北师大版语文四年级上册井底之蛙

1、北师大版小学语文四年级上册,井 底 之 蛙,自读提示： 1、读准字音，读通句子，遇 到难懂的地方多读几遍。 2、通过读文，你发现这是 一只怎样的青蛙？,疲倦 窟窿 倚井栏 迈进 十年九涝 瞠目结舌 渺小 夸耀 跳跃 栏杆 绵软舒适 推移 增 减 尽情 环顾 浸没 两腋 邀请 千仞之高,jun k long y mi,lo chng mio,yo yu gn sh,y zng jin jn jn m,y yo rn,青蛙遇到了谁？,来自东海的鳖,这是一只怎样的青蛙？,我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸

2、没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？,我生活在这里真快活！高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？,青蛙觉得自己快乐在哪里？,可以在井外尽情蹦跳； 可以在井中安然休息； 井水中绵软舒适； 独占一

3、口井。,东海之鳖到青蛙家做客了么？,好的，下去看看也好！但是,千里之遥，不能形容海的辽阔； 千仞之高，不足形容海的深度。,用上千里这么遥远，都不能形容海的辽阔。,用上千尺的高度，都不够形容海的深度,夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高； 商汤时代，八年七旱，海岸也没因缺雨而降低。 大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退。,海面有2458925645564万亿千米长 海的面积占有陆地面积的71%, 并且乘船可以环绕地球 因此, 地球周长有多长,海洋就有多宽 就是大约【4万公里】宽,海有多深,太平洋 平均深度为4028米，最大深度为马里亚纳海沟，深达11034米，是目前已知世界

4、海洋的最深点 大西洋 平均深度为3627米。最深处达9212米在波多黎各岛北方的波多黎各海沟中。 印度洋 平均深度为3897米，最大深度为爪哇海沟，达7450米。 北冰洋 平均深度约1200米，南森海盆最深处达5449米，是北冰洋最深点。,浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。,你想把井底之蛙这则寓言送给什么样的人？,井底之蛙告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。,这个寓言故事讽刺了那些见识短浅又盲目自满的人。人们常把这种人比作“井底之蛙”，把目光短浅的见解称为“井蛙之见” 。还有一个歇后语叫“井里的蛤蟆不知天高地厚”。,自由朗读课文： 1、把文章读通顺，注意把 生字词读准 。 2、想想这个故事里有哪两 个主人翁。,读一读： 夫/千里之远，不足/以/举其大；千 仞/之高，不足/以/极其深。禹之 时/十年九潦，而/水/弗为加益； 汤之时/八年七旱，而/崖/不为加损。 夫/不为/顷久推移，不以/多少/进 退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。,拓展延伸:,井底之蛙，原来是指_的青蛙， 后来比喻_的人。 还有一个与青蛙有关的成语是_。,目光短浅、安于现状,见识短浅、盲目自满,坐井观天,疲倦 安然 分享 窟窿 迈进 渺小 倚井栏夸耀 跳跃 栏杆 推移 增减 尽情 环顾 浸没 邀请 十年九涝 瞠目结舌 绵软舒适