大学生心理健康状况调查报告

1、大学生心理健康调查报告此次调查是以基础问卷调查，完善的有机调查系统进行的。调查的范围很广，但一般情况下随机性不容易管理，作为采访调查的补充，有可能出现在问卷中的发现样本以及弥补问卷问题不完整和不足的有力目标，因此对整个问卷的信任度更高。此次调查主要涉及以下问题问卷上显示了：调查样本中，原件为河南省样品数38个，占76%。脂肪外样品数为12个，比例为24%。男性样品数为30%，比例为60%。女性样本数为20，比率为40%。这次调查中，样品选择分布不太科学，因此结果可能是某种程度上的片面性。学业状况调查主要是为了掌握大学生学业的心理状态。主要了解了他们学习所需的指导内容、学习能力、临时考试氛围、专

2、业视觉、毕业计划、学习计划、对自己的定位等。对大学学习生活的态度因个人而异，由于个人的人生态度、价值取向等多种因素，对大学生大学校园学习生活的评价各不相同。42%的受访者表示对自己专业的满意程度一般，只有10%的人对自己的专业很满意。在问卷调查中，50%的同学表示对自己专业知识的有用性不满。综合来看，大部分受访者表现出了自己专业和学习的态度重用的现象。这反映了很多学生对校园学习生活缺乏热情和热情，被动接受，没有调整自己的积极性，大学生校园学习生活缺乏动力的因素也反映在一方。当今社会各方面的竞争日趋激烈，大学生的学习和就业也不例外。有了竞争，必然会产生压力。因此，如何应对大学学习、生活、就业的压

3、力非常重要。调查结果表明，只有4%的同学对自己的_ _很满意。班里30%的学生对自己的_ _感到满意。42%的学生对自己_ _满意不是很积极的态度。22%的受访者对自己的_ _有不满意甚至非常不满意的反应。从毕业后的计划来看，58%的学生决定继续学业，38%的学生选择直接就业。有4%的其他学生。他们的共同观点是，大部分学生给他们的取向反映为潜在的、没有目标的大学生、消极的定位，但是学习应该是主要任务，需要很多老师的_ _分析和职业计划指导。虽然大家_ _不太乐观，但是学生们向前看，不考虑盲目乐观，从侧面反映了对自己未来的严格态度。只能引导老师的帮助。调查显示，16%的被调查者与家人每天联系一次

4、，32%的联系频率为2 3天联系一次，34%的被调查者每周联系一次左右。16%的同学也表示很少与家人联系。从受访者的感觉来看，百分之20的人认为对家庭的期待很大，百分之80的人认为对家的期待更大。现代大学生，特别是90年代以后，大学生大部分是独生子女，家庭的期待很大，父母对子女的关心很高，甚至部分大学生的心理压力也直接带来了。进入大学校园，首先要面对如何处理与别人的关系。调查显示，24%的受访者认为大学里有好朋友，26%的受访者认为大学里没有好朋友。50%的学生面临这个问题。在询问与卧室人的关系时，8%的同学回答没关系，38%的学生回答是一般关系，48%的人回答关系不好，4%的人回答说不清楚。

5、对于在宿舍外和其他同学相处的情况，66%的学生回答说和其他同学一般一样，16%的学生回答关系很好，14%的人回答说和别人的关系不好，4%的人说不可估量。另外，有32%的学生认为大学内的同学关系比较简单或简单，有32%的学生认为大学内的同学关系比较功利主义，有18%的学生认为大规模的同学关系是严重的功利主义，有4%的学生认为不明确。在与同学的交往中，52%的人认为自己一般具有沟通能力，只有4%的人认为自己的沟通能力优秀，自信和勇气表现自己，更善于处理同学之间的关系。62%的学生认为现在的人际关系很好，部分人普遍感受到自己的人际关系，2%的人认为自己的人际关系很不好。通过采访调查，发现每个年级，根

6、据性别都有一些差异。新生的自信心也明显低于高年级学生，应对能力也相对薄弱。这可能与刚进入陌生环境缺乏经验有关。同时。女人比男人稍弱，通常与害羞、害羞的性格有关。相反，男孩看起来更加积极大方。在与异性交往的实况调查中，三分之二的同学有男女朋友。46%的学生对自己的感情状态满意或很满意。34%的学生认为自己的感情状态一般，很少学生认为自己的感情状态更糟。另外，1/2的同学认为自己的感情把握优秀或好，4%的同学认为自己的感情对我的能力更差。从此次调查中可以看出，目前大学生校园中的感情交往状况不太乐观，负面现象也很普遍。但是大部分同学关系好，小摩擦都是正常现象。同学之间发生摩擦，纠纷正常，采取正确的态

