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文档简介

1、思想政治理论课实践教学，指导教师：政法大学刘柳瑞 3989561；135007670346，学习时间：32小时，2周学习分钟：2课程性质：必修(实践教学)，学生的“思想政治理论课实践教学”分集和分散两种形式。各专业选拔1%的优秀学生，由思想政治理论课实践讲师领导集中社会实践，将社会实践场所、时间、内容统一分配给政法院。其余学生利用假期，以个人或集团为单位组织社会调查。一、实践教学形式，一、进一步整合所学思想政治理论课程的基本理论知识，初步掌握运用理论解决实际问题的能力。2、培养和锻炼学生独立严谨的社会调查能力。3、学生收集、分析、判断我国各行业改革开放以来发生重大变化的事实，培养利用马克思主义

2、哲学方法解决问题的能力。4、开发和训练学生写社会调查报告的能力。五、深刻理解和认识我国社会主义现代化建设的伟大成就，进一步坚定其社会主义信念。6、发现我国改革开放进程中存在的具体问题，提高马克思主义理论研究的可行性。二、教育目的和要求：社会调查程序：选题、大纲实施调查编写、资料整理资料收集、调查报告编写、3、社会调查程序和方法、社会调查程序：选题、大纲实施调查、资料收集、调查报告编写，3、社会调查的程序和方法，注意：(1)考虑主题的含义；(2)考虑主题的可行性。党的路线和方针政策是否适合当地的民俗、宗教和信仰本身的能力、时间、人力、物力和才干(3)标题大小，是否适合，是否适合，是否适合(具体项

3、目)，社会调查程序：选题，大纲实施调查，资料收集，调查报告，3，社会调查程序(b)调查报告的具体格式；(c)调查报告的要求。一般逻辑三段论，四、编制调查报告；(a)调查报告内容1、背景介绍(时间、地点、内容、方法、资料的准确性等)；2、调查信息的具体介绍(数据摘要)；3、分析特定领域的问题。4、对这些问题的对策和建议(或启示)。四、编制调查报告，(b)调查报告的具体格式；封面，思想政治理论课实践教学调查报告，(标题：)，调查者：XXX，四、编制调查报告，(2)调查报告的具体格式；封面，调查报告的特定内容，(调查报告标题)调查者：XXX(大学，专业，课程，学号)调查期间：年月日3354年月日(2周以上)调查地点：调查方法：导师：宽限内容摘要3、调查结果分析(确定规律性结论)4、建议和意见、附件应一起提交。否则，将认为没有进行社会调查。四是编制调查报告，(c)调查报告要求1，选题要慎重；2、编制格式规范，报告布局整齐；3、禁止抄袭，不操纵，防止打雷；4、在下学期开学两周内提交调查报告；一般逻辑三段论，7月9日以前

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