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文档简介
1、会话计划课题7 .棉鞋中的太阳授课型新教授第几次课1教育的准备卡片教堂学习学问眼睛目标1 .认识“棉”“照”等13个生字。 能写“妈妈”“奶奶”等六个字。2 .准确、流利、情感地朗读课文。3 .有关心长辈的愿望，会体谅长辈。教育很重困难之处正确，流利，感情用事地朗读课文。果实施舍眼睛目标(1)看图说话，引入新课。1 .你喜欢看画吗？仔细看土，从图的内容来考虑，谈谈吧。2 .给你看课本的插图。3 .学生看着地图，自由练习说话后，指名说话。4 .能给这个故事取个名字吗？5 .随机阅读板书课题、课题中的生字。(2)首先阅读课文，感知内容1 .学生用拼音自由地读课文，一边读一边画难读的单词。2 .小组
2、同学互相读着听着。3 .各组选择学生在自然阶段阅读课文。4 .其他同学一边听，一边读课文里有多少人物？读哪个字音时要注意？(3)互相交流，读铅字。1 .小组交流：教材里有多少人？读哪个字音时要注意？2 .各组派代表指出发音应注意的单词。3 .老师相应地提出学生指出的话。4 .请小老师范读，领先，以各种形式读。5 .学生自读，互相读。6 .老师和学生玩读写游戏。(4)阅读顺序文本，发现知觉1 .生字能回到课本上读吗？教材中哪个词最难读？一边读课文一边寻找。2 .读了课文，发现了什么，知道了什么3 .根据学生的回答，提示文本人物的语言。4 .按角色练习，朗读妈妈、奶奶和小峰的话。5 .请一边读一边
3、思考。 读了他们的话，你想说什么？上课时间2013年月日果实施舍眼睛目标(5)提出问题，自己自觉1 .读课文，自己想问什么问题？自己问自己的答案。2 .全班交流。3 .你能读课文，问什么问题，让同学回答吗？(6)看对文，感情会升华1 .请给我看教科书的插图，找和插图相符的段落。有的男人看图，女人看文章。图2 :女学生看图，男学生看句子。2 .请想想。 峰先生那样的话，妈妈会说什么？奶奶会说什么？教堂学习学问后记录下来木板书设定计量器7 .棉鞋中的太阳奶奶课题7 .棉鞋中的太阳授课型新教授第几次课2教育的准备资料教堂学习学问眼睛目标1 .识别“棉”、“照”等13个生字。 能写“妈妈”和“奶奶”等
4、六个字。2 .准确、流利、情感地朗读课文。3 .有关心长辈的愿望，会体谅长辈。教育很重困难之处有关心长辈的愿望，会体谅长辈。果实施舍眼睛目标(1)交流讨论，巩固读写。1 .出示生字卡，全班同学开车以各种形式阅读。2 .让学生选择自己能读的字听。3 .选择能认识的语言说出语言，说出如何知道这个语言。4 .听声音玩寻找卡的游戏。(2)感情地朗读文本1 .学生自由学习。2 .小组练习朗读，以画面配音的形式分角色朗读，表演阅读。果实施舍眼睛目标3 .全班同学报告阅读。(3)认真观察和指导写作。1 .今天我们要学习写六个字，你能读吗？2 .师范写这些字，观察写这些字时应该注意什么。3 .告诉学生写这些词时
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