7、度和方法正视问题，解决问题很重要。五、自己的情况方面调查结果显示，84%的学生选择了积极的生活，12%的学生过着轻生的生活。从受访者进来的一个月的精神状态来看，52%的学生最近觉得精神状态更好，14%的学生认为自己的精神状态不好，从体力调查来看，56%的学生认为自己的身体状态很好，有些学生认为身体状态很不好。调查结果显示，只有4%的学生认为让自己不高兴的事情很多，6%认为让自己不高兴的事情更多，42%认为一般，53%认为很少让自己不高兴的事情。52%的学生表示，心情低落时恢复能力很好。心情郁闷的时候，68%的学生表示会默默地忍受，28%的人表示会去找家人或朋友聊天。现代大学生接受新事物的能力很

8、强，面对不可预测的情况的适应能力很强，遇到挫折时自我释放的能力很强，大部分都能承受压力和挫折，但是也有心理上的从容不迫、心理上的从容不迫的学生。意见和建议大学生面对学习生活，如何妥善处理学习生活是大学生必须正视的问题。大学学习生活中的目标是否明确，在一定程度上影响了大学生对校园学习生活的评价。一半以上的受访者认为大学生活枯燥无味，对大学学习生活缺乏热情和热情，在一定程度上是因为大学学习生活的短期或长期目标不足，大学生奋斗的方向不足，缺乏热情的源泉和动力。另一方面，大学生对学习生活的自主积极性不高，而且可能受中学时代教育模式的长期影响，留下一些后遗症，在一定程度上仍然存在对教师、父母的依赖，并没

9、有完全从中出来。因此，有必要努力培养走向成熟的必要阶段，也是进军社会的必要准备独立自主意识。在学业中，大部分学生反映了自己的目标和学习方向的指导，许多大学生除了一个因素外，对本专业及部分学科的理解不足，对专业_ _缺乏信心，正在经历颓废的颓废堕落。因此，学校可以定期开展就业指导活动，为大学生的专业发展指明道路，掌握自己的优缺点和未来发展的计划，选择适合自己发展的道路。在生活或情感上，同学之间的长时间，特别是室友的长期生活学习在一起。相处久了，难免会发生大大小小的矛盾。发生这种矛盾的时候，不要激化矛盾，要积极寻求解决，尽量冷静地解决问题。另一方面，处理同学之间的关系时，不能宽容地为他人着想，以自

10、我为中心只想着自己的感觉，放任别人的感情。处理异性关系时，男女都不必主动感到害羞。在人际关系中，异性的交往很重要。所以在与异性交往方面也要毫不犹豫地行动。在与异性的交往中，不仅能给人感情的满足感，还能让多种性格的异性相互补充，培养具有更温柔、更完美性格的人格。在沟通中不被理解，被信任的时候，大家都感到有些忧郁，这是正常的心理反应。这时自己要尽量增加和别人的沟通，委婉地表达自己的想法。平时交往的时候重视信用，建立自己的良好信用，让别人觉得你是真正可以信任的人。此外，当你发现自己有抑郁症等心理问题时，要勇于面对，以解决这些问题。在解决方案的选择中，应尽量将自我调节和与他人的沟通结合起来，解决方案应

11、避免单一化。这是为了用最短的时间，最有效的方法摆脱心理问题的阴影。正确的价值是个人健康发展的助推器，是保持个人积极乐观的生活态度的无限源泉，是实现人生奋斗目标的灯塔。因此，大学生确立正确的人生价值至关重要。进入大学校园后，要规划大学的发展方向，对未来学生和职业制定明确的计划，制定明确的目标，为实现目标而不断努力。正确的人生价值不仅要包括个人的人生规划，还要包括对社会的责任感，要树立强烈的社会责任感，为社会做出自己的正当贡献。大学生活或人生经历不可能一帆风顺。在日常生活中也会遇到各种挫折，大学生需要很强的抗挫折能力。一方面要接受防止挫折教育，另一方面要尽量积累挫折经验，丰富人生经验，使自己的心理成熟，培养健康人格，打下坚