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文档简介

1、口语交际 以诚待人,1,学习目标,1学会以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流。 2学会在生活中以诚待人，懂得真诚待人是一种良好的品德。,2,喂，老头！到张村 还有多远？,3,4,5,论理？论理该叫大爷！,6,喂，老头！到张村 还有多远？,五拐杖！,怎么不论里？,论理？论理该叫大爷！,看后请回答：这个漫画故事对我们的 人际交往有什么启示？,7,1、尊重他人，平等地对待他人，是做人的基本道德。,2、希望得到他人的尊重，首先得尊重他人。,3、学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。,尊重是交往的前提,8,古时候，有个财主请客吃饭，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很着急，便说：“怎么搞的，该来的

2、客人怎么还不来？”一些敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的喽！”于是悄悄走了。 主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？” 剩下的客人一听，想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。,请问：这则故事给我们以什么启示？,-人际交往中要注意语言艺术.,趣味故事谈感想,9,发生在校园里的事,一学生在校园里乱扔纸屑，一名值日生来劝说（严厉地指出他的缺点,并以扣分相威胁） 值日生:你把垃圾给我捡起来。 学生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。 值日生：你快捡起来，不然我就扣你的分。 学生：我就不捡，你扣就扣吧！ 说完，跑

3、走了。值日生很生气。,10,就这一事例展开讨论，为什么学生做错了，别人给他指出了，他却不改正，如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？,11,1、在小组里讨论交流 。,2、说完以后，每组派一名代表，在全班进行汇报。,要求：,12,1、说话的同学，声音响亮。,2、其他同学认真听，可以给发言的同学补充或提出建议。,要求：,13,别人有事找父母亲，父母亲不在家,路上，有人向你问路.,有小同学在校园乱摘花草,14,小组准备彩排五分钟,15,当谁怎么样的时候，我们应该怎样做。,16,如：当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说声不用谢， 这是我应该做的;,当客人来家里的时候,我们应该热情地款待他们;,当我们捡到东西的时候,我们应该及时还给失主;,当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该真诚地帮助别人。,17,当谁怎么样的时候，我们应该怎样做。,18,待人以至诚，才能换取真挚的友谊-卡耐基（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报-李嘉诚（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重

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