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文档简介

1、语文课题阿德的梦教学设计语文课题阿德的梦教学设计一、引梦，揭示课题1同学们，你们做过梦吗？谁愿意把自己的梦和大家分享一下？2教师小结：有一位名叫阿德的小朋友，他也做了一个非常有趣的梦，这节课让我们一起走进阿德的梦（板书：阿德的），请大家齐读课题。二、自主识字，初读梦境1默读课文，要求：圈出课文中的生字和新词，借助拼音默默地读几遍，注意读准字音。然后同桌讨论字形和识记方法。2检测识字情况，出示词语认读：品德 段落 外婆 屏幕 预订 新型 污染 销售 系安全带 （指名读，领读，齐读。）3重点讲解区别：同音字“型”和“形”，形近字“呜”和“鸣”。多音字：系（x），关系；系（），系鞋带。4同桌互读课文

2、，及时正音。5快速浏览课文，思考：阿德梦到了什么？你觉得这是怎样的梦？（有趣、精彩、神奇、奇特、美好。 板书：奇）三、研读课文，感悟梦境1他的梦到底奇特在哪里呢？默读课文，找出你认为奇特的地方，用横线画出来。学生默读，教师巡视2小组交流：说说你认为奇特的地方？为什么觉得它奇特？可以与我们现实生活进行对比。（一）载人飞船 火星旅游 移居月球出示第一自然段:说说奇特在哪里？（1）载人飞船 （2）火星旅游补充资料：火星上大气层很薄，主要成分是二氧化碳、氮，而供人生存的氧气、水汽却很少、空气中充满着很多尘埃。地表温度白天可达20，夜晚可低至-140，平均-60。通过老师的介绍，你知道了什么？火星上温度低，环境差，不适合人类居住。师：而阿德却能去火星旅游了，真是奇特！过渡：还奇特在哪里？（3）移居月球：从地球上转移到月球上去居住。我们一起来读一读（齐读）。（二）可视电话出示第二自然段:说说奇特在哪里？（1）什么是可视电话？有什么优点？师：你从哪里知道？（2）阿德的外婆住在月球上，月球和地球之间可以用

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