压力和压强第一节课件

1、第八章 压 强,第一节 压强,背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？背重书包舒服还是轻重书包舒服？,想一想,一、什么是压力？,二、压力与重力的区别,三、科学探究：压力的作用效果和什么有关,四、压强,第一节 压 强,活动1：认识压力,1.用你身边的物体，举一个压力的例子，并说明施力物体、受力物体、力的方向。 2.观察下面三幅图，思考讨论下面的问题： 压力是否一定等于重力？哪种情况下，压力等于重力？ 归纳三幅图中压力的共同特点。,压力是垂直作用在物体表面上的力。,放在水平面上的物体，压力等于重力，F=G.,2.斜面上放有一个静止物体A，用F表示它对斜面产生的压力 请画出压力和物体所受重力的示意

2、图； 找出二力的不同点。,地球,物体A,物体A,斜面,G,FG,竖直向下,接触面上,垂直于斜面向下,重心,小结：,1.压力是 作用在 上的力。 2.压力的方向总是 于受力物体表面面并指向受力物体内部。 3. 时，压力等于重力。 4.设计一个表格，从施力物体、力的三要素等方面比较压力与重力。（作业题）,垂直,物体表面,垂直,物体放在水平面上,活动2：感受压力的作用效果,1.两手指的感觉有何不同？观察手指受到压力时发生了什么变化？ 2.两手指受到的压力是否相同？试说出你的理由。 3.猜想造成两手指感觉不同的原因是什么？,受力面积不同,形变,相等,压力的作用效果,活动3：探究压力的作用效果,提出问题

3、：,猜想与假设：,压力的作用效果与什么因素有关？,1.压力的作用效果与压力的大小有关。 2.压力的作用效果与受力面积的大小有关。,设计实验：,1.如何显示压力的作用效果？,2.方法：控制变量法,控制变量法： 1.研究压力的作用效果与压力大小的关系： 2.研究压力的作用效果与受力面积的关系：,应保持 不变，改变 。,应保持 不变，改变 。,受力面积,受力面积,压力的大小,压力的大小,分析论证、得出结论：,1.在受力面积相同时，压力的作用效果与压力的大小有关； 压力越大，压力的作用效果越明显。 2.在压力的大小相同时，压力的作用效果与受力面积的大小有关； 受力面积越小，压力的作用效果越明显。,为了

4、描述压力的作用效果，物理学中引入了一个新的物理量：,压强,物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量,活动4：交流与讨论,.试比较下面四个物体对地面的压强的大小，说出你的理由。,1.压强最小的是 ； 2.压强第二小的是 ， 倍； 3.压强第三小的是 ， 倍； 4.压强最大的是 ， 倍。,2,3,F,.比较压强的大小，说出你的理由。,1.压强最大的是 ， 倍； 2.压强第二大的是 ， 倍； 3.压强第三大的是 ， 倍； 4.压强最小的是 ， 倍。,F,1 2 3 F,1.在受力面积一定时，压强与压力成正比； 2.在压力一定时，压强与受力面积成反比。,3、压强的单位,压强的单位是N/m2，称为帕斯

5、卡，简称帕，符号是“Pa”，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。,其它单位：百帕、千帕（KPa）、兆帕（MPa）,1百帕=1102帕 1KPa=1103帕 1MPa=1106帕,4、压强的物理意义,例如，一个成年人站立时对地面的压强约1.5104Pa，它的物理意义是人站立时脚与地面的接触每m2 面上受到的压力是1.5104N。,表示物体单位面积上受到压力的大小,活动5：温故知新,单位时间内 通过的路程,单位体积 的质量,单位面积上 受到的压力,m/s,kg/m3,N/m2,Pa,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?,请 你 猜 一 猜,例题：一只大象的质量为6104 N，每只

6、脚掌面积为600cm2，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为9.5cm2，对地面的压力为475N，分别求出两者对地面的压强？ （取g=10N/kg）,已知：G1= 6104 N，S1=600cm2,G2=475N，S2=9.5cm2=9.510-4 m2,求：P1，P2,解：F1=G1= 6104 N F2=G2=475N S=4S1= 4 600cm2 = 2400cm2 = 0.24m2 由P1= = = 2.5105 Pa,P2= = 475N9.510-4 m2 = 5105 Pa,答：大象对地面的压强为2.5105 Pa ，芭蕾舞演员对地面的压力为5105 Pa。,你做对了吗？

7、,减小压力,高层建筑使用轻质建筑材料,增大受力面积,坦克有宽大的履带,既减小压力又增大受力面积,载重汽车有许多轮子但也不能超载,增大压力,压路机有质量很大的轮子,减小受力面积,刀刃越薄越锋利,既增大压力又减小受力面积,用力向墙上按图钉,增大和减小压强的方法,当堂达标：,1.（2010山东济宁）两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，图中情景表明 。,2.（2010福建龙岩）站在地面上的小宏想让自己 对地面的压强变为 最小，他应该（ ） A.走动 B.抬起一只脚 C.坐在地面上 D.平躺在地面上,压力的作用效果与受力面积有关,D,当堂达标：,2.（2010浙江嘉兴）小明把两支同样的粉笔竖直

8、放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图所示），以下分析正确的是 （ ） A粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力，且大小相等 C由于受力面积不同，桌面对粉笔的支持力不同 D本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系,D,3.（2010湖北襄樊）小明同学利用A、B两个物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 实验中小明是通过观察 来比较压力的作用效果的。 比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。 小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。,当堂达标：,压痕的深浅程度（泡沫形变的大小）,受力面