长方体的认识

1、新课标五年级数学第二册对长方体的理解教学目标1。掌握长方体的特征。2.培养每个人的操作、观察、抽象和概括能力，以及初步的空间概念。3.渗透事物是一种辩证唯物主义观点，是相互联系、发展变化的。自学指南：仔细阅读第27-29页的内容，想想一个长方体有几个面？每张脸是什么形状？哪些面孔完全一样？一个长方体有几条边？哪些边的长度相等？一个长方体有几个顶点？一个长方体的十二条边可以分成几组？每组有几个边？长方体边的求和公式是什么？(1)长方体有一个面。(2)每张脸是什么形状？(3)哪些面是完全相同的？(4)长方体有棱。(5)哪些边的长度相等？(6)长方体有一个顶点。6，矩形，相对面，12，相对边，8，长

2、方体上的平面部分是长方体的面。两个面相交的边叫做长方体的边。三条边相交的点称为顶点。长方体有六个面。左、右、顶、底、前、后、相对的面完全相同、12长方体有八个顶点。这两个长方体有什么区别？你发现了什么？所有六个面都是矩形。四个面是矩形，两个相对的面是正方形。谈谈长方体的特征，有六个面，都是长方形(有时两个相对的面是正方形)，相对的面有完全相同的形状和面积。有12条边。两条对边的长度相等。有8个顶点。在同一顶点相交的三条边的长度称为长方体的长度、宽度和高度。在同一顶点相交的三条边的长度相等吗？看看长方体的长度、宽度、宽度、长度、高度、高度和高度是否与它的大小和形状有关。事实上，长方体的长、宽、高

3、的位置是不固定的。高度、长度和宽度。注意：长方体的不同位置会导致不同的长度、宽度和高度。通常，底部的长边称为长边，短边称为宽边，垂直于底部的边称为高边。指出下面长方体的长度、宽度和高度是多少厘米。看图，说出下面每个长方体的长度、宽度和高度。7厘米，2厘米，4厘米，3厘米，5厘米，4厘米，6分米，6分米，2厘米，4。看图片，填空。2.它的右侧是()形，长()厘米，宽()厘米。3.它前面呈()形，长()厘米，宽()厘米，面积()厘米。8厘米，4厘米，6厘米，矩形，8，6，矩形，6，4，8，4，32，长，宽，高，长，长，宽，高，1。在同一顶点相交的长度、宽度和高度可分为四组。2.四条长，四条宽，四条

4、高，可分为三组。3.两个相对的面是正方形的长方体，有八条相等的边作为一组，其余的四条边作为一组，可以分成两组。一个长方体的十二条边可以分成几组？边长=(长、宽、高)4。焊接一个长20厘米、宽15厘米、高10厘米的矩形框需要多少厘米？扩展和改进，思考？长方体的边长36厘米，长4厘米，宽3厘米，高多少厘米？这个纸巾盒的正面是什么形状？长度和宽度是多少？哪边和它一样？这个纸巾盒的正面是长方形的，长24厘米，宽9厘米，与背面是同一侧。仔细看，我会说：24厘米，12厘米，9厘米，2。它的右边是什么形状？面积是多少？它的右边是一个长方形。面积是：129=108(平方厘米)。如果你仔细看，我会说：24厘米，12厘米，9厘米。它的长度、宽度和高度是多少？边的总和是多少？如何简单计算？仔细看，我会说：24厘米，12厘米，9厘米，3它的长度，宽度和高度是多少？边的总和是多少？如何简单计算？它长24厘米，宽12厘米，高9厘米。边缘总长度：(24 12 9)4=180(厘米)，仔细观察后，我会说：24厘米，12厘米，9厘米，边缘长度=(长，宽，高)4，2。对错：一个长方体有6个面和12条边。长方体的两面