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文档简介
1、愚公移山,列子,常州市新北区河海中学 刘璐,愚公,列子,常州市河海中学 刘璐,移,山,讲一个精彩的故事,听朗诵 1标出字音 2注意节奏（用标出节奏） 3了解文章大意,A.曾 不 能 毁 山 之 一 毛,B.曾 不 能 损 魁 父 之 丘?,C.遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫,请注意这些字的读音： 万仞（ rn) 惩（chng） 曾不（cng) 魁父(ku f) 箕畚(j bn) 孀妻（shung） 始龀（chn） 智叟（su） 穷匮（ku） 厝（cu） 雍（yng） 陇（lng）,请划出这些句子的节奏,A.曾 不 能 毁 山 之 一 毛,/,B.曾 不 能 损 魁 父 之 丘?,C.遂 率
2、 子 孙 荷 担 者 三 夫,/,/,/,/,/,/,讲一个故事 （请按下面的句式，生动具体讲一个故事， 并注意人物的语气语调。） 从前，有个叫愚公的老人 于是， 这时， 最后， ,山,“方七百里，高万仞”,愚公,“残年余力”,过程,“寒暑易节，始一反焉”,结果,“冀之南，汉之阴，无陇断焉”,（艰巨的 ）,（微弱的 ）,（长期的 ）,（最后的 ）,“任务”,“力量”,“努力”,“胜利”,1知其不可而为之。 2三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 3天行健，君子以自强不息。,编一组精致的习题,编一组精致的习题 词句篇 1.请仿照这样的例题出题,之,以君之力（的） 跳往助之（代词，代愚公）,2.疑难词语
3、总归纳,编一组精致的习题 赏析篇,找出你认为能够突出愚公或智叟特点的动词进行赏析。,字词的赏析 愚公：谋（家庭民主） 率（有威信，一呼百应） 叩石垦壤（有行动） 智叟：笑（讥讽） 亡以应（宣告失败）,探讨一些深刻的问题,如果给智叟一个机会，让他反败为胜，反驳愚公的话，你觉得智叟会说哪些话？,既然智叟的“智”是真的智慧，那你又如何评价愚公呢？,假如，有这样一个结局： 后三年，愚公亡。其子孙挖山不止，今未休矣,中国人都这么聪明，为何千百年来对这样一个老人还这样津津乐道呢？,坚持不懈的精神 明知不可而为之的勇气 团结一致的集体精神 ,因为拥有梦想，2005年，中国人在宇宙苍穹间写下国人探月的新诗行； 因为拥有梦想，2008年，中国人在华夏大地上圆了世人百年的奥运梦想； 因为拥有梦想，2010年，中国人在九洲环宇间让世博的光环璀璨绽放。,1知其不可而为之。 2三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 3天行健，君子以自强不息。,课后作业,阅读关于愚公移山升华为民族精神的哲学基础,谢谢,既然人生的幕布已经拉开，就
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