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文档简介

1、基于互联网+ 下的研究性学习活动 实践研究 济南三中综合实践教研组 梁 勇,研究性学习课程流程,一、研究性学习课程平台的构建,课程教研平台 济南三中综合实践教研组 网络教学平台 基于QQ、微博、微信等网络 工具 社会资源平台 调动各种社会资源参与学校 研学课程开展,（二）研究性学习微课程资源库构建,第一部分 选题、开题研究性学习微课资源库,第五课 研究性学习开题汇报课 课件及教案,济南三中研学微课程库（选题、开题单元）,济南三中研学微课程库（选题、开题单元）,第二课 研究性学习按维度初步分组,济南三中班主任研学培训微课程,（三）研究性学习网络学习平台搭建,1.济南三中综合实践教研组教研平台 2

2、.研学指导教师、班主任培训平台 3.年级组学生课题组组长QQ学习平台 4.学生研学小组QQ平台 5.济南三中研究性学习教育博客平台、 学校研学网站 6.手机研学QQ群及微信平台,新课程,济南三中研究性学习课程网站,二、济南三中研究性学习活动的课程实践,基本框架,问：课前学生自学的研学微课程,汇：学生汇总研学课前整理的资料,问：学生对研学课程或课题提问,议：师生对研学课程中的问题进行讨论,结：课程总结与评价,济南三中每个学期末都要进行班级、年级、学校三个层面的研究性学习优秀课题评选，评选出的优秀课题推荐参加相关校外的比赛，同时作为课程延伸，学校相关的研学社团活动也丰富多彩，打造了学校教育教学特色

3、。,学生研学课题中的精彩创意,“而”字第一横为黄河，第二横为小清河，“而”字下面的四竖分别为，济南西城区的腊山河，东、西工商河形成的环系；护城河与大明湖，东、西泺河组成的环系；济南东部新城的大辛河。经过我们实际的调查研究这些水系的河道较为宽阔，水量充足，是可以实现常年通航的。随着黄河上“九桥一隧”的开通，黄河可以实现较大船只的航运，小清河也可以实现客运，工商河、护城河主要实现的是旅游的观光水运。腊山河与西客站连接,大辛河连接东荷西柳,在这些水道上我们设立相应的码头，开通济南水上Bus，实现客运通航，不仅会缓解济南未来交通的困境，同时也必将是城市的一道亮丽的风景线。,济南三中研学课题的良好社会效应,四、研究性学习活动实践探索的反思,构建高效的研究性学习团队是课程有效开展的基石。 创建适合本学校研究性学习发展的课程管理体系和教学平台是关键。 创新实施模式，凸显学校特色是研学改革的突破口。 学以致用、理论联系实际，深化国家、地方课程学习是研学课程发展方向。 以生为本，注重学生的终身

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