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文档简介

1、小学课文棉鞋里的阳光教学设计范文【教学目标】、认识“棉、照”等个生字。会写“妈、奶”等个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文。、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。【教学重难点】、认字写字。、自读、自悟课文。【学具准备】学生字卡片、词语卡片、插图。【教学过程】第一课时一、初读课文，整体感知，识记生字、借助拼音自由读课文。、读通句子，标出自然段。、出示生字、词语卡片：指名读。、认读没有带拼音的生字：以小组比赛的形式读。、这篇课文有多少个自然段？请学生以手势表示。、选自己喜欢的自然段读给大家听。、说说自己读懂了什么？二、书写指导、出示生字，引导观察。、学生描红，临写：“妈、奶、午、合”四个生字。、小组

2、同学一起评一评。三、作业、读一读，比一比：说话 送给 上午 收下脱下 合上 水牛 放学、读拼音写汉字。第二课时一、巩固生字、出示生字卡片：开火车读。、比比谁读的生字词语多。、探究感悟。、按自然段朗读全文。二、读妈妈、小峰、奶奶说的话、分角色朗读课文。、分小组讨论：妈妈为什么要给奶奶晒棉被？小峰为什么要奶奶晒棉鞋？为什么说棉鞋里有好多阳光呢？、小组派代表在全班交流，评议。、找出文中有阳光一词的句子。、看插图：奶奶睡着了，小峰正在想什么。图上配文字：奶奶睡着了，小峰想：奶奶的鞋里也有棉花。三、书写指导、出示生字：放、收。、观察：这两个字相同的地方在哪里？、学生描红、临写生字。四、说一说、你家都有哪些人？他们哪些方面值得你学习？、你准备怎样向小峰学习？【板书设计】、棉鞋里的阳光妈妈

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