六年级上册文学常识复习题答案

1、1、 一夜的工作作者是 何其芳，著名的 诗人、散文家、文学评论家。课 文表现了周总理认真的工作态度和简 朴的生活作风。 2、穷人 的作者是俄 国的 列夫 托尔斯泰， 伟大的批判现实主义作家，他的代表作有 复活 、 安娜 卡列尼娜、 战争与和平。 课文的主人公是桑娜和渔夫，他们都很善 良，宁愿自己受苦 ，也要 全力帮助别人。 3、 白桦林的低语作者是 刘心武 。课文赞美了 看林人长年累月甘于寂寞，坚守岗位， 甘为守护白桦林而无私奉献 的平凡而伟大的品 质。 4、东施效颦 出自 庄子 。 庄子， 名周， 战国时期的哲学家， 道家学派 创始人之 一。这则寓言告诉我们若缺乏自知之明，盲目地仿 效别人，

2、结局必然显得愚蠢可笑。 5、楚王好细腰 出自墨子 。 作者名 翟， 春 秋战国之际的思想家 、政治家 ， 墨家学 派的创始人。课文给我们的启发是领导者的喜好， 直接影响着下属的喜好，我们应该正确地对待时 尚、潮流，不能盲从、跟风。 6、 丑石作者是我国当代著名作家 贾平凹 ，代 表作有 （ 秦腔 、月迹 、 商州三录 ） 等。课文通过发现 一块丑石 其实是陨石的前前后 后发生的故事，告诉我们：真美、大美可能深藏于 大丑之内，不能完全用世俗、浅陋的眼光去评判事 物的美和丑。 7、 做一个最好的你揭示了自信对于我们成长的 重要性，告诉我们如何 树立自信心，从容地 面对人生 。 8、 长江之歌作者是

3、 胡宏伟 ，作者从 空间 和 时间的角度，赞美了长江的宏伟、壮 丽，抒发了对长江的 赞美 和 依恋 ，饱含着强 烈的爱国主义情怀。 9、 三峡之秋作者是方纪，原名冯骥。作者按时 间顺序，描写了秋天三峡江面上一天之内的景色变 化。秋天的三峡，有时明丽 ，有时热烈 ，有时平 静 ，有时 朦胧 ，真是气象万千 。 10、 凉州词作者是唐 代的 王之涣 。 “凉州词” 不是诗题 ，而是 盛唐时流行的一种曲调名 。这 首诗的前两句描绘了我国古代 大西北空旷苍凉的 浑然景象 ：黄河横贯大地，远远的一端上接白云。 诗歌的后两句 “羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门 关 ”是双关，既说羌笛哀怨地奏出折杨柳曲， 又

4、恨春光来晚，杨柳迟迟不青。用 杨柳和春风进 行巧妙构思，寄予了诗人 对长期生活在这里的边 塞将士的深切同情。 11、 浪淘沙的作者是唐 代的刘禹锡。 “浪淘 沙”是 词牌名 。诗歌中描写黄河壮美景象的诗句 是 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。诗歌中 表达作者想象的诗句是 如今直上银河去， 同到牵 牛织女家 ，诗歌表现了诗人豪迈浪漫的情怀和奋 发向上的精神， 也寄托了对宁静的田园牧歌生活 的憧憬 。 12、体育颂的作者是 法 国的 教育家顾拜旦。 他是近代奥林匹克运动的创始人，被誉为“奥林匹 克之父” 。课文赞颂了体育精神即奥林匹克精神是 对人类 力与美 的创造，是对正义、勇敢、荣誉、 快乐

5、 的培养。 13、 把掌声分给她一半选自鲁光的报告文学中 国姑娘 。课文的主人公是 孙晋芳 ，一个刻苦、 率直、聪慧、胸怀宽广的优秀运动员。 14、 学弈选自孟子 。孟子，名轲，战国 时期的 思想家 。这篇课文说明了：做事必须专心 致志，不可 三心二意的道理。 15、 我的伯父鲁迅先生 ，作者是周晔 。鲁迅， 原名周树人 ，浙江绍兴人，伟大的文学家、 思 想家 、 革命家，我国现代文学的 奠基人 。 著有 呐喊、 彷徨、 朝花 夕拾 等作品。作者通过回忆鲁迅先生 谈论读 书 、谈论碰壁 燃放烟花、救治车夫 、关心女佣 这几件事， 充分说明了鲁迅先生是一个“爱憎分明 ” “为自己 想得少，为别人

6、想得多”的人，表达了对鲁迅先生 的热爱和崇敬之情。 16、 花脸 作者是冯骥才， 著有 神鞭 、 雕花烟斗 等小说，对美术、 民俗也很 有研究。课文围绕“花脸”这条线索，通过写 买 花脸、表演花脸和因戴花脸表演而闯祸 、年后受 罚 这几件事，讲述作者悟到的一个生活经验:一年 之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天 里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。 17、 十五从军征选自 汉代的 乐府诗集 。诗 歌从 战争对和平生活的伤害角度 ，表现了战争给 人民带来的苦难。表现战争时间长的诗句是“十 五从军征，八十始得归。 ” “ 遥看是君家 ，松柏 冢累累。 ”写出了老兵从乡亲口中知道家人大都

