人教【部编版】五年级上册语文第七单元测试卷-(含答案)

1、单元试卷 人教部编版语文五年级人教部编版语文五年级( (上上) )第七单元测试卷第七单元测试卷 (时间：90 分钟分数：100 分) 积累与运用 一、读句子，根据拼音写词语。(8 分) 1 1y m()降临，漫步于秋天kng kung()的田野中，那风声、虫鸣，y f()叫人心旷神 怡。 2 2早晨起来，我放眼望去，到处一片白茫茫，连门口的 m zhun()都看不见，但是听到不远处有人 在有规律地打着拍子。原来是一群阿姨在大rn sh()旁练习唱歌，我虽然看不到她们的mi yn()， 却对她们的精神油然起敬。 二、选择题。(10 分) 1 1下列带点字中读音正确的一项是()。(2 分) A暝色

2、(mng) 浣纱(hun)湖畔(pn) B榆关(y) 聒碎(gu) 鸟窠(k) C凛冽(ln)一更天(n)袅袅(nio) D嫉妒(j)刀刃(rn)果实累累(li) 2 2下列叠词搭配成短语不正确的一项是()。(2 分) A翩翩地飞舞微微的红晕缓缓地移动 B粗粗的桂树款款地溜进来疏疏的枝叶 C匆匆的脚步累累的花骨朵袅袅的炊烟 D阵阵的河水哗哗的细雨痒痒的感觉 3 3选择恰当的四字词语替代下列句中的划线部分。(填序号)(4 分) A不可计数B心旷神怡 C应接不暇D面面相觑 (1)超市里的商品真多呀，我的眼睛简直看也看不过来。() (2)今年我家鱼塘获得了大丰收，一网下去，拖上来的鱼多得数不过来。(

3、) (3)老师提的这个问题把我们都难住了，只见大家都你看我，我看你，不知道如何是好。() (4)来到草原，放眼望去，一片碧绿，轻轻流入云际，让人心情愉快，精神舒畅。() 4 4下列句子中不是动态描写的一项是()。(2 分) A竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 C那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 D成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 三、按要求，写句子。(6 分) 1 1小鸟在枝上飞。(改为拟人句) _ 2 2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。(分别改为感叹句和反问句) _ _ 3 3院子的中央，有一棵桂树。(把句子画

4、面写具体) 单元试卷 _ 四、根据课文内容填空。(17 分) 1 1 长相思是一首_，“长相思”是_，作者是_代的_。词的上阙描写的 是_的情景，下阙表达的是诗人_。 2 2 鸟的天堂的作者是_。作者第一次经过“鸟的天堂”时是在_，这次他看到了 _，却没有见到一只鸟，因为_；他第二次经过“鸟的天堂”时，是在_， 他见到了_ _的热闹情景。 3 3 四季之美一文向我们描述了春天最美的是_，夏天最美的是_，秋天最美的是_， 冬天最美的是_。本文最显著的写作方法是抓住了景物的_美。 阅读与欣赏 五、阅读古诗，做练习。(13 分) 浣溪沙游蕲水清泉寺 宋苏轼 山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥， 潇潇暮

5、雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。 【注释】蕲(q)水：县名，今湖北省黄冈市浠水县。唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时 光的流逝。 1 1这首词的作者是_，号_居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，是唐宋八大家之一。 2 2对句中加点词语解释不正确的一项是()。 A山下兰芽短浸溪(泡在水中) B潇潇暮雨子规啼(杜鹃花) C人生无再少(少年时期) D休将白发唱黄鸡(老年) 3 3用自己的话写写下面词句描绘的画面。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 4 4在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，借溪水西流指出人们应该_，体现了 词人_的人生

6、态度。 六、阅读短文回答问题。(11 分) _ 赵丽宏 碧云天，黄叶地 湖波的微语，落叶的沙沙声，轻轻地协奏着一支秋的小曲。苏堤像一条青黄相间的绒带，默默地伸向水烟迷蒙 的湖心 单元试卷 踏着遍地落叶漫步苏堤， 我默默打量着西湖。 西湖呀，你能不能和我谈谈心？能不能告诉我， 在萧瑟的秋风里， 你正想些什么呢？你会不会只使我回想起那些伤感的往事？ 一叶孤舟，像飘落湖心的一片枯叶，在平静的水面上缓缓地描绘着一幅苍茫的秋景。湖上飘忽着淡淡的烟霞， 仿佛青灰色的透明的轻绡，笼罩着逶迤起伏的远山，使它们显得若游若定，似有似无。然而湖畔的山坡上，还是顽 强地透露出几星秋的色彩，是金黄、是殷红，是在秋风里变

7、得深沉的墨绿，还有那些使人想起遥远历史的古老屋 脊 对于眼前的西湖秋景，我很难找出一个恰当的形容词来，不尽是凄凉，不尽是寂寥，不尽是苍茫。是什么？我 说不上来。我只觉得眼前的画面静谧极了，幽远极了，和谐极了。这画面中，蕴含着许多还没有为我所理解的丰富 的内涵。环顾湖波山色，我饱经旅途劳累的身体，连同思想和灵魂，全都陶醉在诗一般画一般的秋光之中了 蓦地，湖面掠过一只白色的水鸟。它用长长的翅膀拍击着湖波，由远而近。又由近而远，那雪白的身影在湖面 划出一条优美的曲线，岛影、游船、长堤、远山，仿佛都被它串连起来，一幅静止的水彩画，顿时活了起来，动了 起来 西湖，永远保持着她的美。 1 1给短文选择一个

8、最贴切的题目。()(2 分) A西湖秋天B西湖秋意C西湖秋波 2 2第四自然段中，作者主要通过对_、_、_的细致描绘来展现西湖秋日画卷的。(3 分) 3 3文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第六自然段体现水鸟动态的词语是_、_、 _。(3 分) 4 4根据表达需要，文中第_自然段对“西湖”的叙述人称由第三人称变换为第二人称，这样写的好处是 _。(3 分) 习作与表达 七、综合性学习。(5 分) 新年即将到来，请为新年联欢会设计一个海报吧，要有打动人的宣传语，配上好看的图画。 八、习作。(30 分) 题目：_即景 把题目补充完整，如：雨中即景、山中即景、校园即景、菜场即景等。观察一种自然现象

9、或一处自然景观，重 点观察景物的变化，写下观察所得。要求语句通顺，内容具体。400 字以上即可。 参考答案 单元试卷 一、1. 1.夜幕空旷愈发2. 2.木桩榕树眉眼 二、1. 1.A2. 2.D3. 3.(1)C(2)A(3)D(4)B4. 4.C 三、1. 1.小鸟在枝上翩翩起舞。2. 2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！那“鸟的天堂”难道不是是鸟的天堂 吗？ 3 3院子的中央，有一棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 四、1. 1.词词牌名清纳兰性德队伍跋山涉水向边关行军被风雪勾起的思乡之情2. 2.巴金傍晚一颗 枝繁叶茂的大榕树鸟都休息了早上许多不同颜色、种类的鸟活动3. 3.黎明夜晚黄昏早晨动态 五、1. 1.苏轼东坡2. 2.B3. 3.示例：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间