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文档简介

1、人生的真正价值在于对社会的贡献。1、健康2、本3、爱4、钱5、朋友6、为国家贡献7、快乐8、权力9、名誉、地位、身份、1、人生价值的意义:人生价值3354人的一生对他人、社会、群体的积极意义我们应该如何理解这个生命的价值公式?*这个公式辩证地表明,人的存在具有两重性。人作为个人存在,也作为社会人存在。*这个公式辩证地表明,人的存在具有两重性。人作为个人存在,也作为社会人存在。2、生命的价值由个人对社会的责任和贡献两个方面组成,我们称之为贡献。自我价值对于个人的尊敬和满足,我们称之为索赔。人生价值是自我价值和社会价值的统一。自我价值与社会价值的关系:个人对社会的责任和贡献作为实现人生价值的基础和

2、源泉,处于最重要的位置;社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。社会价值,自我价值,(责任和贡献),(尊重和满足),进贡,索取,基础来源,前提,互不联系,个人-社会会议,社会1、个人对社会做出贡献,促进社会发展,为个人提出要求奠定了基础;(贡献是要求的基础和源泉)2、个人从社会中获得生存和发展所需的东西,并激发更大的积极性和创造性,对社会做出更大的贡献。(要求是贡献的基本前提和条件),贡献与要求的关系,3,人生的真正价值在于对社会的贡献,(1)在人生价值的两个方面,在社会存在与发展的关系中,只有个人对社会的贡献才是社会存在与发展的基本保障。“贡献=请求”社会会怎么样?社会会停留在

3、原来的水平,停止。对“请求”的贡献呢?社会财富再多,收入也出现了空缺,社会萎缩。“贡献请求”的话?社会存在,可以进一步发展。成为社会存在和发展的基础,物质资料的生产,依赖,每个社会成员对社会的贡献,创造,物质财富和精神财富,因此,贡献是索赔的基础,索赔是由贡献决定的,受到贡献的限制。西湖(左)和咸阳“西湖紧急服务队”队员进行亲切的交流,你不贡献,我不贡献,谁会贡献?你也开帐单,我也开帐单,向谁开帐单?西湖,雷正面日记摘录,1962年8月6日:我今天有一位同志对另一位同志说:“人活着是为了吃饭.”我听到他说。我认为这话不对。我们吃饭不是为了活着,而是为了活着。我活着全心全意为国民服务,为人类的解

4、放事业-为共产主义而战。1961年11月26日,我读了毛泽东选集第一卷,第二卷,第三卷,第四卷,学习后,最深的感觉,人,为谁而活.我觉得为了别人更好的生活而生活。我将以黄继光、董翠瑞、方志敏等同志为榜样,成为热爱祖国、热爱人民、永远忠于党、忠于人民革命事业的人。1960年2月8日,我出生在一个非常贫困的农民家庭,在旧社会吃过苦头。参军后,我在党的培养教育下深刻认识了社会主义,今天是无数革命先烈和战友们的刻苦奋斗,英勇牺牲的。我准备从参加革命的那天开始,为了党和阶级的最高利益,牺牲个人的一切,到最宝贵的生命。(2)在人生价值两个方面的关系中,个人对社会的贡献是人生价值的基本象征。农民的价值象征是

5、什么?医生的价值标志是什么?科学家的价值标志是什么?学生/班干部/宿舍场的价值标志是什么?讨论:要高度评价自己的价值,必须向世界添加价值。歌德,(3)在现实生活中如何评价生活的价值方面,个人对社会的贡献是体现人生价值的明确象征。请告诉我:你心中最有人生价值的人物是谁?怎么了?你周围的亲人、同学、朋友有人生价值吗?对社会的贡献是先进人物的主要特征,也是普通群众的行动表现。3、人生的真正价值在于对社会的贡献,1)个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求2)个人对社会的贡献是人生价值的基本表现3)个人对社会的贡献是人生价值的明确表现,电视台播放的电视剧钢铁是怎样炼成的引起了年轻学生的讨论。学生a说:“

6、保罗总是年轻人的榜样。因为他的精神是不死的。”学生b说:“比尔盖茨才是现代年轻人的榜样,因为他给社会创造了巨大的物质财富。”保罗和比尔谁是英雄?4,要正确处理物质贡献和精神贡献的关系,*不能说物质贡献和精神贡献在哪个方面更大、更显眼,可以根据人进行具体分析。张华救了老人,值得吗?1982年7月11日,中国人民解放军第四军医大学学生、共产党员张华为了抢救因沼气中毒而陷入粪尿的老农,光荣地献出了自己年轻的生命。事情发生了,全国各地的很多青年掀起了学习长话的热潮。但有人说,为了拯救普通农民而牺牲的“黄金”,换了“石头”,是不值得的。这种观点对吗?这件事已经过去20多年了,但是今天我们在市场经济的大环

7、境下再讨论这个问题有意义吗?张华救了老人,值得吗?(一)这种行为符合社会主义的道德原则。(2)这种行为反映了社会主义人道主义原则。(3)精神价值可以转化为物质价值。(4)在社会主义市场经济条件下,仍然要发挥奉献精神。两点结论:我们衡量一个人的生活价值时,也要看他在物质上对社会的贡献,他在精神上、理念上、道德上对社会的贡献,在哪些方面做出了重大贡献。在一定条件下,精神贡献可以转化为物质贡献。生命的真正价值在于对社会的贡献1,生命价值的意义,2,生命价值的两个方面,4,正确处理物质贡献与精神贡献的关系,3,生命的真正价值在于对社会的贡献课堂训练:一,不确定的选择问题:1。关于物质贡献与精神贡献的关

8、系的以下观点,正确的叙述是()a .物质贡献大于精神贡献。物质贡献是主要的,精神贡献是次要的c .物质贡献和精神贡献的大小因人而异。物质贡献和精神贡献没有区别。两者都可以互相转换2。雷锋同志有一句名言,他想活着让别人变得更好。这句话是:()a .每个人都要为了别人b .人的生活而追求高价值,c .生活的真正价值对社会有贡献。d .人生只有社会价值,没有自我价值。c,BC,3,马克思说:“选择职业时,我们要遵循的主要意义是人类的幸福和我们自己的完整性。不能认为这两种利益是敌对的,互相冲突的。”这意味着:()a .人的社会价值和自我价值是统一的b .社会价值和自我价值之间没有矛盾的。c .为了人类

9、的利益,可以实现人类的自我价值。d .为了人类的利益,必须提高人类自身的素质。4、入生在给朋友布兰戴的信中说:要对社会做出贡献,最好的方法是把你自己铸造成这种物质。这是。()a .实现人生价值必须有良好的社会环境。b .人生价值的实现取决于人的素质的整体提高。c .为了实现社会价值,最好实现自我价值。人的自我价值和社会价值是统一的,ACD、BD、BD、第二、“主张和贡献都是”的辨析,第二、“需要和贡献”的辨析,以及回答:(1)人生价值包括贡献和索取两个方面。两个方面是相互联系的,不可分割的。在两方面,贡献要优先,生命的真正价值在于贡献。(2)个人必须从社会中获得生存和发展所需的东西,因此必须提出要求。个人对社会做出贡献才

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