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文档简介
1、,设计秋游方案,数学好玩,单击页面即可演示,设计秋游方案,学校要组织61名学生到故宫和北海公园参观。,我们这么多人需要多少张门票?,游玩时间怎么安排?,活动任务,请帮助他们设计一个合理的秋游方案。,设计方案,想一想,设计方案前先要做哪些方面的准备?,要知道景点的门票每张多少钱。每个景点需要游览多长时间,坐什么交通工具去?路上需要多长时间,这些资料怎么收集呢?还要做哪些准备?,你想采取怎样的方式设计活动方案?(独立完成/小组合作) 如果是小组合作,你想怎样进行分工?,设计秋游方案,展开讨论,把要做的准备工作、分工与要求写下来。,动手实验,分小组收集相关材料和数据,并与同伴交流。,我了解了景点的信
2、息,我调查了一下 交通工具的费用,根据收集到的数据,设计秋游方案。,秋游方案 (1)游览的景点:( )。 (2)出发时间:( ),返回时间:( )。 路上所需时间:( ),游览所需时间:( ) (3)查找资料,画出旅游路线示意图。 (4)估计费用 (5),交流反思,1.全班交流设计的秋游方案,选出合理方案。,2.在设计秋游方案的过程中,你用到了哪些数学知识和方法?,3.下面是某个小组设计的秋游方案,你有什么建议?,根据北京的交通情况,建议避开上下班高峰。,据调查,故宫开放时间为08:3016:10,北海公园,安全事项要具体,比如,4.完善设计方案,进行交流与展览。,4.完善设计方案,进行交流与展览。,交流反思,在这次活动中,我的表现是(请把每项后面的涂上颜色,涂满5个为最好):,自我评价,我会做:,京华旅行社推出A、B两种优惠方案。有10位家长带5名孩子,怎样买票省钱?,A方案:团体5人以上(含5人)每位300元。,B方案:成人每位400元小孩每位200元。,人数的多少与方案的选择有什么关系?,结论:,大人多,小孩少,选择B方案,大人少,小孩多,选择A方案,如果大人和小孩的人数一样多,应该选择哪种方案
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