(人教新课标)四年级语文下册 鱼游到了纸上(同步练习)(课课过关)

1、鱼游到了纸边首先，看拼音，写单词。hu n qn、n和u() () ()XiHu胡布ln优素福() () ()第二，一对一比较，然后将单词分组。绣花()到()摆动()汽缸()铁锈()至()泥泞()缺乏()惠()沟()巷()描述()微()句()口()瞄准()第三，填空。抽出丢失的圆筒，引发微徽刺绣1.河水清澈见底。2.他因腐败被撤职。3.每个人都有一个()点，关键在于你是否及时改正。4.魔鬼又骗了雨，当雨来了，他没有说任何关于李叔叔的藏身之处。5.茶馆后面的金鱼周围有很多人。6.她的养花技能非常高。7.她总是对她的客人微笑。8.直到我看到他胸前的学校，我才知道他是大学生。4.把一些单词的同义词写

2、在括号里。1.金鱼缸里已经挤满了人，其中大多数是天真活泼的孩子。()2.这些孩子穿着鲜艳的衣服，好像他们比金鱼更漂亮。()3.越来越多的人在观看。每个人都在欣赏和交谈。唯一没有反应的是他自己。()4.金鱼在他的纸上游动！一个女孩惊讶地哭了。()5.我喜欢华钢，我更喜欢玉泉，它的春天洁白如玉。()6.玉泉的水清澈见底。()5.填写单词，然后选择其中两个造句。白泉() ()从()更改为clear()()天真一点游泳游泳欣赏()岳()并融入()中()()六.缩写。1.这位举止特殊的年轻人正在一丝不苟地画金鱼。2.清澈的玉泉池里有许多金鱼在游泳。第七，回忆课文并填空。这篇文章是按顺序描述的。本文用和声

3、的写作方法来描述聋哑青年高超的绘画技巧。这两个方面反映了聋哑青年的素质。短语“画在纸上游弋”不仅是文章的标题，而且在文章中出现了三次，一次，一次，第三次是作者与聋哑青年的书面对话。八、阅读理解。(1)我挤过去，看到那个年轻人正在静静地画画。他有时像女孩刺绣一样画金鱼的每一部分。有时候()，很快就画出金鱼的动态，好像金鱼在()。1.根据课文填空。2.用画一个比喻句。3.用一个成语来形容年轻人画画时的态度。4.“鱼游到了我的心里”在文中的意思是：它和“纸上游泳”的关系是：5.这篇文章着重于这个年轻人的外貌以及他看鱼和画鱼的方式。你能摘录相关的句子吗？(2)贝多芬在乡下的一家(简单的)旅馆里，住着一

4、位客人。他闭上眼睛(看、听、欣赏)楼上美妙的钢琴声。钢琴的声音有一会儿低，一会儿高。当它低的时候，它像珠子一样在盘子里滚动。当它高的时候，它像打雷一样震动大地。“谁在玩这个？”他正在思考，突然，“滴答”，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛看着天花板，另一滴水正好落入他的眼睛。他跳起来，放开他的喉咙，喊道：“来人啊，来人啊！”“什么事，老师？”服务员慌慌张张地进来了。谁在楼上，怎么把水倒在地板上？乘客生气地问道。服务员看着滴水回答道：“当代德国伟大的音乐家贝多芬就住在上面！”“哦，是贝多芬！难怪你弹得这么好！”听到这个名字，乘客们的愤怒立刻平息了大部分。你想让我照顾他，不让他失望吗？“不，不！别打扰

5、他，我自己去看看！”乘客轻轻地上楼，透过门缝看到贝多芬在演奏。钢琴旁边有一盆水。当他突然看到贝多芬把手指浸在盆子里，继续演奏时，他(正在疑惑沮丧的想法)。啊，原来贝多芬的手指因练习而燃烧，他需要随时用水来冷却它们。因为他太紧张和匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到了楼下。乘客在离开前站了很长时间。当他下楼的时候，他不禁暗暗叹息这有多难。难怪他是一个伟大的音乐家1.给文章的最后一个自然段落加标点。2.用画出描述优美钢琴声的句子。3.楼上滴水的原因是。4.在括号里选择一个正确的单词，并在上面打号5.这篇文章的主人公应该是()服务员乙，乘客丙，贝多芬丁，作家6.你认为贝多芬成功的原因是什么？九、继续写片

6、段。那个年轻人是如此的勤奋和专注！像他一样，我们班的学生学习非常认真。让我把他们介绍给你。参考答案首先，看拼音，写单词。hu n qn、n和u(华钢)(清除)(鱼缸)(没有痕迹)XiHu胡布ln优素福(绣花)(挥笔)(聋哑)(一壶茶)第二，比较，然后分组单词。绣(绣)给(谢)和摇(摇)坦克(鱼缸)生锈使变得泥泞会徽(国徽)、工笔巷(胡同)描述(描述)轻微(微笑)句子(句子)港口(港口)瞄准(瞄准)第三，填空。抽出丢失的圆筒，引发微徽刺绣1.河水清澈见底。2.他因腐败被撤职。3.每个人都有缺点，关键在于你是否及时改正。4.魔鬼又来骗雨了，但当雨来临时，他对李叔叔的藏身之处只字未提。5.茶馆后面的

