xx学年度下学期人教版五年级期末检测题(语文)

1、XX XXXX密XXXX封XXXX线XXXX XXXXXXXXX密XXXX封XXXX线XXXXXXXXXXXXXXX线XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX学校 考号 年级 班 姓名 xx学年度下期五年级语文期末检测题时间：120分钟 分数：100分一、看拼音写词语。( 10分) xun rn hu hun do zi po xio j din （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）d j p zhn q zh ch z yn hng（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”给加点字选择正确的读音。（4分） 1这个人头上戴着金丝八宝攒珠髻（j j），绾（wn gun）着朝（cho zho）阳

2、五凤挂珠钗（chi ch ）2雨突然大了。像泼。像倒( do do)。山洪咆哮着，像一群受惊的野马狂奔而来，势不可当（dng dng）。3色彩斑斓（ln nn）的非洲，音乐也是十分粗犷（kung gung）。三、分类积累词语。(4分)1描写尽职尽责的词语有：赤胆忠心 2描写人物神态的词语有：神采奕奕 3描写人物行动的词语有：健步如飞 4描写人物说话情态的词语有：低声细语 四、用“坚”字组成不同的词，填入适当的括号里。（2分） “5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ）着。这场灾难不仅没有打垮我们，反而使

3、中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。 五、给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。（2分） 1为设果（ ）： A、假设 B、摆放 C、假使 2乃呼儿出（ ）： A、你、你的 B、竟 C、就，于是 3若无其事（ ）： A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 4深思熟虑（ ）： A、熟练 B、熟悉 C、程度深 D、成熟六、读句子，把带点的部分换成四字词。（2分）1运动会上我们班拔河比赛输了，同学们都低垂着头，很沮丧失望。（ ）2她常常随着自己的心思，想怎样就怎样，让大家琢磨不透。 （ ）七、连线（4分）童年的发现 瑞恩 无私无畏、不徇私情、英勇献身梦想的力量 周瑜 幽默天真、单纯、爱探究、善

4、于想象草船借箭 老支书 善良、坚定执著 桥 费奥多罗夫 智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能 八、按要求写句子。（8分）1明天下雨。我们不去春游了。 （用上合适的关联词连成一句话） 2蒙蒙细雨瓢泼似的倾泻下来。（改病句） 3秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 （改为双重否定句） 4我看到乱蓬蓬的长头发下那平静而慈祥的脸。 ( (缩句) 九、判断题，正确的打“”，错误的“”。（2分） 1剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ） 2相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ） 3杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（ ） 4史记的作者是南北朝的司马迁。 （ ）十、根

5、据自己一学期的学习与积累，填空。（8分）1你若要喜爱你自己的价值, 。（德国）歌德（1分）2路曼曼其修远兮， 。选自 (1.5分)3一夜五更，半夜二更有半 _ （数字联）（1分） 4孔明借东风-（ ）我还喜欢的歇后语有： (1.5分)5本册我们积累了很多古诗：如浪淘沙中写道：如今直上银河去， 。牧童中写道：归来饱饭黄昏后， 。（2分）6学了自己的花是让别人看的，我的体会是 。（1分）十一、按从近到远的顺序重新排列下面的句子，请把番号写在括号里。(2.5分) （ ）喷泉的四周是碧绿的倒垂柳，那长长的柳枝随风飘荡。（ ）草坪的两侧各种着几棵芭蕉树。（ ）一进门，首先看见一个大草坪。（ ）草坪的尽头

6、是一个喷泉。（ ）远处是一片竹林，在翠竹掩映之下，隐隐约约能看见那红红的别墅。十二、阅读短文，完成练习。（21.5分） （一）阅读冬阳童年骆驼队选段，回答问题。（8分） 可爱的美美、笑笑、罗罗好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间呢可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝

7、你们进步！ 思念你们的爷爷 10月8日爸爸和它讲好价钱了。人在xi mi（ ），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我幼稚的心灵充满了

8、和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途 j m（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 1读文中画“ ”的拼音，并在括号里写出词语。（1分）2联系上下文解释下面的词语。（2分）耐不住 情趣 3用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分） 用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分） 4就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的： “我”认为：_ _（1

9、分） 爸爸认为：_（1分） 你的看法是：_（1分） （二）读文章，回答问题（13.5分） “外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手我们无拘无束地交谈嬉笑。艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来

10、看您！”老爷爷听了，不住地说：“好！好！”回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫“悔”，什么叫“憾”。1文中标有、的地方应打什么标点符号？请依次写在下面。（2分） 2短文写出了老爷爷的哪些特点？找出文中有关的词语填写下来。（2分）（ ）的老爷爷 （ ）的老爷爷 （ ）的老爷爷 （ ）的老爷爷 3“这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”。说一说，这时“我们”懂得的“悔”指什么？“憾”指什么？（4分） 4请给短文补充一个合适的题目，填写在短文前的横线上。