九年级化学10月月考试题(无答案)-新人教版

1、.四川省攀枝花市第二初级中学九年级生化十月考题本卷分为第I卷(选题)和第ii卷(非选题)。 全卷共4页，I卷12页，ii卷34页。 合计一百分。第I卷(选题，共计40分)温暖提示： 1、在第I卷之前，考生一定要用2B铅笔把自己的名字、考号和考试科目写在考卡上。 2、按每个小问题选择答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的问题编号涂成黑色。 需要变更时，用橡皮清洁后再涂别的答案。 回答不了答卷。 3、考试结束后，将本问题带走保管，并发回答案卡。一、你选(每个小问题只有一个正确的选项，120个问题一分，21-30个问题两分，共40分)。1 .发现元素周期表和元素周期表的科学家阿沃加多罗门德雷耶夫拉瓦杰2

2、 .小明在化学课上建议，能明确人吐出的气体中是否含有大量的二氧化碳气体这个过程是科学探索的一环a .假设b .证据c .设计实验d .得出结论3 .在下一个过程中发生化学变化的是a .木材燃烧b .酒精挥发c .矿石粉碎d .铁水铸造锅4、以下物质的用途主要与化学性质有关的是a .用液态空气得到工业用氧b .氧用于炼钢c .铝合金以用于制造飞机的d .钨为灯泡的灯丝5 .如果不小心把酒精灯打倒，洒出来的酒精在桌子上燃烧了，请采取应急措施。a .关灯警钟119B .用湿抹布擦掉c .拿着试管加热试管中的物质d .逃跑6 .空气是宝贵的资源。 下面空气的说法是正确的a .空气中含量最多的是氧元素b

3、 .空气由氧和氮构成，其中氧的质量约占空气质量的1/5c .从空气中分离的氮气的化学性质不活泼，可以制造食品的新鲜保护气体d .空气质量报告书中记载的空气质量等级的数量越多，空气质量越好7 .实验结束后，以下机器的配置方法正确的是8下一个说法正确的是a .铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体b .催化剂的作用是加快物质的化学反应速度c .空气成分中，氧占21%，氮占78%d .工业上用空气制取氧的变化不是分解反应9 .以下物质属于纯洁物的是a .医疗用生理盐水b .降温用冰水共存物c .雪碧饮料d .通过高锰酸钾加热制造氧后的残留固体物10 .为了延长食品的保质期，食品包装袋中总是充满了

4、某种气体。 填充的气体是最好的A.O2 B.N2 C.Ar D.SO211 .常温下碘和镁化合的话，速度慢，水滴落下几滴后会剧烈反应，生成氯化镁，变成美丽的紫色烟，在这里使水反应的作用是a .反应物b .氧化剂c .催化剂d .还原剂12、小明用右图的装置测定空气中的氧含量，对该实验作了正确的认识a .红磷的使用量多还是少不影响实验结果b .使充分的红磷燃烧后，容器中的水占容器的4/5c .红磷燃烧消耗空气中的氧，降低容器内的压力，水面上升d .红磷燃烧结束后，立即观察，记录水进入容器的刻度13 .将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物放入试管中充分加热反应完成后试管中有残留固体物质A.1种B.

5、2种C.3种D.4种14 .区分氢气(可燃性)、氧气、氮气、空气四种无色气体的最简便方法是a .测定密度b .闻气味c .用带火星的木棒分别放入4种气体d .用燃烧的木棒分别放入4种气体15、下面的说法错误的是a、实验时，把多馀的药品放回原来的试剂瓶里，以免浪费b、实验时，如果没有说明液体药品的使用量，则定为12 mLc、加热试管中的液体时，试管必须与工作台成45度的角度d .用量筒取出液体时，视线和量筒内液体的弯月面的最低位置要保持水平16 .以下实验现象错误的是a .硫在空气中燃烧微弱的浅蓝色火焰b .铁在氧中燃烧火星四射c .木炭在氧中燃烧发出蓝紫色的火焰d .磷在空气中燃烧放出大量的白

6、烟17 .医院给患者输送氧气时，使用右图所示的装置。 关于这个装置，以下的说法正确的是A. b导管连接供给氧气的钢瓶a导管连接患者吸氧的塑料管b .使用该装置，观察有无氧气输出不能观察氧气输出的速度c .用该装置检测O2和CO2混合气体中的CO2气体从a进入澄清的石灰水中d .实验室.用这个装置排出空气收集氧气，从b进入氧气18 .以下关于氧气的记述，准确地说a .红磷在氧中燃烧时大量的白雾b .氧是可燃性气体c .在任何情况下，氧都是无色气体，d .铁锈是缓慢的氧化19 .加热试管内的液体时，以下操作正确的是a .为了防止管内的液体流出，加热时试管不得倾斜b .收容液体的体积超过试管容积的1

