中小学教师师德师风自查报告

1、中小学教师师资风格的自我调查报告教师师风不仅影响了学生，也影响了学校，影响了整个社会、整个国家，所以教师的建设是关系到社会精神面貌的一个大问题，接下来是为大家收集的教师师风的自我调查报告，供大家参考，帮助大家。我作为教师兼班主任，在这个优秀的学校工作，觉得自己的责任很重。 师德的好坏不仅影响学生，还影响学校，影响整个社会、整个国家，所以师德建设是关系到社会精神面貌的一个大问题。 通过进一步学习，我对风整备活动有了更深的认识。 学习和反省使我认识到工作的不足和差距。 为了更好地做好自己的工作，深入分析了：1 .学习缺乏自觉和主导性。 狭隘地以为自己的素质还不错，考试、评价我能应付，渐渐放松了专业

2、研究。 工作中无视知识能力的培养和重建，在学习上没有实现长期的毅力，总是为自己找借口，导致工作踏步不前。2、开拓精神不强，教育理论学习不够。 学习只停留在表象上，并没有进行实质的深入研究，所以在教育过程中出现了很多困惑，并且有着对公布某些教育政策的态度。 工作中安于现状、存在等可靠的思想，不能总是接受领导安排的工作，自己为领导担心。3、记住政治学习笔记，经常从各种报纸的上东摘录，以西抄，满足学校要求的字数为原则，应对工作。 从心底学习时事政治，而不是关心国家大事。 参加学校政治学习也达不到人心。4、业务必须提高。 我从事小学语言教育多年，教材变过好几次。 好像精通教材，其实只是肤浅地遵从本宣传

3、课，不能与时俱进。5、学生认真从容，缺乏亲和力。 大多数情况下，学生对我敬而远之。一是思想意识不高，认识不够。 迄今为止，我觉得我的普通教师只要教好书，上好课，好好管理学生，完成领导工作，一切都会顺利的。 国家大事与自己的普通人无关，无视政治学习，做笔记是为了完成任务。二是缺乏积极的进取精神。 喜欢看自己感兴趣的书，在教育业务方面书很少，没有吸收先进的教育思想、教育理念、教育方法。 那些业务书看起来很枯燥，而且我认为多年的教育使自己的教育方法固定下来，暂时改不了，或者真的要改的时候，我一个人改变，也不是和大家在一起。 如果真的不习惯教育的话就会被淘汰，我一个人也不会被淘汰。 因此，有不着急的心

4、。 上课准备没有深入思考教材，所以不擅长思考教育方法、教育模式。 在使教育方法老化之前，语言表达不精致。三是没有系统地计划自己的工作。 这次集中教育的完善让自己发现了问题和不足，为了下一步的整理，正确地制定了自己的工作方法和方向。1、我热爱本职工作，立足工作岗位，重视安心教育，重视培养学生的良好人品，工作能尽责，认真教书，认真准备上课，认真批改作业，全部评分作业，做不愿意学生教育的行为。作为教师，我能发挥献身精神，遵守教师的情操，不利用工作，谋求私利。 不向学生家长收费，不改变形式，不向学生销售资料书，不学习工具和其他商品，不赚钱，不巧妙地名义向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制

5、度。3、积极联系学生和家长，不会责备或斥责能赢得监护人支持的家长，在工作中可以尊重同志，互相帮助，维护其他老师学生的威信，关心集体，维护学校的荣誉，优化自己的工作环境。4、在教育教育过程中，我爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待各学生，对学生耐心地教育，保护学生的合法权益，促进学生的全面、自主、健康发展，没有讽刺、讽刺、歧视、体罚和变态体罚。5、我遵守社会公德，穿着整洁，语言规范健康，举止礼貌，能成为文明市民。 工作中严格要求自己，作风认真，以身作则，重视以身作则。1 .加强学习，不断完善自己。多年从事小学语文教育，教材发生了几次变化，似乎精通教材，其实只是肤浅地服从书的宣传课，不能与时

6、俱进，所以今后要经常加强学习，吸收先进的教育思想、教育理念、教育方法，大胆地研究教材，提高自己的教育教育教育能力2、尊重学生，进行教育指导，实现“亲吻自己的老师，相信自己的道路”的教育领域。以前对学生很认真，缺乏亲和力，学生对我敬而远之。今后，在教育教育中对学生一定要用体贴和亲切的语言，以自己的心情，教育和帮助学生，达到教育的目的。 坚持不体罚，或者不改变体罚，以免焦躁和说话态度粗暴。 在学生面前树立“严师慈母”的形象。3 .加强责任，提高效率。 多注意自己的工作，多用脑筋，计划领导的工作和自己的工作，有秩序，有时，有步骤地完成，今天的事决不能拖到明天。 确立强烈的时间观、效率观、质量观，促进

