神经系统检查课件

1、神 经 系 统 查 体,1,PPT学习交流,需要的器具,叩诊锤 检眼镜 棉签,128 Hz 音叉 笔式电筒 大头针 等等,2,PPT学习交流,神经系统查体和全身查体的关系,全身查体,神经系统查体,3,PPT学习交流,神经查体的格式,意识状态 颅神经 运动系统检查 感觉系统检查 反射系统检查,4,PPT学习交流,一. 意识状态检查,清醒度和注意力 定向力 记忆力 语言功能 计算力,5,PPT学习交流,1. 清醒度和注意力,清醒度：对刺激的反应能力 注意力: 正数6位数 倒数4位数 (538792),6,PPT学习交流,2. 定向力,时间、地点、人物定向力 纪录方法: 人物: “他是医生” 地点:

2、 “在医院”但不知道在那家医院 时间: “2004年” 但不知几月几日,7,PPT学习交流,3. 记忆力,近记忆: 首先告诉患者3个东西，请其记住，35分钟后让他回忆（如天空、旗杆、绵羊）,远记忆: 询问他个人重大生活事件的发生时间 (如结婚时间、大儿子出生日期),8,PPT学习交流,4. 语言功能,自发性语言: 注意患者语言的流利性、用词准确 性、语句的长短、速度和丰富程度。,理 解 力: 患者是否能理解简单的问题和命令？,命名能力: 让患者叫出常见物体的名字,复述能力: 患者能否重复医生说的简单词句,9,PPT学习交流,Brocas 失语 (运动性失语） 不能表达，可以理解 Wernick

3、es 失语 (感觉性失语) 可以表达，不能理解 混合性失语 不能表达，不能理解,失语症类型,10,PPT学习交流,Eg：100-7=? 93-7=? 86-7=? ,5. 计算力,11,PPT学习交流,神经查体的格式,意识状态 颅神经 运动系统检查 感觉系统检查 反射系统检查,12,PPT学习交流,二. 颅 神 经,13,PPT学习交流,I 嗅神经,让患者用每一个鼻孔闻不同气味并辨别. 禁用刺激性气味，因为它可能刺激鼻孔内三叉神经痛觉纤维 除非怀疑颅前凹病变，否则临床上一般不检查此神经,14,PPT学习交流,II 视神经 视力 视野 眼底检查,15,PPT学习交流,III 动眼神经 观察是否有

4、上睑下垂 眼球各向运动 瞳孔光反射 (直接、间接光反射) 瞳孔调节反射、辐凑反射,16,PPT学习交流,IV 滑车神经 检查眼外肌活 (向内下运动 ) VI 外展神经 检查眼外肌活动 (向外运动),17,PPT学习交流,V 三叉神经 检查颞肌和咀嚼肌力量 检查三个分支区域的痛觉 检查角膜 反射,18,PPT学习交流,VII 面神经 观察是否存在口角歪斜 叫病人做下列动作:,皱眉、皱额 抵抗阻力闭眼 鼓腮 示齿,19,PPT学习交流,睑裂以上的面部表情肌由双侧上运动神经元支配 因此诸如脑卒中等上运动神经元损害时引起对侧睑裂以下表情肌麻痹，而睑裂以上的肌肉不受影响。 而诸如面神经炎等下运动神经元损

5、害时引起整个对侧表情肌麻痹。,闭眼动作是关键的鉴别点之一,20,PPT学习交流,VIII 听神经 听力检查 Weber 试验 Rinne 试验,21,PPT学习交流,22,PPT学习交流,IX 舌咽神经 X 迷走神经 患者声音是否有鼻音或声音嘶哑？ 让患者作吞咽动作 让患者发“啊”的音，并观察软颚上抬度。 测咽反射,23,PPT学习交流,XI 副神经 抵抗阻力耸肩 抵抗阻力转头,24,PPT学习交流,XII 舌下神经 观察患者是否有构音障碍 让患者伸出舌头，观察是否有偏斜,25,PPT学习交流,神经查体的格式,意识状态 颅神经 运动系统检查 感觉系统检查 反射系统检查,26,PPT学习交流,三