7、死 于战难之中。描写老兵回家后所看见的荒凉衰败景 象的诗句是 兔从狗窦入 ，雉从梁上飞，中庭生旅 谷，井上生旅葵。表现老兵苍凉心境的诗句是 羹 饭一时熟，不知贻阿谁。 18、 出塞的作者是唐 代著名的边塞诗 人王昌龄 。诗人从希望抵御外敌入侵，维护和平 与安宁的生活角度出发，反映作者对戍边将士们久 征未归的同情的诗句是秦时明月汉时关， 万 里长征人未还。表达作者希望朝廷任用良将，维 护国家安宁的诗句是但使龙城飞将在，不教胡马度 阴山。 19、 别挤啦作者是 英国的狄更斯 。一生创 作了多部长篇小说 ， 以及 中、 短篇小说和诗歌等， 代表作有 匹克威克外传 、 董贝父子 、 大卫 科波菲尔 荒

8、凉山庄 艰难时世 、 双城记 。 诗中的“挤”是挤压、排挤、挤兑的意思，指不 道德的行为，包括思想上的和行动上的不道德。 “你”指没有道德规范的或不遵守道德规范的人， 包括所有排挤、挤压他人的人。作者用“你，不要 挤！ ” “不要挤，千万不要挤！ ”呼吁人们彼此尊重、 宽容豁达、 和谐相处， 寄予了世界大同的美好理想。 20、 黑孩子罗伯特一文中的我有一个梦想 的著名演讲，是美国黑人民权运动领袖马丁.路德 金的著名演讲。这篇课文赞颂了黑孩子罗伯特 纯真 、善良 、宽容 、豁达 、勤奋 的美德。 21、 企盼世界和平的孩子讲述了中国男孩雷 棣 ， 自强不息 、发愤图强，决心完成父亲未竟 的事业

9、为世界和平做贡献 的故事。 22、 墨梅图题诗作者是 王冕。 元朝著名 的诗人、 画家 、书法家。诗人以梅花自喻， 表现了他 不同流合污的气节和卓尔不群的人品 。 诗歌中表现梅花超凡脱俗品质的诗句是 不要人夸 好颜色 ，只留清气满乾坤，清气是双关 ， 指梅 花的清香， 也指 清高的气节。 23、 墨竹图题诗作者是清 代的 郑燮 ，字克柔， 号 板桥。清朝 诗词书画 家， “扬州八怪” 之一。描写作者由风吹竹林的响声联想到灾民啼饥 号寒声音的诗句是衙斋卧听萧萧竹 ， 疑是民间疾 苦声 。表现作者牵挂百姓、爱民如子心情的诗句 是 些小吾曹州县吏 ，一枝一叶总关情 。一枝一 叶：画面上的枝枝叶叶，也

10、指竹枝竹叶，比喻民间 的各种动静、动向。 24、 苍松怪石图题诗作者是 清 代的李方 膺。清朝诗画家， “扬州八怪” 之一。松 象征了诗人的铮铮铁骨。表现松在寒冬之际为大地 增添绿意的诗句是又不见， 松之乔， 青青复 矫矫。表现苍松品质的诗句是天地本无心 ， 万物贵其真。 直干壮川岳， 秀色无等 伦。饱历冰与霜， 千年方未已 。 抒发作者理想的诗句是 拥护天阙高且坚 ，迥干春 风碧云里 25.杨震暮夜却金的作者是南朝人（范晔） ，记 叙的是历史上杨震清廉为官的真实故事。 26.丑公主一文的体裁是（戏剧） ，这是一种综 合的舞台艺术。 27、 荷塘旧事是一篇优美的（写景叙事）散文， 作者回忆了童

11、年到外祖母家过暑假，在荷塘边和小 伙伴们度过的一段美好生活，赞扬了（大自然的美 丽景色和淳朴善良的农村孩子） 。 28、 报纸的故事记叙了作者 （孙犁）在生活困 难的时候，依然追求（丰富自己的精神生活、订阅 大公报 ）的前后经过。 29、 第一支笔记叙了作者小时候为获得一支钢 笔， （母亲和自己艰辛劳动的过程） 。 29、 夜莺之歌写的是（苏联卫国战争时期） ， 一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇 引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事， 表现了前苏联儿童的（机智勇敢和热爱祖国）的思 想品质。 30、 小英雄雨来选自（管桦）的同名中篇小说。 课文记叙了（抗日战争时期，晋察冀抗日根据地） 的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗 争的故事，歌颂了（抗日根据地儿童热爱祖国、勇 敢机智的优秀品质和不畏强敌的斗争精神） 。 31、 狼牙山五壮士这篇课文记叙了抗日战争时 期， 狼牙山五壮士， 为了掩护群众和主力部队转移， 同敌人血战到底的故事，塑造了为保卫祖国而英勇 奋战的英雄群像。 壮士：（勇敢而有气节的人） 。“壮” 是壮烈、豪壮，也含有悲壮的意思。表现了五壮士 （不畏强敌、英勇顽强、宁死不屈、不