北师大 五上 语文《微笑》

1、,蒙娜丽莎的微笑,歌声与微笑,请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花,？,什么是微笑,微笑,北师大版 五年级 语文 上册 第九单元,教学目标,1、学会本文，了解生字看，正确读“逝、陌、效、善、转瞬即逝、善良淳厚”等。 2、有感情的朗读课文，了解诗歌的表达方式。 3、知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。,dn,淳,chn,淳朴 淳厚,回报：,温馨：,失意：,淳厚：,报答、酬报。,温和芳香；温暖。,不得志，不如意。,淳朴，诚实善良。,累,li,li,l

2、i,累计 日积月累,劳累 累乏,累赘 果实累累,再朗读课文，找出本文押韵的字，用“”标出来。,押韵是指在诗歌的创作中，在某些句子的最后，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。这些使用了同一韵母的字的地方，称为韵脚。,笑、少、高、报、秒、好、要、耀、号、消、苗、效、,再读课文，加深理解,1、自由朗读，诗人为什么把微笑比作“最好的身份证”？你是怎样理解的？ 2、相互交流，谈谈自己的理解。,一个微笑，花费很少 价值却很高 给的人幸福 收的人回报 一个微笑，仅有几秒 就转瞬即逝 留下的回忆 终生美好 没有人富 富到对方不需要 也没有人穷 穷到给不出一个微笑,一个微笑，花费很少 价值

3、却很高 给的人幸福 收的人回报 一个微笑，仅有几秒 就转瞬即逝 留下的回忆 终生美好 没有人富 富到对方不需要 也没有人穷 穷到给不出一个微笑,给别人微笑的人，看到别人回报的微笑，会觉得幸福。,13小节，介绍“微笑”的特点。,珍贵,美好,平等,有了它，家庭充满温馨 有了它，生意兴隆荣耀 它使陌生者不再陌生 它是朋友间交流的暗号 它使劳累者疲劳顿消 它为失意者重燃希望的火苗 对悲伤者它有如太阳 比所有礼品都更有效,作用巨大,微笑使陌生的人变得熟悉起来，朋友间更有默契。,微笑代表着信任与支持，给人希望，给人力量。,人人都需要微笑 但所有的人中， 忘记了微笑的人， 对它更加需要 如果匆忙中我忘记对你

4、微笑 请原谅我 而善良淳厚的你 能否给我一个微笑？ （我们彼此之间要相互理解， 和谐相处） 永远微笑吧 在人生的旅途上 微笑 就是最好的身份证,重要,相互,这些人正是最需要安慰的人，微笑在这些人身上所起的作用会更加明显。,“身份证”是一个人身份的证明，是人们从事各项活动时必需的证件。作者把微笑比作“身份证”，说明人在生活中需要微笑，微笑是向别人展示自己、介绍自己最好、最有效的途径。人们若有了微笑，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎，所以说，微笑是最好的身份证。,课文中几次提到微笑？本文为什么以微笑为主题?,课文中9次提到微笑，因为作者在这首诗中从不同方面谈了对微笑的看法:微笑是珍贵的、美好的、平

5、等的、作用巨大的、重要的、相互的,诗人倡议大家什么呢？ 诗人把微笑比喻成了身份证，你想把微笑比喻成什么呢？,微笑是一面镜子，它能照出心灵的善恶美丑；微笑是一束鲜花，它能带给人们温馨和祝福；微笑是一缕阳光，它能驱散心灵的阴霾和迷雾；微笑是春天的雨露，滋润着心田和世间万物。,小节提高,诗歌前六节，都是提到微笑给我们生活中带来的美好与幸福，然我们知道人与人之间有时一个微笑就已足矣！ 第七小节作者笔锋一转提示我们：“我忘记对你微笑，能否给我一个微笑？”告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。,小节提高,这首西班牙民歌，作者以简洁、自然、纯朴、真实的语言，字里行间，意味深长。通过生活中最简单的一个表情微笑，拉近了人与人之间的距离，使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往，对人性的呼唤。,拓展延伸，畅所欲言,1、你经常把微笑送给别人吗？你曾感激的接受过别人的微笑吗？ 2、联系谈谈你的感受写下来。 （从时间、地点 、人物，为什么送微笑或为什么接受，“我”的心理活动以及别人的表现，如动作、神