学前卫生学复习资料

1、学前卫生一、单一选择1.人体九大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、皮肤循环系统由心血管系统和淋巴系统组成，心血管系统是由心脏和血管组成的封闭式管道系统。2.儿童4病：维生素缺乏d缺乏性佝病、儿童营养性缺铁性贫血、婴儿肺炎、婴儿腹泻流行性腮腺炎传播途径：泡沫传播多动症的最明显征象：注意力障碍；主要特征：多个动作5.儿童的一般问题行为：情绪障碍、行动障碍、睡眠障碍、饮食障碍、语言障碍、神经性习惯、多动症6.痢疾7.理解语言发育在发音阶段已经开始，从名词开始。如果最便宜地理解动词、形容词，就可以制作副词等。8.氨基酸：构成蛋白质的基本单

2、位，共有20多种必需氨基酸：作为体内必需但不能自行合成的氨基酸，必须作为食物提供，缺乏时身体的氮不能平衡。2、填空1.语言障碍的类型：接受语言障碍，表达语言障碍。2.遗传病：单一遗传病、多重遗传病、染色体病。新陈代谢特性：同化明显大于异化。(随着身体的生长和发展而出现)4.影响儿童生长发育的因素：营养、体育运动、疾病、生活工作制。托儿所教育活动分类：游戏和教育两大类别。妇女最佳生育年龄：24-27三、名词说明1.健康：卫生组织的健康定义：健康不仅仅是没有病或没有弱，而是身体精神的讲座和社会反应的完整状态。2.疲劳：由于一定的紧张度、一定时间的活动和作业而产生的功能下降，会降低幼儿的工作效率，使

3、他们处于无法继续工作的状态。3.遗传：对子代传递父代特性使子代和子代之间的形态或生理功能特性非常相似。4.优生：就是提高或优化新生儿的质量，这是儒家的基本，是提高人口素质的第一步。5.基因：遗传物质单位，DNA或RNA分子中有遗传信息的特定核苷酸序列。6.单基因病：染色体内的特定基因对出现异常而产生的病。7.人工免疫：也称为预防接种，通过适当的途径在人体内接种疫苗是人体对这种传染病产生抵抗力，达到预防传染病目的的方法。8.佝偻病：维生素d的缺乏影响了钙、磷的吸收和利用，导致骨骼发育障碍和全身生理功能障碍。9.生理黄疸：新生儿出生后2 3天出现黄疸、皮肤、巩膜黄，大小正常，7 10天后消失的生理

4、现象。10.紧张状态：个人和环境之间的特殊关系，取决于人对增加或过载的危险危及其完整性的状态的评价。四、简单的回答1.学龄前儿童骨骼组成和特征有机物质和无机盐组成，有机物使骨骼弹性化，无机盐使骨骼坚硬，儿童有机物和无机盐的比例为1:1，成人为333697。与大人相比，骨头弹性大，硬度小，骨折不容易发生变形，随着孩子的年龄增长，骨头上的无机盐退了，骨头的刚度也越来越大。每块骨头由骨头、骨髓和骨膜组成。(因此，在学生时代，培养孩子们正确的坐立不安的资金。能有效地防止骨骼变形。)，以获取详细信息比较和预防感染性和非传染性腹泻。比较：感染性腹泻：食物或食物被细菌污染，或感染病毒、真菌、原生动物等病原体

5、，导致肠胃炎，主要发生在夏天和秋天，消化道以外的全身疾病也可能导致腹泻。非传染性腹泻：如果不正确摄取食物，食物不容易消化，等腹部穿冷气，或吃太多的冷食，会加快肠蠕动，牛奶过敏会导致腹泻。预防：1 .合理喂养；给婴儿添加补食，在赤身裸体中要限制在一次一种，严寒的炎热不适合断奶。注意饮食卫生。保证新鲜食品，注意饮用水的消毒和清洁3.隔离消毒。3.厨师的卫生环境要求厨师一年要做一到两次身体检查，接受卫生训练，并取得卫生防疫机构的许可证工作。厨师得传染病时，必须立即退步，病后检查，才能恢复工作。厨师家族中有人得了传染病，厨师要员也暂时离开厨房，防疫隔离结束后才能上班。厨师要穿工作服，工作帽要包住头，戴

6、口罩。要注意个人卫生，洗手，剪指甲，经常换衣服。工作前洗手，上厕所前脱掉工作服。烹饪、面食时不能亲自用手品尝，也不能对着饭说话，打喷嚏、咳嗽等。4.脊椎的生理弯曲是什么出生时，脊椎呈轻微的后凸症，可以抬起头坐着走路，颈椎前凸症，胸椎后凸症，腰椎前凸症，脊椎生理弯曲，可以维持身体平衡，缓冲下半身带来的冲击。学龄前儿童容易引发中耳炎的原因咽鼓管是从鼓室前壁到鼻咽侧壁的管道，学龄前儿童咽鼓管短，直径大，咽鼓管的两个开口几乎在同一平面上，咽感染后病原体沿着咽鼓管锁在鼓膜上，容易产生中耳炎。(1)婴幼儿面部颅骨发育不充分，鼻子和咽腔比较小，无鼻毛，鼻粘膜柔软，血管丰富，感染引起呼吸困难。(2)婴幼儿鼻咽

