北师大版九年级第一章第五节测量物体的高度(一)演示文稿

1、第一章是直角三角形的角关系，第五节是测量物体的高度(1)。如何测量倾角可以用测斜仪来测量。-简单的滚轮由刻度盘、铅锤和支柱组成。用测斜仪测量倾角的步骤如下：1 .将支架垂直插入地面，使支架中心线、铅垂线和刻度盘的0刻度线重合，然后刻度盘的顶线PQ处于水平位置。用测斜仪测量倾角的步骤如下：2 .转动刻度盘，使刻度盘的直径与目标m对齐，并记录此时铅垂线指示的读数。第二，测量底部可以直接触及的物体的高度。所谓“可以到达底部”即测量点和被测物体底部之间的距离可以在地面上直接测量，没有障碍物。如图所示，为了测量物体MN的高度，可以执行以下步骤：1。在测量点A放置测斜仪，测量MMCE=的仰角；2.测量从测

2、量点a到物体底部n的水平距离an=l；3.测量倾角仪的高度AC=a，并得到MN的高度。如图所示，一所中学在主楼顶部和大门顶部之间悬挂着一些彩旗。经测量，发现大门高度为5m，大门与主楼之间的距离为30m，大门处测量的主楼顶部仰角为30。当时，压路机离地面1.4米，所以要求学校主楼的高度(精确到0.01米)。解决方案：如图所示，电磁垂直于M点。可以看出，电子束=1.4米，数字高程模型=30，电子束=30米，厘米=电子束=1.4米。在测量点A放置一个测斜仪，此时测量M的仰角MCE=；2.将测斜仪放在测量点A和物体之间的B处，测量M MDE=的仰角；3.测量测斜仪的高度AC=BD=a，测量点A和b之间

3、的距离AB=b。根据测量数据，可以计算出物体MN的高度。生命应用2，1。请根据梁潇测量的数据填写表格中的空格；2.经计算，王迪大厦的高度为(已知测斜仪的高度CE=DF=1m)_ _ _ _ m(精确到1m)。2.在RtAEG中，EG=AG/tan30=1.732AG，在RtAFG中，Fg=AG/tan 45=ageg-Fg=CD 1.732 AG-AG=60ag=600.73281.96 ab=ag183(m)，1.30，45，60m，扩展并应用于1级。(2005深圳)大厦的广告高度为100，爬升至屋顶d，塔顶b点的仰角为30，计算出BC塔的高度。2。如图所示，塔顶的仰角是30度，用测角仪在离

4、塔150米的地方测得。众所周知，测角仪的高度AD=1.5米，而塔的高度是由BE计算的。A，D，(1)使用滚轮(2)误差解决方案-测量底部可以达到的物体的高度，如左图，测量底部不能直接达到的物体的高度，如右图，1。分组制作简单的测斜仪，2。选择一个可以到达底部的物体，测量其高度，并写一份活动报告，以阐明活动主题、测量图、测量数据和计算过程等。制作：李友燕，第1章，直角三角形的角关系，第5节，测量物体的高度(2)，知识复习，测角仪的使用方法，测量底部可达物体的高度，测量底部不可达物体的高度，测斜仪测量倾角的步骤如下：1。将支架垂直插入地面，使支架中心线、铅垂线和刻度盘的0刻度线重合，然后刻度盘的、

5、P、Q、2。转动转盘，使刻度盘的直径与目标m对齐，并记下此时铅垂线指示的度数。30、A、C、M、N、1。在测量点A设置测斜仪，测量MMCE=的仰角；E，2。测量从测量点a到物体底部n的水平距离an=l；3。测量倾角仪的高度AC=a，并得到MN的高度。MN=ME EN=ltan a，测量底部：处可直接触及的物体高度，以及底部：处不可直接触及的物体高度。将测斜仪设置在测量点A，此时测量M的仰角MCE=；A，C，B，D，M，N，E，2。将测斜仪设置在测量点A和物体之间的B处，此时测量M的仰角MDE=；，3。测量测斜仪的高度AC=BD=a，测量点A和B之间的距离AB=B。根据测量数据，我们可以求出物体MN的高度和活动量。以5 6人为一组，合作测量旗杆的高度，并填写记录。注：1。不可能用卷尺直接测量它的高度。2.在实验过程中要注意安全，学生之间要互让。3.测量过程中会出现测量误差，因此需要测量两组以上的数据并取其平均值。4.正确使用测斜仪，尤其注意测量过程中读数的正确和标准。5.积极参与测量活动，能够找到解决测量过程中遇到的困难的方法，并共同努力解决这些困难。反射1。我们直接测量了这根木棍的长度为2.32米。你小组的测量结果接近这个吗？差距的原因是什么？结论：首先，它是由错误引起的。这个误差主要来自我们自制的测