语文:第七单元测试(西师大版四年级下)(无答案)_第1页
语文:第七单元测试(西师大版四年级下)(无答案)_第2页
语文:第七单元测试(西师大版四年级下)(无答案)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、二、 拼音。、 看拼音,写词语。o yu fi tn b cn qin sn xi shu d xio l ho hn、 多音字组词。度d ( ) 弹dn() 薄b ( ) du() tn() bo( ) 二、字、词。1、读下面的词语,给带点的字选择字义,用“”表示。举世闻名 ( 提名 推选 全 上托)(风景名胜 ( 超过 赢 能承担 优美 )2、选择合适的词语填空。环顾 遥望 俯视 眺望 仰望 ( )天空,可以看到飞船在碧蓝的天空画出了一道优美的弧线。( 站在万寿山上( )脚下,昆明湖似一块碧玉展现在你的眼前。( )四周,蝴蝶在身边翩翩起舞,鲜花竞相开放,仿佛置身于仙境中。( )古观象台

2、,我似乎看到古代天文学家登上观象台,操纵仪器,探索天体奥秘。站在我家门前向西北( ),可以看到巍峨的帝王庙肃立在山林中,那飞檐斗拱得一清二楚。、 把下面词分成近义词和反义词两组。似乎 疲倦 悔恨 懊悔 继续 好像 停止 热情 责备 赞扬 疲惫 冷淡近义词:_ 反义词:_ 4、写五个成语,每个成语里至少带有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”中的两个数字。 例:五颜六色_ _ _ _ _三、句子。 1、根据句子的意思,写出相对应的词语。 (1)形容一点事都没有。 ( ) (2)形容场面、情绪或气氛热烈高涨。 ( ) (3)没有经过商量而彼此行动一致。 ( ) (4)耳朵都快震聋了,形容声音

3、很大。 ( )2、按不同的要求写句子。 (1)这位老人居然举起一块百斤重的石头。 改成“把”字句:_ 改成“被”字句:_ (2)看到冉冉升起的国旗,同学们心中怎能不激动万分呢? 改成陈述句:_ (3)台湾自古以来就是中国的领土。我们不能让它受侵犯。 改成反问句:_(4)湖面很平静。改为比喻句:_(5)小鸟在枝头呜叫。改成拟人句:_ (6)爷爷对小可说:“我叫你去放鸭子,你倒好,只顾自己玩”。 改成间接叙述:_3、造句。人木三分_出类拔萃_ 4、调整错乱句子,将序号填在括号里。( )我千方百计地问明他家的地址。( )我婉言谢绝,高高兴兴地走回家去。( )今天下午,在放学路上我遇到了一位迷路的小孩

4、。( )他的妈妈一再表示谢意,并送我小礼物。( )我牵着他的手,把他送回家去。三、 课内阅读。、 回忆神奇的玻璃家族,完成下面的表格。在后两格为玻璃家族增添新成员。新型玻璃成员泡沫玻璃夹丝玻璃隔热玻璃变色玻璃吃音玻璃2、读句子,联系全文内容回答问题。 “神州五号在人们激动的喊声中抛出了一条乳白色的烟雾”“啊,多么激动人心的时刻!人们遥望那颗星,不知不觉涌出了幸福的泪花。”(1) 在这一句话中,“时刻”指的是什么时时候?_ (2)“涌出了幸福的泪花”,表达了们们怎样的思想感情7 _五、阅读短文,回答问题。 滴水穿石的启示(节选) 在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光滑圆润的

5、小洞。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方,有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来,而且总是滴在同一个地方。几百年过去了,几千年、几万年过去了水滴锲而不舍,日雕月琢(2hu6),终于滴穿了这块石头,成为今天太极洞内的一大奇观。 水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样,还有什么事做不成呢? 现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画。他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅。正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界你看,古今中外所有成就事业的人,在

6、前进的道路上,不都是靠着这种“滴水穿石”的精神,才“滴穿”一块块“顽石”,最终取得成功的吗? 我们知道,雨水是以很快的速度从高空落下来的,它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多,但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。1、文中运用了哪些成语?请摘录下来。_文章第1自然段中哪些词语可以说明水滴目标专一,持之以恒?_ (2)“古今中外所有成就事业的人,在前进的道路上,不都是靠着这种滴水穿石的精神,才 滴穿一块块顽石,最终取得成功的吗?” “顽石”指什么? _ 什么是“滴水穿石”的精神?_ 这句话采用了什么修辞手法? _ 这句话告诉了我们一个什么道理?_3、从文章的哪些内容可以看出齐白石老人具有“滴水穿石”的精神?_六、习作。 我们生活在科技飞速发展的时代,面对日新月异的生活,你有何感想?是否也想发明件物品来帮助自己或身边的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论