婴儿生长发育规律与早期教育原则

1、03岁婴幼儿神经心理发育规律和早期教育原则，邵阳市中心医院儿童康保中心肖春容，一，儿童发育距离，5个阶段：新生儿仰卧位婴儿(68周)座位婴儿(69月)运动幼儿(1824月)交流儿童(34岁)， 8个方面大运动：直立步行踢楼梯的细运动：抓住物用手指用积木画画的语言理解：哭笑理解要求是短语(1824月)语言表达：用无意识的口语说话的行为：面包用杯子组(游戏) 社交：用笑容帮助听力：注视着对声音有反应的安静的笑容视力：注视着脸笑着捡起玩具的反应小的物体，二、发育异常的识别， 发育知识：月龄发育异常2月笑声反应3月眼神接触5月握物体8月一人坐10月扶手18月一人走单词30月短语发育速度发育方式的遗传和

2、环境、发育评价、筛选评价诊断评价综合评价(根据年龄、目的、程度、工具)三、三生理和心理不能满足发育疾病和其他疾病的知觉障碍(听力和视力)的遗传和潜在能力，四、情绪发展，新生儿愉快的情绪反应：生理需要的不愉快的情绪反应：生理需要还不满足兴趣、痛苦、厌恶、最初的笑容，六周四个月：社会微笑24个月惊讶和恐惧34个月：愤怒、悲伤57个月：喜欢看别人的脸，喜欢见到陌生人，68月：喜欢见到陌生人，对主要的养育者的依恋出现。 一岁时：看到稀奇的东西吓了一跳。 1岁半：不安、害羞、罪恶感、嫉妒、骄傲、焦虑2岁：骄傲和同情。 愤怒情绪爆发的频率变高。 3岁：对有威胁的物体和动物的恐惧情绪达到了顶峰。 儿科发育障

3、碍疾病、神经系统损伤及其后遗症的先天性遗传性代谢性神经肌肉疾病发育障碍(智力障碍、运动障碍、语言障碍、行为异常等)视觉障碍、听觉障碍，5、3个重要指标，体重在半年内每月增加约700克，后半年每月增加250克，12岁每月增加250克身高在1岁以内最快，年长25厘米，12岁慢，年长约10厘米，23岁比以前慢，平均长5厘米。 头围01岁，长约13厘米，12岁，长2厘米，23岁，每年1厘米。 六生长发育监测，儿童生长发育旺盛，年龄越小生长越快，生长缓慢，经常预言饲养不良和疾病等因素的前兆，必须系统地监测儿童生长发育规律，发现问题，立即参与。 体检时间06月：每月一次，712月： 2月一次，13岁： 3

4、月一次，7个孩子的早期教育指导，视听训练、运动训练、语言训练、认知训练、社交训练，12月，视听训练(确保充分睡眠)。 每天46次，每次510分钟)面对面交流，距离约20厘米，移动脸部位置，把婴儿向你的移动方向吸引。 距耳朵10厘米的距离叫宝宝。 婴儿哭喊的时候，首先用语言安慰，让他感受到语言。 用柔软声音的玩具轻轻摇动，在寻找音源婴儿的房间里配置色彩鲜艳的玩具和饰品。 运动训练、仰卧位：离眼睛20厘米处用红色的球画弧形移动，训练头与球一起旋转。 俯卧位：(胎龄40周，清醒状态，哺乳前后1小时。 每天46次，每次510分钟。 )婴儿抚摸婴儿的游泳，34月，运动训练的抬头训练：仰卧位仰卧位仰卧位翻

5、身的训练：牵拉手脚的辅助翻身诱导式翻身左右两方向翻身的主动灵活的翻身自由姿势掌握训练：将不同材质、不同形状的东西放入婴儿手中，使其被动掌握的细柄认知训练，视线移动：训练视线从一个物体移动到另一个物体，注视目标消失后寻找。情景交流：喂奶时的交流，将婴儿与体位、语言、表情与场面结合，形成条件反射。 促进认知能力的发展，建立母子依恋。 良好的环境：通风每天2小时以上的野外活动安排每天播放音乐的时间、语言训练、笑、笑。 说很多话，让宝宝听舒适的音乐和歌声，引导发音。 (到6月为止的理想教育是调动感情活动)必须配合哇哇、发音和动作。 56月，运动训练坐下：练习坐着，可以坐下的话，逐渐减少靠背，可以一个人