7、职场工作的顺利开展和自己能力的不断提高。4、家里的学校合作，培育花蕾。 在工作中仔细观察，充分发挥学生、家长的想法、紧急学生、家长的焦虑、家庭学校的羁绊。通过自我调查，我要在今后的教育中坚定为学生和家长服务的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和责任，使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师，为学校教育工作贡献自己的力量。“以学高为师，以身作则”，深刻感受到作为新时代的人民教师，肩负着培养具有理想、道德、文化、纪律的新人的光荣使命。 我们教师每个人的师德就像“模范”和“阳光”。 一般来说，亲近自己的老师，就相信那条路，遵循那条路。 比起叫喊破坏声音，老师说是旗帜，学生说是像影子一样追着

8、的老师是路标，学生毫不犹豫地沿着标志前进。 这更深刻认识到加强教师师风建设的重要性。 教师首先要有自己高尚的道德情操，才能用德治教、德育人、高尚的情操引导学生的全面发展，在这里我认真分析了自己的工作和自己的问题和发生原因。两年多来，我认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法和法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设_的社会主义理论。 只有自己最初创造的表现率，才能重视精神文明和社会公德，遵守纪律法律，教育学生竞争新人。 学习了我区教育局发布的教师十条禁令，经过对照，我说我很有自信地做了！只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业奋斗，尽责，教育人。 我一直认真对待所有的学生。 无论是上

9、课还是浪费时间，我都会经常注意学生的思想动态，发现及时的纠正，努力让自己成为学生的好老师益友。“爱”是理性和感情的统计，表示对学生的尊敬，表示对学生的严格要求。 我不仅爱“听话”学生，还爱“后生”。 对学生我总是努力行动，理解，联系学生的心，尊重学生的个人差异，不讽刺、讽刺、歧视，不体罚和变态。 对于“后生”，我总是用发展的眼光看，用“放大镜”看学生的优点和进步，给学生很好的救济。作为人民教师，重要的任务是教育工作。 面对各种不同的学生，我可以详细理解每个学生的特征，深刻理解每个学生的心理特征，根据材料的不同，对特征不同的学生采用不同的方法，根据学生的喜好，鼓励学生的全面发展。 有些学生接受能

10、力强，在学到他们很充裕的基础上，对他们要求更高的学习能力差的学生，根据老师的工作耐心，向学生的学习寻求更多的帮助。 使学生在一定程度上发展。作为教师，学校是我的家，学校的发展是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。 所以我把学校放在了第一位。 我经常和同事合作，谦虚谨慎，尊重同事，谦虚地向他们学习，一起讨论，探讨教学规则，我不仅在学生心中树立了自己的形象，而且在学生心中确立了其他学科的教师的形象，保持了学生中的学科教师的威信，在学生面前学科教师的“长短”人们常说父母是孩子的第一位教师，教育好孩子，父母的教育是不可缺少的。 一个人接受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育、社会教育。 教师如果想

11、教育好学生，就不能和家人取得联系，只要共同教育学生，自主地和家人取得联系，就能知道所有学生的特征，用材料来教。 积极向家长宣传科学思想和科学教育方法，共同教育好学生。 每次和家长说话，我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生看做自己的孩子，和家长一起研究教育孩子的问题。 努力使家长与学校和老师的教育工作达成共识。我一直是人民灵魂工程师的教师，必须有无私的献身精神。 社会体制从计划经济转变为市场经济，很多行业面临着巨大的冲击。 教师也不例外。 有教师私设课外指导班，征收补习费，有教师向学生推销学习资料，获得回扣等腐败现象。 我从来没有根除这个现象，加强学生的经济负担。作为教师，深深感受到自己

12、的一句一行对学生产生很大的影响。 所以，我总是重视自己的言行，以身作则，言行一致。 在平时的工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说下流话，以模范给学生做榜样。 离开学校，注意自己的形象，不参加赌博活动和对社会有不良影响的其他活动。 经常注意自己严格遵守法律，保持良好的生活习惯。今后，我要学习新的教育理论，与时俱进，认真学习“八荣八耻”的政治思想，提高自己的业务水平，努力使政治思想和教育业务水平变得丰收。 我认真分析自己的工作，只是觉得还有以下不足1 .学习缺乏自觉和主导性。 工作中忽视了知识能力的培养和重建，学习没有实现长期的毅力，经常为自己找借口，导致了很多工作的踏步。2、

13、对自己的工作要求不高。 工作中有对自己要求不严格、拖延的现象，领导安排工作，缺乏系统规划，影响了工作效率。3 .开拓精神不强。 工作中安于现状、存在等可靠的思想，不能总是接受领导安排的工作，自己为领导担心。产生这些问题的原因之一是自己放松了学习和对自己的要求；第二是思想上平等懒惰可靠的感情；第三是没有系统地计划自己的工作。 通过这次深入的探索分析，对自己存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我对自己要求很严格。 我会认真地做以下事情1、加强自己的建设，提高素质。 一是在政治理论素养上下功夫，加强政策理论水平的提高。 二是在业务上，加强专业知识、法律法规方面的学习，提高自己的服务能力和服务水平，实现理论联系，全面发展。2 .加强责任，提高效率。 多注意自己的工作，用脑子，计划领导的工作和自