幼儿园：十二生肖教案

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2、了一件艺术品。让我们看看。(老师展示了剪纸图片。)问孩子们。你见过所有的动物。让孩子们说出他们的名字。2.老师的篮子里也有这些小动物。谁能挑出你最喜欢的小动物并把它们放在黑板上？让孩子们选择他们喜欢的动物。3.孩子们把你最喜欢的动物放在黑板上。有多少种动物？让我们一起数一数。当老师去购物的时候，他们经常看到这十二种小动物挂在许多钥匙链和许多手工艺品上。你知道为什么这么多东西上都有这些小动物吗？让孩子们说生肖。4.这十二种动物被称为十二生肖，也称为十二生肖。它们是中华民族独有的，在中国流传了几千年。每个人都知道十二生肖和它们属于什么。你知道你属于什么吗？(问更多的孩子)你知道你的父母属于什么吗？

3、引导儿童用声音或动作表演，并让其他儿童猜猜)5.刚才，孩子们说的很好。我们知道我们可以通过黄道十二宫来判断我们的年龄，但是哪种动物在前面，哪种动物在后面？老师讲述了“黄道十二宫”的故事：很久很久以前，玉帝想把这十二只动物排成一行，但是怎么做呢？十二只动物想出了一个主意：让我们比赛，根据结果来决定谁先谁后，玉帝将是反叛者。比赛开始了，第一个项目是洞穴钻探比赛。老鼠、奶牛和老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠跳进了山洞。当老虎看到它时，他非常焦虑。他想像老鼠一样进入洞穴，但是他滑倒了。当老虎爬起来的时候，牛已经进了洞，老虎赢得了最后一名。接着是爬山比赛。兔子、龙和蛇早早地站在起跑线上，在口令响之前，蛇

4、正忙着爬山，玉帝判蛇犯规并退出比赛。兔子跳啊跳，非常灵巧。龙必须一步一步爬上去，兔子获得了第一名。第三项比赛是大步赛跑。谁大步就能赢得第一名。当马、羊和猴子都准备好了，马就会迈出一大步。绵羊的步幅比马的小，猴子的腿最短，步幅最小。最后一个项目是跳高。当鸡、狗和猪听到口令时，它们大声叫喊。小鸡跳过来，狗跳过来，但是水平杆被撞倒了。猪站了起来，没有跳过去。比赛结束时，根据比斯尔的结果，老鼠排名第一，猪排名最后，接下来是老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗和猪。这种秩序永远不会改变。问孩子们：今年是哪一年？今年出生的人都是什么？明年是哪一年，老师根据挂图告诉孩子们：羊年、鸡年、狗年、猪

5、年、鼠年、牛年等等。孩子又仔细看了一遍。中间的小动物都靠得很近，但是老鼠和猪在两边。谁能想到一种方法让猪和老鼠靠得更近？(老师引导孩子们形成一个图形，但是中间的小动物不能随意改变顺序。)6.现在那些小动物都藏起来了。你想和我们的孩子玩游戏吗？老师出示转盘，让孩子们猜：哪个动物挨着哪个动物，依次复习巩固。这里的老师有另一个问题要问孩子们，老师谈论我们班哪个孩子最聪明，好吗？一个在鼠年出生的小女孩属于老鼠，但是她的妈妈也属于老鼠。你认为这个小女孩和他妈妈一样大吗？为什么？(请自己说出原因)老师示范让孩子们明白12岁的夜晚是一个12年的周期。7.教师评论1。活动目标：(转载自中国教育文摘http:/

6、，请保留此标记。)1.让孩子们知道十二生肖中十二种动物的排列顺序和相关的传说。2.知道十二生肖每十二年循环一次。3.了解你和父母的关系。第二，关键是让孩子记住黄道十二宫的顺序。困难在于要知道十二生肖每十二年循环一次。第三，教学准备：十二种动物模式圆形转盘关于故事的四张挂图四、教学过程：1.展示剪纸画和十二宫图今天，老师给孩子们带来了一件艺术品。让我们看看。(老师展示了剪纸图片。)问孩子们。你见过所有的动物。让孩子们说出他们的名字。2.老师的篮子里也有这些小动物。谁能挑出你最喜欢的小动物并把它们放在黑板上？让孩子们选择他们喜欢的动物。3.孩子们把你最喜欢的动物放在黑板上。有多少种动物？让我们一起

7、数一数。当老师去购物的时候，他们经常看到这十二种小动物挂在许多钥匙链和许多手工艺品上。你知道为什么这么多东西上都有这些小动物吗？让孩子们说生肖。4.这十二种动物被称为十二生肖，也称为十二生肖。它们是中华民族独有的，在中国流传了几千年。每个人都知道十二生肖和它们属于什么。你知道你属于什么吗？(问更多问题孩子们)你知道你父母是什么人吗？引导儿童用声音或动作表演，并让其他儿童猜猜)5.刚才，孩子们说的很好。我们知道我们可以通过黄道十二宫来判断我们的年龄，但是哪种动物在前面，哪种动物在后面？老师讲述了“黄道十二宫”的故事：很久很久以前，玉帝想把这十二只动物排成一行，但是怎么做呢？十二只动物想出了一个主

8、意：让我们来比赛，根据结果决定谁先谁后，玉帝将是反叛者。比赛开始了，第一个项目是洞穴钻探比赛。老鼠、奶牛和老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠跳进了山洞。当老虎看到它时，他非常焦虑。他想像老鼠一样进入洞穴，但是他滑倒了。当老虎爬起来的时候，牛已经进了洞，老虎赢得了最后一名。接着是爬山比赛。兔子、龙和蛇早早地站在起跑线上，在口令响之前，蛇正忙着爬山，玉帝判蛇犯规并退出比赛。兔子跳啊跳，非常灵巧。龙必须一步一步爬上去，兔子获得了第一名。第三项比赛是大步赛跑。谁大步就能赢得第一名。当马、羊和猴子都准备好了，马就会迈出一大步。绵羊的步幅比马的小，猴子的腿最短，步幅最小。最后一个项目是跳高。当鸡、狗和猪听到

9、口令时，它们大声叫喊。小鸡跳过来，狗跳过来，但是水平杆被撞倒了。猪站了起来，没有跳过去。比赛结束时，根据比斯尔的结果，老鼠排名第一，猪排名最后，接下来是老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗和猪。这种秩序永远不会改变。问孩子们：今年是哪一年？今年出生的人都是什么？明年是哪一年？老师将根据挂图告诉孩子们：羊年、鸡年、狗年、猪年、鼠年、牛年等等。小朋友又仔细看了看。中间的这些小动物只是靠得很近，但是老鼠和猪在两边。谁能想到让猪和老鼠靠得更近的方法？(老师引导孩子们排成一个图形，但是中间的小动物不能随意改变顺序)6.既然那些小动物都藏起来了，我想和我们的孩子玩游戏。你想玩吗？教师展示转盘，让学生猜测哪个动物在哪个动物旁边，并依次复习巩固。7.老师，这是给孩子们的另一个问题。让我们谈谈我们班哪个孩子最聪明，好吗？一个出生在鼠年的小女孩，她属于一只老鼠，但是她的妈妈也属于一只老鼠。你认为这个小女孩和他妈妈一样大吗？为什么？(请孩子们给出自