作文指导安然握住

1、也许有人知道人生，也有人无视人生。有些人看到了一面，但也许影响了你的人生。有些人默默地在你身边，为你付出，却冷淡，有些人的表情成为了你永远的担心我们不仅要找远处，它可能在你手中。 只要你安全，握着。 请以“平静地握”为主题写文章。 要求：除诗歌以外，文体没有限定，可以记述经验、表达感情、发表见解笔迹漂亮，书写方法规范，字数为600800字请不要在文章中出现真正的名字和学校名称正文中引用或模仿本问题书理解部分的资料作文指导：要掌握平静，理解命题，首先要明确“掌握平静”这个关键词。 所谓“安定”，是指安心、冷静、安定的样子所谓“握”，是指抓住、握着的意思隐含关键词：握着什么考虑宾语谁握着，考虑主语

2、，也就是握着的本体。 写出审查问题、资料解读、指导语的大意，有时，我们周围的东西容易被忽视，但是要去很远的地方找，其实，那很多时候就在我们眼前命题想在很远的地方，其实就在我们眼前设定了近的情况。 最美的东西其实不需要踩错铁鞋，美与爱就在身边，要珍惜现在，把握现在的幸福。 可以理解为“把握”的是抓住机会，把握人生，把握命运，把握亲情。 所以，可以写自然的爱情、友谊、教师的爱情、陌生人的善意的关怀，也可以写奋斗等。 “握”应该从具体到抽象都在“安宁”里。 “安龙”有“平静稳定”的意思，文章中要写平静平静的味道。 “稳稳地握”是一个偏正的词组，乍一看觉得“握”是重点，但实际上强调了“稳定地握”是前提

3、，“握”是结果，用接地的话来说，掌握平静的心情，珍惜自己所拥有的东西就能成功。 “抓住某个机会，掌握某个时间，掌握某段感情，珍惜现在的美好学习和生活，能选择生活中经历过的最深刻的时间来写，这是一个好的起点。 并且，考虑到自己是哪个主体，一般选择自己作为“握”主体，可以贴近自己的生活。 挑选人生经历过的最深刻的事件写下来，重点描绘“把握”的要点，写下这种状态的“平静”的意思。 在确立要点后，写一篇有真实感的作文”。 例句，时间的齿轮不断地旋转，即使那些美好的时间过去了。 一回头，就笑了。 我知道在任何情况下，只要紧紧握住你的手，风雨就会变成彩虹。 那年盛夏，我进入了一个新校园。 徘徊在这么大的校

4、园里，我感到困扰，无力。 那时，柔软的手伸出来，抓住我的手，把我从人海中“救”出来了。 你微笑着说：“刚才看你的班，和我一样，成为朋友吧。”我吓了一跳，握着你的手，和你一起进入盛夏的九月，掩盖不了它的辉煌。 你温暖的手让我冷静下来。 初秋的夜晚，书海奋斗，我再次徘徊，挫折在我心中留下了深刻的烙印。 低头，就不敢面对明亮的月亮，闪耀的星星。 门不知不觉就开了，是你。 我转身，绝望地说：“爸爸，这次考试结束了！ 我真的眼睫毛有点复盖的眼睛，微微地看到你释然地笑着。 我已经什么都不说了，心里也有很多事情释然。 你伸出宽大的手，来到我面前，“还有时间。 我的女儿相信能克服这个小挫折。 成功是你的。”.

5、 我抬起头来，大胆地握住你的手，用力地喊着，加油！ 你慷慨的手让我安心。 在寒冷的冬天里，谁打破了我的心的窗户？我走在医院的走廊上，茫然的大脑一片空白。手术室医生冰冷的脸，闭着你的眼睛。 手术室的门开了，我没想到像电视剧里那样奇怪地赶到医生那里，但是还是控制不了“老师，妈妈怎么样”。 他说：“没什么，顺利，休息一下就行了！ ”，老师走后，我向你跑去。 你脸色很好，明亮的眼睛里闪着强烈的光。 你的香味没有埋在消毒水的味道里，我就放心了。 你拉着我的手，带着眼泪的眼睛眨了眨，嘴角抬起来。 我紧紧握住你的手，点了很多头，放下心来。 我知道你多彩的生命的光辉，笼罩着我。 现在你虚弱的手，让我安心。 风

6、、花、雪、月、人生不可缺少的喜悦、愤怒、悲伤、喜悦。 我迷路的时候，你的手安全地握住我。 被问到你还记得多年前的事情，我已经刻了骨头，忘不了。 作者抓住了“安然”和“握”的关键词，以“手”为线索，构思了春夏秋冬的结构，写了三个温暖人心的故事。 让读者深深地感受到了亲情的美，友谊的重要性。 文章描写细腻生动，文章优美，中心明确，开头光滑，结尾简洁，动人，想读，想爱读，杰作。 把生活比作乐谱的话，一定有高音和低音。 昨天悲伤悲伤时，低音是主旋律；以前努力写辉煌业绩时，高音是你的主旋律。 我喜欢高音的主旋律，的童年，写字很难看，所以经常受到老师的批评。 我把作业交给老师的时候，他看着我写的字，不由得

7、皱起眉头，叹了一口气：“啊，这个字”。 看到老师有困难，我也很害羞，为什么我不会写字？妈妈想为我解开这个难题，说了： “孩子，你很小，学书法吧。 错过机会，把字放大了就不能练习了，到那时我会后悔的”我听着，好好点头上了书法班，老师让我从基本笔画上学习。 我感到一千斤重担仿佛压在身体上，很吃力。 我又慢又差，但每次书法老师读我写的字，都会露出会心的笑容，他的眼睛眯着，看着土很温柔。 的双曲馀弦值。 他总是对我说： “别慌，慢慢写，一定会变好的”，所以我年幼的心总是有写好话的冲动。 从那以后，我兴奋地开始练习写字，因为所有的笔画都很细，所以害怕一点错误。我把信交给老师时，他钦佩：“好啊，进步很大”。 有一天，书法老师对我说了： “我有参加大会的通知书。 要不要试试？ ”:高兴地说。 “太好了，难得。 我也想通过这个机会向很多人学习，寻找自己的差距呢”出乎意料地，我在这次比赛中获得了二等奖。 当我站在评委台前，评委大声宣布我的名字时，舞台上的书法老师和我妈妈反复鼓掌，脸上露出高兴的神色。 我有奖状，心里洋溢着幸福的暖流。 平安地握着笔，心里的彩虹就出来了