7、金鱼周围有很多人。6.她非常擅长刺绣花卉。7.她总是对她的客人微笑。8.直到我看到他胸前的校徽，我才知道他是大学生。4.把一些单词的同义词写在括号里。1.金鱼缸里已经挤满了人，其中大多数是天真活泼的孩子。(灵活)2.这些孩子穿着鲜艳的衣服，好像他们比金鱼更漂亮。(好像)3.越来越多的人在观看。每个人都在欣赏和交谈。唯一没有反应的是他自己。(感激)4.金鱼在他的纸上游动！一个女孩惊讶地哭了。(惊讶)5.我喜欢华钢，我更喜欢玉泉，它的春天洁白如玉。(爱)6.玉泉的水清澈见底。(清除)5.填写单词，选择两个句子。春白(如玉)(自)自(自)至清(见)(下)无辜的(活着)(投掷)一点点(不)(如果)游泳

8、(来)游泳(去)欣赏(心)和取悦(眼)于(一)(身体)当我还是一个乡下孩子的时候，在二月和八月看乔云是一种愉快的享受。不管你做什么，李小姐都是那么认真细致。六.缩写。1.这位举止特殊的年轻人正在一丝不苟地画金鱼。年轻人画金鱼。2.清澈的玉泉池里有许多金鱼在游泳。游泳池里有金鱼。第七，回忆课文并填空。这篇文章是按照事物发展的顺序叙述的。本文用正面和侧面的写作方法来描述聋哑青年高超的绘画技巧。这两个方面反映了聋哑青年的奉献、勤奋和毅力。短语“画在纸上游弋”不仅是文章的标题，而且出现了三次，一次是女孩的惊喜赞美，另一次是作者的描述，第三次是作者与聋哑青年的书面对话。八、阅读理解。(1)我挤过去，看到

9、那个年轻人正在静静地画画。他有时一丝不苟地画金鱼的每一部分(一丝不苟)，就像一个女孩在刺绣(一丝不苟)；有时(素描)，金鱼的运动被迅速画出来，就像金鱼在纸上游泳一样。1.根据课文填空。2.用画一个比喻句。3.用一个成语来形容年轻人画画时的态度：一丝不苟。4.“鱼游到我的心里”在文中的意思是：感受内心，形成清晰的印象。它与“纸上游泳”的关系是，“心中游泳”是“纸上游泳”的前提，“纸上游泳”是“心中游泳”的结果。5.这篇文章着重于这个年轻人的外貌以及他看鱼和画鱼的方式。你能摘录相关的句子吗？他又高又瘦，他的大眼睛像玉泉的水一样明亮。他总是站在金鱼缸旁，静静地看着金鱼在水里游来游去，一句话也不说。他

10、有时一丝不苟地画金鱼的每一部分，就像女孩的刺绣一样一丝不苟；有时，他会快速地画出金鱼的动作，就像金鱼在纸上游泳一样。(2)贝多芬在乡下的一家(简单简单)酒店里，一位客人躺着。他闭上眼睛(看着、听着欣赏)楼上美妙的钢琴声。钢琴的声音有一会儿低，一会儿高。当它低的时候，它像珠子一样在盘子里滚动。当它高的时候，它像打雷一样震动大地。“谁在玩这个？”他正在思考，突然，“滴答”，一滴水落在他的脸上，他睁开眼睛看着天花板，另一滴水正好落入他的眼睛。他跳起来，放开他的喉咙，喊道：“来人啊，来人啊！”“什么事，老师？”服务员慌慌张张地进来了。谁在楼上，怎么把水倒在地板上？乘客生气地问道。服务员看着滴水回答道：

11、“当代德国伟大的音乐家贝多芬就住在上面！”“哦，是贝多芬！难怪你弹得这么好！”听到这个名字，乘客们的愤怒立刻平息了大部分。你想让我照顾他，不让他失望吗？“不，不！别打扰他，我自己去看看！”乘客轻轻地上楼，透过门缝，他看到贝多芬正在演奏(全神贯注，津津有味地)。钢琴旁边有一盆水。当他突然看到贝多芬把手指浸在盆子里，继续演奏时，他(在想沮丧的想法)。啊，原来贝多芬的手指因练习而燃烧，他需要随时用水来冷却它们。因为他太紧张和匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到了楼下。乘客在离开前站了很长时间。)当他下楼的时候，他不禁暗暗叹了口气。难怪他是一个伟大的音乐家。) )1.给文章的最后一个自然段落加标点。2.用画出描述优美钢琴声的句子。3.楼上滴水的原因是贝多芬的手指因练习而