森林的开发与保护

1、明确区域在哪里？（地理位置、范围）,怎么了？（人类活动带来什么环境问题？）,明确干什么？（在该区域干什么？）人类活动,怎么办？（制定综合治理的措施有哪些？）,对热带雨林的开发利用,有世界面积最大的热带雨林,明确区域有什么？（自然地理特征）,学习区域地理的一般方法,由原因找对策，对症下药,开发雨林对全球有什么影响（产生什么环境问题）,高中地理新授课的五步课模 一、目标展示 二、预习展示 三、探究发现 四、训练提升 五、小结反思,森林的开发和保护,以亚马孙热带雨林为例,（第二课时）,【目标展示】, 1、雨林全球的环境效应有哪些？ （1）、为什么说雨林深刻影响着地球大气中的碳氧平衡？ （2）、为什么

2、说雨林能促进全球水循环，调节全球水量平衡？ （3）、为什么说雨林是世界生物基因宝库？ （4）、为什么说雨林是人类医学宝库？ 2、雨林生态的脆弱性原因和表现是什么？ （1）、雨林的景观以什么为主？ （2）、雨林生产力高的表现是什么？ （3）、雨林脆弱的原因是什么？ （4）、雨林脆弱的表现是什么？,【预习展示】,1、组成自然地理环境的六大要 素是什么？哪个因素是最容易被 人类影响到的？ 2、水循环的类型有几种？海陆 循环涉及哪些环节？,【探究发现】,二、雨林的全球环境效应,（1）调节全球碳氧平衡,热带雨林的环境效益调节全球气候、维护全球生态平衡,地球之肺,（2）促进全球水循环，调节全球水平衡,蓄水

3、海绵,(3)世界生物基因宝库,基因宝库,(4)人类的医学宝库,医学宝库,（1）、调节全球碳氧平衡,热 带 雨 林,地球上功能最强 大的生态系统,生产力最高 高的系统,地 球 之 肺,光合作用,释放氧气,固定二氧化碳,碳氧平衡,全球氧气总量的1/3,上千亿吨,热带雨林与水循环,增加空气湿度， 调节气候,保持水土,储存降水,海洋,（2）、促进全球水循环，调节全球水平衡,热带雨林与水循环,读图2.15思考1、雨林对当地的水循环有什么影响？ 为当地降水提供50的水汽来源，是当地水循环的重要环节,2、亚马孙被毁对气候有什么影响？ （1）、气候干旱（水循环破坏） （2）、气温升高，全球变暖（温室效应）,雨

4、林是最古老的植物群落，物种资源占陆地物种1/5以上。森林储量占世界总储量的30。植物种类、鸟类占世界50。亚马孙河淡水鱼达2000多种。 。,（3）.世界生物基因宝库维护生物多样性,（4）.人类医学宝库,【训练提升1】,1、全优P：25速效检测第2题 2、报纸第5期第3版3、7、8、12 题的第（3）小题,三、雨林生态的脆弱性,3、有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”，这是为什么?,这主要是因为： 土壤很贫瘠； 生态环境脆弱。,读图完成全优课堂P：27左上角的3个问题,三、雨林生态的脆弱性,优势：光合作用强烈、生物循环旺盛、生长速度迅猛 （ 群落生产力高的表现） 景观：高大密集的、乔木为主的

5、生物群落,生物循环旺盛 有机质分解和 养分再循环旺盛 高温多雨淋洗 土壤自身养分少 土壤贫瘠,脆弱性表现： （关键）,弱势：,雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内； 土壤贫瘠,雨林脆弱的原因,全优P：25页第3题,【训练提升2】,活动,1.同一块土地再次被利用的周期大约需要多少年？,15年 20 年,活动,2.解释迁移农业从A-B-C-D土壤肥力的变化及原因。,A表示原始森林情况土壤肥力状况；B因为森林焚烧土壤 肥力暂时增加；C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低； D弃耕后土壤肥力慢慢提高。,【训练提升3】,报纸低期第3版9题,活动,3.,迁移农业休耕期的长短（以15年为界），对雨林恢复的影响后果是不同的。特别是随着人口的不断增多，相对土地面积减少，耕作频率加大，休耕期变短，这必将加速了雨林的衰亡和土壤肥力的减退。,【小结反思】,雨林,雨 林,全球