教师业务理论质量,本学期学校组织教师集中学习有效的课堂相关理论知识,认真写学习记录,期末所有教师都取得优秀成绩;要着重学习和贯彻党的各种精神,提高全教师的政治

5、理论素质。坚持学习法律、法规、政策,提高教师的法制意识。学习是集体学习和个人学习相结合的,以个人学习为主。学习、反思、实践相结合,学习、反思、边练。坚持以不足为基础学习什么,实践所学的原则。2、将新课程标准、教材集中在学习上,进行以教育和教学目标为目的的校本培训工作。我们组织教师努力研究新课程标准和教材,深刻理解新课程的精神实质,重新改变了教师的教育观念。三、日常管理、精密科学1、严格执行过程计划。从Xx xx学年开始,我们继续严格执行课程计划,同时打开上级要求的所有课程。按照替换国的要求规范工作时间管理,保证学生健康成长。2、加强教学设计管理。没有有效的教学设计,就不能保证持续的教学效果和质

6、量。这也是体现教师创造性劳动的价值。本学期我们还继续以定期的形式对教师的教学设计进行检查,并及时向教师反馈检查结果,发现共同问题及时在全体教师会议上进行分析和指导,教师不断加强对教学设计的学习研究,教学设计的实效性、实效性显着提高,有力地促进了课堂教学质量。3、加强课堂教学管理。课堂教学是素质教育的主要位置,也是教师成长的摇篮。我们继续进行“开放式课程”活动。本学期,我们学校编制了40岁以下教员首席和人均2门课程,根据县教教务室的教室教学评价表进行评分,活动中要求空白课程的教师都提出了听课申请。教联教师结束课堂教学后,立即与学校领导、听课教师交换意见,帮助教师分析成败的原因。通过“研讨会上的教

7、学”活动,我们集中了教师的主要力量,研究了教育和学习,集中了评价课堂教学的活动和课后反思,建立了有效的课堂教学管理,有效地提高了课堂教学的效果。4、加强学生作业和作业修改管理。适量、科学作业及有效作业修改是保证教育质量的有效措施之一。这学期我们继续加强对学科课题的设计、数量、质量和修改方法的研究,教学部、教务组多次评估老师作业修改次数、质量和修改方法等,精修最佳实践,在全校宣传。5、深入研究活动。我们学校分为语言、数学、英语和三个科学小组。我们以学科为中心,经常开展教育理论学习,加强先进教育理念,提高教师的理论水平。精心组织“三位一体”研讨会活动,下课前充分发挥研究组的综合实力。开始公开上课前

8、,先负责公开上课的教师提出自己的教学构想,然后组织教师一起讨论,提出看法,指出不足之处,形成一个集体共识,林和老师将接受公开上课。课后制定教学目的,重点困难的突破口,实施教法,使用多媒体教学手段,组织教学离心讨论。一学期三个研究小组从备课、备课到平科,在近30个课时充分调动教师的主导权,提高教学和研究中教师的工作水平,加强研究团队的凝聚力,培养团队精神。6、做好培优补充工作,提高优秀率、合格率,降低低分。为了改善我校的教育教学工作,充分激发学生的学习主动性和主导权,在承认和尊重学生的身体、精神、家庭影响、个性特征、智力发展等方面存在差异的前提下,实行积分腰带、全面提高、培优补充教育方法,培养学

9、生自信心、培养智力、培养品格,实际上调动教师开学初,我们努力把学生们翻个底朝天,找出“无能生”和“后生”,为防止每个学生落后,抓紧peiyou bunch工作。在实际教学工作中,每位教师都可以努力执行“四清”工作,科学教师也可以发扬奉献精神,经常利用课后时间,不加补偿地给学生补空缺,让后生学生达到真正的“清”。课堂教学中也坚持分层教育,“让优生吃饱,让差生也吃好”,使每个学生的学习成绩在原来的基础上有了很大提高。7、掌握考试,促进质量,全面提高教育质量,教学质量是我们经常抓的工作。这学期我们继续加强了对质量的研究。中我们学校共组织了三次月考,一次考试,一次期末考试。每次考试后,教研室、教室、教

10、师做好考试后分析,学生考试后反思,学校表扬优秀学生。学校通过四个学科的统一考试,及时了解第一线质量状况,进行集体分析找出问题,使学生知识点的掌握更加牢固,知识的盲点越来越少,使教师有目的地调整自己的教学,这一切都为全面提高学校教学质量奠定了坚实的基础。四、安全管理、警钟1、全体教师和学生牢固树立了“安全第一、预防为主”的理念,学校和教师、学生签署了安全目标责任书,没有留下安全的盲点,学校建筑安全分工,总是安全的,到处都可以说安全,到处都可以说安全。2、通过观看安全教育cd、制作公告板、标语、挂安全教育活动挂图、举行主题班会等多种形式对学生进行安全教育,提高学生的安全预防意识。3、按照责任分担,

11、责任教师彻底检查负责的地区,发现隐患,及时排除。4、学校每天安排教职员工作,重点加强课后活动安全管理,安排教职员间的巡逻,发现学生玩危险的游戏,及时制止,进行批判性教育。5、重视健康教育,加强传染病的预防工作和宣传工作,结合预防站,做好麻疹、腮腺炎、乙型肝炎的预防接种,向学生宣传流感预防知识。第五,开展活动,提高质量。和谐校园的创建,生命乐园的构建,离不开各种活动的开展。1、实施骨干教师特训,开展比赛活动,加强骨干教师的专业领导作用。2、组织全体教师培训活动,促进全体教师的专业发展。3、师生一起绘制知识结构,提高学生对教材的掌握能力。4、在学校进行大的课堂活动。老师指导,活动形式丰富,通过活动

