《用对立统一的观点看问题》课件

1、第九课 唯物辩证法的实质和核心,用对立统一的观点看问题,1、两点论与重点论统一 2、具体问题具体分析,矛盾就是对立和统一,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,主要矛盾：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾。 次要矛盾：其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾。,1、含义,一、主要矛盾和次要矛盾,次要 矛盾,复杂事物,简单事物,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,请你指出下列复杂事物中的主要矛盾是什么？,1、第二次国内革命时期(19271937)，主要矛盾是阶级矛盾，民族矛盾等其他是次要矛盾 2、全面抗战开始， 是主要矛盾， 是次要矛盾,两者在

2、一定条件下可以相互转化,民族矛盾,阶级矛盾,3、新中国建立初期，主要矛盾是阶级矛盾，发展生产等其他是次要矛盾 4、改革开放后， 是主要矛盾， 是次要矛盾,发展生产,阶级矛盾, ：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。,1、主、次矛盾辩证关系,要求我们要善于抓重点（中心、关键），集中力量解决主要矛盾。（坚持重点论）。,A, 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,要求我们要统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾（坚持两点论即全面的观点）。,B,原理,原理：,方法论：,方法论：,坚持两点论和重点论的统一,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,读俗语

3、 悟哲理,牵牛要牵牛鼻子； 好钢要用在刀刃上 工作要做到点子上； 力气要用在节骨眼上 打蛇打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王 一个篱笆三个桩；一个好汉三个帮 荷花好看也要绿叶扶持 眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤 捡了芝麻，丢了西瓜,要着重解决主要矛盾,反对不分主次,统筹兼顾，恰当处理次要矛盾,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。最好的苹果酒常带着木桶的味道， 太阳里也会有黑点看到。,诗歌体现了怎样的哲学道理？,矛盾主要方面和次要方面,天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕

4、疵,话题二：同学眼中的我,请简要对你和你同桌的关系做一个评价。 （要求:客观、全面；是本班同学）,我们要在学业上取得长足的进步，必须学会处理好同学间的关系。一首听你说使我们感慨万千、对同学情倍加珍惜！,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,矛盾的主要方面：在每一个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面; 矛盾的次要方面：处于被支配地位，不起主导作用的方面,1、含义,二、矛盾主要方面和次要方面：,矛盾的 主要方面,矛盾的 次要方面,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,有弊 挑战,有利 机遇,中国入世,危险性,优越性,核能,香港澳门台湾 资本主义制度,大陆 社

5、会主义制度,中华人民共和国,非公有制经济,公有制经济,我国所有制结构,矛盾次要方面,矛盾主要方面,矛盾统一体,事物的性质是由谁来决定的？,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,2、,2、矛盾主次方面辩证关系及方法论,原理：矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用,方法论：要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。（重点论）,A,原理：矛盾的主次方面是相互依赖，并在一定条件下相互转化。,方法论：要求我们在认识某一矛盾时，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。（两点论即全面的观点）,B,坚持两点论和重点论的统一,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,复

6、杂事物的矛盾体系中,主要矛盾,次要矛盾,主要矛盾 的主要方面,主要矛盾 的次要方面,主要 方面,主要 方面,主要 方面,次要 方面,次要 方面,次要 方面,决定 事物性质,次要 方面,主要 方面,某一矛盾,坚持两点论和重点论的统一,3、坚持两点论与重点论的统一，反对一点论和均衡论,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,主次矛盾与矛盾的主次方面比较,1、 网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾 2、中美关系是我国对外关系中最重要的一部分，这告诉我们要 A 要把握矛盾的主要方面 B 要首先抓主要矛盾,试试你的判断力!,1、在

7、建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面,A,A,2、 高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面,有一个赵国人家里发生了鼠患，到中山去找猫。中山人给了他猫。这猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠少了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说：为什么不把猫赶走呢?他父亲说：这不是你所懂的。我怕的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，

8、啃我的用具，我就会饥寒交迫，害处不是比没有鸡更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡，离开饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？,案例分析,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,具体问题具体分析,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,矛 盾 普遍性,具体分析 矛盾特殊性,找出解决矛盾的正确方法,目 的,指 导,1、含义：,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,它是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。,2、地位：,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加

9、文本,是正确认识事物的基础 （认识世界角度） 是正确解决矛盾的关键 （改造世界角度）,3、作用,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,1、矛盾的含义 2、矛盾同一性和斗争性的辩证关系 3、矛盾的普遍性 4、矛盾的特殊性 5、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 6、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 7、矛盾的主次方面的辩证关系,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。,运用矛盾分析法的有关知识，分析互联网信息传播加速的社会作用。,点击添加文本

10、,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,（1）任何事物都包含着对立统一的两个方面（矛盾具有普遍性），要坚持两点论，防止片面性。互联网信息传播的不断加速对社会的作用具有两重性，既给人们的社会生活带来种种便利，也为电脑病毒的迅速扩散提供了可能。 （2）事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。看问题既要着重把握矛盾的主要方面，充分肯定互联网信息快速传播有利于社会的积极作用，又不能忽视矛盾的次要方面，应当对网上有害信息快速传播的不利影响保持清醒认识。应坚持两点论与重点论的统一。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,你如何看待学生带手机进校园问题？ 并请简要阐述理由。,矛盾就是对

11、立统一，这要求我们一分为二地看问题。学生带手机进校园既有利又有弊。 矛盾双方有主次之分，看问题既要全面，又要分清主流和支流，应坚持两点论和重点论的统一。学生带手机进校园有利有弊，如果严重影响学习，弊大于利，就应该限制手机进校园。 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。对不同学生带手机进校园的不同情况应区别对待。,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理的方法论,要 全 面,复杂事物,既看主要矛盾,一个矛盾,既看主要方面,又看次要方面,抓 重 点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面 把握主流,重点论,统 一,重点是 两点中 的重点,又看次要矛盾,一点论和 均衡论,两点是 有重