7、和咽腔比较小，垂直。为什么新鲜空气对年幼的孩子很重要？婴幼儿呼吸肌肉弱，肌肉紧张，呼吸时轮廓的活动度小，呼吸时肺不能充分扩张，通气不足，学前儿童新陈代谢旺盛，呼吸频率浅，肺通气不畅，儿童脑组织对缺氧很敏感，耐缺氧，需要足够的新鲜空气。传染病的传播途径是什么？空气传播、饮食传播、接触传播、昆虫传播、医源性传播8.流行性感冒的症状是什么？如何预防呢？症状：1 .潜伏期从几小时到1-2天。急性、高烧、发冷、头痛、喉咙痛、无力、结膜充血。2.以胃肠症状为主，可能会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。3.以肺炎症状为主发病的1-2天后，出现咳嗽、呼吸、哮喘等症状。4.一些乳母油的明显精神症状(如嗜睡、痉挛等

8、)。婴幼儿经常伴有中耳炎。预防：1 .平时注重身体运动，加强营养，预防佝偻病和营养不良。2.冬天和春天要尽量保持客厅的温度不变，保持空气流通，注意频繁的户外活动，提高身体的抗寒性。3.流感流行的话，请不要外出。区分水痘和麻疹的方法1.麻疹发病初期有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼睛怕光、眼泪等症状，水痘没有这种并发症。2.麻疹发烧后2-3天，口腔两侧颊粘膜上灰白色小点，针大小，外周红条称为koplik斑点。Koplik斑点是麻疹早期诊断的重要基础。3.水痘里的皮疹最先在躯干上发现，逐渐延伸到头部、脸部、肢体。麻疹的皮疹首先出现在耳朵后面，脖子上，最后出现在手掌，脚等处。4.水痘皮疹中皮肤瘙痒。麻疹皮疹期

9、间，全身症状加重，高烧和咳嗽，经常发生呕吐和腹泻。5.水痘的早期皮疹是红色皮疹或丘疹，一只左右变成水痘，3-4天后水泡收缩，结痂，脱落后皮肤上不会留下疤痕。麻疹的皮疹消退后留下褐色斑点，斑点完全消失了2-3周。5，论述1.什么是生长发育生长是指细胞增殖和增加，细胞癫痫的增加，导致全身系统、各器官、各组织的大小、长度、重量的增加和形态的变化。发育是指身体各系统、各机关、各组织的分化和完善、功能上的成熟的质的变化。两者紧密相连，密不可分，成长是发育的前提，发育包含成长，成长在发育中。生长发育是通过身体和外界环境相互作用而实现的。儿童的身体在中枢神经系统和内分泌系统的调节和控制下，协调各系统、各机关

10、的活动，使身体成为统一的整体，与外界事物联系，适应外界环境，是相应的变化。生长发育有连续性、阶段、程序性、不平衡、相互关联和个体差异。2.儿童行为发展法由上而下，中心到边缘，从粗到细。由上而下：儿童行为的发育是按照嘴唇、舌头、眼睛、脖子、腰部、上肢、下肢上下顺序发展的，沿着头滚动、坐着、坐-上-线的方向越来越成熟。从中心到边缘：发育从身体中间开始，离身体部位越近，身体动作越早发展，而离身体中心越远的肢体，运动就发育得越晚。从造型到纤细：儿童行为的发展初期出现。坐、爬、站、走等使用大肌肉的粗、宽动作，以后可以逐渐掌握使用小肌肉需要眼睛的精巧动作，例如玩、写、画、写、等等。如何判断学龄前儿童的疲劳

11、度一般是根据学龄前儿童各机关，特别是中枢神经系统功能状态的变化，明显表现在儿童的活动及活动效率上，活动及活动效率体现在活动及活动执行中的工作效果上，即工作的速度、准确性、持续时间等。学龄前儿童活动时会产生疲劳。首先在2信号系统内出现保护抑制。在疲劳产生和发展的过程中，大脑皮层的兴奋性有两个阶段，即第一阶段兴奋过程改善，内部抑制过程减弱，孩子们的作业速度增加，准确度降低，注意力分散，容易兴奋，急躁，多做不必要的行动和工作。在第二阶段，保护抑制的深化和扩散削弱了大脑皮层的兴奋和抑制过程，儿童课题的速度和准确度都下降了，动作不协调，知觉、注意力、记忆、理解和思考等心理功能减弱了，心情郁闷、不安或焦虑，甚至进入嗜睡状态。4.学期儿童骨盆的特点是什么？配置活动时需要注意哪些事项？特征：骨盆还没有成形，构成骨盆的骨盆还不是整体。髂骨、坐骨、耻骨连接软骨，随着年龄的增长，软骨逐渐骨化，直到16岁前后再形成3根骨头。骨化完成之前，构成骨盆的三个骨之间的链接不太牢固，外力引起的位移和不正常