12、,不仅锻炼了身体,还培养了学生的组织纪律性、集体主义精神。还使他们形成了互相鼓励、自我奋进的良好习惯,各种优秀意志的品质正在沉甸甸地形成。5、开展高效的课堂达标活动,促进整体教师课堂教学水平的提高。通过开展上述各项活动,丰富了校园生活,扩大了学生的见识,提高了学生的素质。第六,主要问题1、学校管理要再上一层楼。这个学期在管理方面有了很大的好转,但与学校运营目标要求有很大差距,需要加强体制建设。2、学校设施落后,跟不上现代学校发展的需要。硬件跟不上软件的现象在我们学校很明显。3、抓学生行为规范的教育学校费了很大的劲,发展了学生的各方面习惯,但与学校的要求相去甚远。4、必须进一步提高教师的教育水平

13、。教师之间的差距很大,教育质量也不平衡。如何提高教师的工作水平,如何画好教学质量,这学校的生命线,是一项长期工作,如逆水行舟。回顾一年级的工作,更深的感觉是经营有效,更有特色。虽然做了一些工作,取得了一些成果,但与教育发展的情况要求、管理部门的工作要求、学校发展的目标要求、普通教师和学生的期望仍然有很大的差距。我们将进行更严重的分析,主动提出对策,提高经营水平,发挥教师的潜力,开发教育资源,加快学校的发展。开拓创新,不断促进学校工作的全面发展,提高学校品位。学校教育质量年度工作摘要2质量是学校的生命线。教育质量好坏,是运营一所学校的最直接的尺度。这个学期,我校所有教师,坚持以教学为中心,全面完

14、成了教学任务,在全体师生的共同努力下,我校的教学质量有了显着提高。但我们也清楚地知道,有些地方不够理想。为了加强质量认识,提高教育效率,为新学期的教育工作提供科学依据,保证我校的师资质量不断提高,目前xx - xx学年度第一学期的师资质量分析如下:一、质量分析(a)语文试卷:从语文成绩来看,比较好地掌握学生的基本知识。不管是单词的积累,还是基本的句型的使用,学生们大都已经掌握了。具体地看表音字音表,选择单词,填空,按形状写文章,修改句子,扩充句子,按正文内容填空,在课堂上阅读等标题显示出较高的正确率。课外阅读和写作要加强。轧辊表面分析的主要成果如下:通用性问题:1、部分学生说话不整齐,写得不整

15、齐,给人视觉上不舒服的感觉。2.学生在阅读上有问题,阅读量不足,不能灵活地使用对一些开放题目所学的知识。纠正措施:1、努力学习教材,努力学习各门课程,掌握好学生的基本知识,管理好学生的习惯。培养学生的听、说、读、写等能力。2、在学习优生的工作中做好事,有一定的领域,对学习障碍学生的变化做好事,贫困学生的作业可以改变面面。3、采取有效措施组织学生课外阅读活动,增加阅读量,丰富词汇,提高语言修养。4、在阅读中添加“移动笔墨”链接,标记自然段,计算句子,圈出重点和美丽的词句。可以用优良的方法抄写。5,还需要教课为主,综合训练,单独的特别训练。写字训练。看单词、单词、句子、篇、画写作的时候,古诗都要进

16、行特殊训练,并培养相应的答案技能。(b)数学试卷:在数学成绩上,大多数学生比较了解运算的意义和计算能力,口技和笔算能力比较强;您已经基本了解和掌握了基本概念、关系和特性,可以应用这些概念、特性和关系来解决一些简单的实际问题,这些问题具有简单的统计能力和简单的几何体映射功能。主要反映在以下方面:1、考试题强调基础知识和基本技术的考试。从1-5年的主题数据统计可以看出,填空和计算问题得了高分。特别是,计算问题的样本平均分数达85%,空白问题的平均分数达90%。看学生的计算问题分数高,就知道学生的计算能力强。看学生的空查特分数高,就知道学生的记忆力和理解力很强。2、创新思维能力。“灵活、开放、注重创

17、新”是这次命题的原则之一。因此,各年级的考试问题有一定数量的灵活开放的题目。可以说形式不同,折中。这说明孩子的创造性思维能力不可估量,我们应该给他们更多这样的机会,肯定他们的成绩。3、故障排除方法现场。“联系实际,重视应用”是我们这次命题的另一个原则。所以在各年级的考试问题中,我准备了解决实际问题的几个题目,最明显的是各年级考试问题的最后一次考试。这种问题总体得分率不高,但解决问题的方法超出了预想,令很多学生赞叹不已。学习习惯好。上传的试卷90%的字清晰,写规范。说明大部分学生每天学习习惯好,学习态度认真细致。可以说,为学生未来的学习打下了基础和保证。以上分析表明,我们很多教师已经在教育实际中

18、体现了新课程的概念。他们打好基础,关注学生“数学思维、解决问题、情感态度、个性发展”等全面综合素质,促进了学生创新思维能力、解决问题能力、学习习惯等综合素质的拓展和提高。这些是我们工作的成果,我们也很高兴和庆幸。从卷轴方面来看,全校有几个共同的问题:1、少数学生的计算能力也要加强。2、应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还必须在教学过程中通过理解和比较的反复练习提高。(c)英语:这次试卷类型多种多样,主答基础知识内容广,问题类型多,素质教育也集中在此。重点调查学生的语言基本知识和语言使用能力。考试题主要是笔试。阅读理解、写作、写作等部分问题中,适当地添加了实力要求问题。下面是对试卷的以下分析。(1),记忆知识不强。这次考试中,对于单词的拼写问题、语言的规则问题等需要记忆的知识,学生的完成度不理想

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