7、/3c .在加热过程中，首先移动试管，均匀地加热液体中的下部d .加热时，试管口即使对着自己，也不能对着别人20 .某同学用量筒取液体时，量筒液面的读数为45mL，倒出一部分液体后，俯视量筒液面的读数在30毫升时，注入的液体的体积不能确定PS是15mL B .是15mL C .是15mL D .是15mL D21、实验室加热约150毫升液体，能使用的机器a、 B、 C、 D、22 .关于以下氧化反应的说法正确的是a .使物质和氧反应进行氧化反应b .氧化反应一般放出热c .氧化反应不一定是化合反应，但化合反应一定是氧化反应。 人和动物的呼吸没有缓慢氧化23 .“物质在氧中燃烧的主要现象所属的反

8、应类型”的描述是正确的a .铁剧烈的燃烧分解反应b .硫微弱火焰氧化反应c .木炭与白色光化合反应d .蜡烛发出白色光，瓶壁上有雾的化合反应24 .下图所示的实验装置或操作正确的是PR25 .有纯氯酸钾固体a和混入了少量二氧化锰的氯酸钾固体b，氯酸钾的质量相等。 通过分别同时加热a和b，能够正确地表示生成氧的质量根据反应时间而变化的图像氧气的质量氧气的质量氧气的质量氧气的质量a号航空母舰b b a b b0小时0小时0小时0小时0小时PR26 .以下情况：煤的燃烧工业废气任意排出放鞭炮飞机、汽车废气的排出可能引起大气污染的是A. B. C. D.27. NO是一种大气污染物，少量的NO具有在人

9、体内扩张血管、增强记忆的功能。 NO难溶于水，密度比空气小，在通常的条件下容易与氧反应。 实验室收集NO的装置28 .在对催化剂的反应机理的探索中，催化剂被认为与反应物一起参加化学反应，生成了容易分解的中间产物，目前有以下两种化学反应：(1)mmo2=mo2(2)xmo2=mpoo2这两个化学反应的总反应式根据催化剂的概念判断，作为催化剂的物质A. O2 B. M C. X D. MO229 .一位同学用碟子天平称固体物质时放在右盘，把重物放在左盘，固态物的质量就以10.8 g(1克以下用代码)正确的方法说量，这个同学所说的固体的实质质量a.9.2gb.9.8gb.10.8gb.10.2gb3

10、0 .在下面的实验中指定了容器的水，但解释为没有体现水的主要作用的是甲组联赛乙级联赛c.c德. d果实检查服装能放下硫在氧中燃烧测定空气中的氧含量铁丝在氧气中燃烧氧气收集说明气瓶中的水：吸收放出的气体量筒的水：由水体积的变化得到O2体积气瓶的水：防止冷却气瓶破裂气瓶里的水：容易观察瓶子里蜡烛燃烧的现象班级：名字：考号：。在贴纸内无法解答PS20142015学年前期9年级10月考试问题化学第ii卷(非选择问题，共计60分)温暖提示： 1、请在答案前清楚地填写贴纸内的项目。 2、请用蓝(黑)墨水笔或蓝(黑)芯圆珠笔或中性笔好好地写答案。 3、考试结束后，把本答题纸发给你。二、分析并填写。 (共计2

11、7分)31.(3点)根据下图用机器名称填写(1)放在石棉网上加热的是(2)测量液体的体积是(3)生活中的废品代替图中的设备d32. (9分钟)下图是测量空气中氧含量的装置，回答为a把问题列出来(1)示出设备a的名称：(2)该物质燃烧的现象(3)反应的文字(符号)式如下(4)实验中从铃罩内开始的变化(5)反省和评价：实验中红磷过少，测定氧的体积分率，(过大或太小或不变)给装置a通电使红磷燃烧，具有改善的优点。(6)燃烧后，气瓶中残留的剩馀气体主要是氮气。 根据本实验推测氮气的化学性质。(7)在上述实验中，可以用细铁丝代替红磷进行同样的实验吗？ 原因。33.(3分)读短文，使用你学到的知识，把符合

12、题意的号码填在题目后面的空格里。氧通常是无色无味的气体氧难以溶解于水中在标准情况下，氧的密度为1.429g/L，通过把比空气大的纯氧吹入炼钢炉，可以提高炉温，精炼钢；液氧还能用于宇宙飞行；氧与硫、铁、木炭等发生燃烧反应；氧具有氧化性。其中属于氧的物理性质的是属于氧的化学性质的是属于氧的用途的是。34.(5分钟)加热暗紫色的固体a得到固体b和c的同时，得到无色的气体d，把带有火星的背带放入d中，把使树的背带再次燃烧的b加入无色溶液e中，马上就能得到气体d，同时得到生活中最常见的液态氧化物f(1)写上述物质名称： B C F(2)写出反应的化学反应式(3)B在反应中扮演的角色是。35.(2分钟)下列物质：氮、液态空气、氧化汞、矿物水、高锰酸钾、二氧化锰铁、冰、水的混合物。 其中属于纯洁物的(平均填充号码)，属于混合物36.(5分钟)完成细铁丝在氧中燃烧的研究活动报告。(1)操作步骤：首先用砂纸把铁丝卷成有光泽的银白色在火柴棒上螺旋状：点燃火柴棒，在装有氧气的气瓶中放入铁丝。(2)