6、坐了。 不要勉强。 直立跳跃：支撑腋下，两脚跳跃，12次/日，1分/次。 坐着：通过发展的转换，儿童的自主性进一步提高，时间不能太长，510分钟，34次/日。 翻滚和翻滚：可以训练全身肌肉运动和感觉和运动的协调性。 认知训练，眼睛手的协调：鼓励孩子的手，抓住，抓住，传达，发展双手共同活动的能力。 游戏：原则：保持愉快的心情，选择合适的玩具学习自己的游戏，控制游戏速度：捉迷藏猫猫的游戏，寻找丝团，锻炼手的眼睛和谐。 学习语言训练、社交训练和语言。 发音baba、mama、dada等，对自己的名字作出反应。 教导婴儿理解更多的语言，理解语言和动作、物体的联系。 儿歌配合动作，有助于理解语言。 吃饼

7、干，锻炼自己的生活能力。 经过认知者的泛化认识分化，有胆怯的表现。 接触人。 学会理解别人点头或摇头的动作的意思。 捉迷藏游戏。 78月，运动训练要一个人坐，尽量坐着玩。 蠕变：向不同方向诱惑孩子，练习当场的腹围。 认知训练释放，有意识地释放。 指着玩具，练习手指的动作。 按钮，按钮，按钮，重复按钮，手指动作更好，注意不要进入误口。 自己玩，培养独立的探索能力。 和孩子玩寻找玩具的游戏，培养好奇心和与人合作的好品质。 理解语言训练、社交训练、日常用品的名称，让孩子认识东西，寻找东西。 理解称呼，理解孩子用手指着家人的地方。 理解动作词，在大人动作时附上最简单的词。 欢迎，再见，碰头游戏等。 指

8、着鼻子，确认五感。 智育玩具，绘本。 学习用杯子喝水，保护牙齿，有助于口腔形状的发育。 910月，准备运动训练扶手和独立站、带扶手的床，从扶手到独立站一段时间。 扶手和舞步，46次/天，1020分钟/次。 坐着或蹲着捡玩具，练习手和身体稳定的合作，注意保护。 自由活动不要拥抱孩子，以免限制婴儿活动的机会。 在容器中学习投入物，双手合在一起，敲打玩具，盖上盖子。 学习乐器，理解事物的联系。 翻开书页看绘本。 照镜子意识到自己的存在。 出现延迟模仿。 语言训练，社交训练，听，说话学习：和宝宝面对面，说他看，感兴趣的东西。 用手指说话，说名字。 理解宝宝说的话，马上回答吧。 保持喜悦的心情，说一两个

9、字的时候，要鼓励、赞扬。 模仿单词，比如想要、取、喝等，模仿动物的叫声。 图鉴和认识物。 小便坐在钵里。 穿着衣服自主合作。 学会和陌生人交往、玩偶、关心别人。 1112月，运动训练支撑到一个人踢球，提高身体运动的协调性和灵活性。 认知训练模仿游戏，有意识地和孩子一起玩，增加游戏的复杂性、多样性和有趣性。 把积木、球、盖子等摞起来。 学习绘画，主要是模仿大人拿笔画画的动作。 上色。 语言训练、社交训练、适合宝宝的语言游戏、给宝宝说话的机会。 指向画面，讲故事，发展语言理解能力。 儿歌和诗。 认识五官。 更衣一样自主合作。 和同龄孩子和大孩子一起玩的机会，学习交友。 禁止做不该做的事，谁都知道必须约束自己的行为，不要做自己想的事。1218个月，运动训练把一个人稳定滚动的球往后推，用两根手指拿着东西盖上盖子扔积木56层，1218个月，生活训练区分年龄和性别，说与人经常接触的东西的名字，知道喜怒哀乐学做家务，知道了家务。 用杯子喝水用勺子吃饭可以用动词做便器，19-24个月运动训练的双脚跳跃，可以丢肩爬到椅子或桌子上的积木坐在大楼上用珠子捏橡胶泥成为两种形式，19-24个月，生活训练用代名词画画不要画画自己吃饭，穿鞋把圆形和三角形的行放在画板上听话有错误，23岁，婴儿的运动很稳健，能自由跑步，鼓励孩子单脚站立，单脚跳跃，给婴儿脱衣服，解开扣子，胡越过障碍物，或坐三轮婴儿车。 这个阶段