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文档简介

1、说课人 向省平,汽车涂装技术,研磨羽状边,1,.,教材与学情分析,说,课,流,程,2,.,教,材,分,析,原则：任务驱动，重在实践，方便自学,理念：做中学，学中教,作用：铺垫,教材地位,学情分析,教学目标,教学重难点,内容：项目化教学第二个项目中的第3个任务,地位：原有基础上的再提高,与,学,情,教,材,分,析,教材地位,学情分析,教学目标,教学重难点,因材施教,与学情,掌握研磨 羽状边技 术要领,动手能力 和交流合 作能力,安全意识 责任意识,教,材,分,析,教材地位,学情分析,教学目标,教学重难点,知识目标,能力目标,情感目标,与学情,人数过多 需要不断的实操训练,教,材,分,析,研磨羽状

2、边的方法,重点,难点,教材地位,学情分析,教学目标,教学重难点,教,材,分,析,教材地位,学情分析,教学目标,教学重难点,研磨羽状边方法,1.用P80砂纸清除损伤区旧漆层 2.用P120砂纸对损伤区周围向四周打磨开，做羽状边 3.用P180砂纸研磨羽状边磨毛区,教材与学情分析,说,课,流,程,.语句的应用,教,直观演示法 情境教学法 任务驱动法,自主探究 小组合作 动手实践 组间竞技,法,与,学,法,教材与学情分析,说,课,流,程,1、分组 根据实践操作水平划分三个小组，并任命小组长。,2、准备 课件、教案、实训耗材等,教,学,过,程,.语句的应用,教,3,任务实施 50,4,5,任务评价 1

3、0,小结与作业 15,创设情境 10,新课导入 5,1,2,共计两节课,学,过,程,.语句的应用,新课导入,图片展示、视频展示 使学生对研磨羽状边有一个简要的了解，同时激发起学生的好奇心为什么要研磨羽状边？这样，学生会产生学习的兴趣，积极性也会高涨。,.语句的应用,创设情境,一台车事故后翼子板上撞了一个坑，需要首先对其进行底材的处理，即研磨羽状边,教师活动,学生活动,提出问题：如何研磨羽状边,小组讨论,打磨工具和步骤讲解,任务分配：制作三个损伤，每个小组对其研磨羽状边,观察交流,小组分配任务,任务实施,动手实践,点拨总结,学习记录,.语句的应用,小结与作业,强化认识 加深理解,知识重点与难点,课堂小结,板书设计,布置作业,小结巩固知识，课后作业温故知新。,研磨羽状边的流程,教,学,反,思,课堂 高效率,演练结合

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