6、. 运动系统检查,观察 不自主运动 患者的姿势 是否有肌肉萎缩 步态,27,PPT学习交流,2. 肌张力 嘱患者放松 伸、屈患者的腕、肘、肩关节 伸、屈患者的膝、踝关节. 正常被动活动关节时，一直存在适当的阻力，为正常肌张力。,28,PPT学习交流,观察是否存在阻力增高（肌张力高）、阻力降低（肌张力低）。,29,PPT学习交流,肌张力增高 类型 病灶定位 折刀样 - 上运动神经元(锥体束系统) 铅管样 - 基 底 节(锥体外系统),30,PPT学习交流,肌 力 嘱患者抵抗阻力活动肌肉，检查肌力。 检查时需双侧对比。 肌力分级从05级。,31,PPT学习交流,32,PPT学习交流,上运动神经元和

7、下运动神经元损害的鉴别,33,PPT学习交流,4. 共济运动 快速轮替运动 指鼻试验 跟膝胫试验,34,PPT学习交流,昂伯氏征,35,PPT学习交流,共济失调类型 定位 肢体共济失调 小脑半球及其 (指鼻试验、轮替运动) 联系通路 躯干共济失调 小脑蚓部及其 (昂伯氏征) 联系通路,36,PPT学习交流,神经查体的格式,意识状态 颅神经 运动系统检查 感觉系统检查 反射系统检查,37,PPT学习交流,四. 感觉系统检查,检查原则 每一步检查前向病人解释检查目的和方法 检查过程中始终要求患者闭上眼睛 左右对比 肢体近端和远端对比 检查感觉障碍时，尽量勾勒出感觉障碍范围,38,PPT学习交流,1

8、. 浅感觉 痛觉 温度觉 轻触觉,39,PPT学习交流,2. 位置觉 握住病人大脚趾的两侧，并上下活动. 分别演示上、下的位置 嘱病人闭眼，再次上下活动其大脚趾，让其判断上或下。,40,PPT学习交流,3. 振动觉 将振动的音叉头放在病人中指或大脚趾的关节处。 让病人判断是否有振动感。,41,PPT学习交流,如果出现感觉突然变化的 感觉平面 时特别注意,因为这往往提示脊髓的损害， 可能需要紧急处理。,42,PPT学习交流,感觉平面,43,PPT学习交流,神经查体的格式,意识状态 颅神经 运动系统检查 感觉系统检查 反射系统检查,44,PPT学习交流,五. 反射系统检查,检查原则 检查前病人必须

9、保持放松，肢体自然放置。 腱反射的强度和敲击的力量有关，因此敲击力量要适中。 病人紧张影响腱反射的检查时可以嘱其同时用力收缩其他肌肉以转移注意力，有利于顺利引出腱反射。 纪录时用04个 + 描述反射强度。,45,PPT学习交流,腱反射敲击手法,46,PPT学习交流,1. 深腱反射,47,PPT学习交流,深腱反射的定位,48,PPT学习交流,深 腱 反 射,49,PPT学习交流,肱二头肌反射,50,PPT学习交流,肱三头肌反射,51,PPT学习交流,桡 反 射,52,PPT学习交流,膝 反 射,53,PPT学习交流,跟腱反射,54,PPT学习交流,跖反射 用棉签从后向前轻划足底外侧缘 注意大脚趾的运动，正常向足底屈曲 异常时大脚趾背屈，伴其他四指的散开（ 巴彬斯基征 Babinski sign),55,PPT学习交流,霍夫曼征 (Hoffmanns sign) 握住病人的中指，向下弹击中指指甲，如果出现其余四指的屈曲，大拇指的内收，即为阳性。,56,PPT学习交流,巴彬斯基征 提示上运动神经元损害，锥体束损害 霍夫曼征 提示上运动神经元损害，累及上肢,57,PPT学习交流,2. 浅反射 腹壁反射：用棉签轻划一侧腹壁，引起同侧腹肌收缩。 提睾反射：用棉签轻划大腿内侧缘，引起同侧睾丸上提。,58,PPT学习交流,3. 病 理 反 射,Babinski,Oppenheim,Gordo