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文档简介
1、.,1,教学设计:宋朝康,易错题复习(一),人教新课标四年级数学下册,.,2,教学内容:第三、四单元易错知识点(一) 教学目标: 1、通过本节课让学生进一步正确理解已学知识。 2、强化易错知识点的训练,能正确解题。 教学重点: 掌握易错知识点的正确解答方法 教学难点: 分清哪些能简便,哪些不能简便。,.,3,一、口算训练,2.5100= 0.610= 201000= 0.4100= 6.0510= 0.011000= 5100= 3.8 100= 10.510= 9.03 100= 0.110= 1.61000=,方法总结: 第1步、判断小数点的移动方向:乘法向右移动,除法向左移动。 第2步、
2、数清小数点移动的位数:乘以或除以10 、100 、1000,小数点分别移动一位 、两位、 三位。记住移动的位数不够要用去0占位。,.,4,二、填空类,1、9.495精确到个位是( ), 保留两位小数是( )。,2、 5.01千克=( )克 2吨30千克 =( )吨 8.2米 =( )米( )分米,3、由6个十,5个百分之一组成的数是( ),精确到十分位约是( )。,9,9.50,5010,2.03,8,2,60.05,60.1,.,5,4 、 0.038里面有( )个千分之一,5.07里面有( )个百分之一 。 5、 1.62的计数单位是( ),它有( ) 个这样的计数单位,再加上( )个这样
3、的计数单位等于2。 6 、36870改写成用“万”作单位的数是( ),保留一位小数约是( )。,38,162,0.01,507,3.687万,38,3.7万,.,6,三、判断题类,1、小数都比整数小。( ) 2、0.1和0.9之间有7个一位小数。( ) 3、在2.01的末尾添上两个0,它的大小不变。( ) 4 、三位小数比四位小数要小。( ) 5 、0.6与0.60的大小相同,精确度也一样。( ) 6、在一个数的末尾添上0或去掉0,这个数的大小不变。( ) 7、整数最小的计数单位是1,小数最大的计数单位是0.1。( ),.,7,四、计算题类型(怎样简便怎样算),(1)1085010850,(3
4、)65.9(17.225.9),(2)300254,(4)56125,(5)3410134,(6)45050(9612),.,8,五、小结,今天你有哪些收获?,1、牢记单位互化的方法: 大化小,进率。小化大,进率。,2、保留整数,表示精确到个位,就看十分位上的数四舍五入。 保留一位小数,表示精确到十分位,就看百分位上的数四舍五入。 保留两位小数,表示精确到百分位,就看千分位上的数四舍五入,.,9,3、记住改写和保留、精确的区别:改写前后数的大小相等,保留、精确到哪一位是用“四舍五入”求近似数。,4、准确记住小数的性质:必须是小数的末尾添上0,或者去掉0,小数的大小不变。,5、简算类型要分清,能够简便一定要简便计算,不能简便的要按照四则运算顺序计算。,.,10,六、课后练习,一直接写答案 9.2-4.86= 1.16+3.98= 5-1.07= 0.2100= 6.13100= 0100= 12+0.78= 51-110= 12052= 二简便计算 600-138-62 9.42+6.8+10.58+3.2 48125 25(
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