初一语文七年级语文让我们喜欢作文

1、让我们享受写作吧，我喜欢！我也喜欢！我也喜欢！写作，根本问题其实是两个：“写什么？”“怎么写？”更多的资源之一是生命和思想；一是概念和表达。首先，让我们谈谈生活和思想最常被问到的问题：“为什么你每天都有东西要写？”这意味着一个刚过12岁的孩子，他有多少生命？有多少个单词？老师的回答是：“你为什么不问为什么人们每天都吃？”，除非是蔬菜，没有向外界反映，事实上，每个人都是活着的。为什么有些人可以把同样的生活写得非常复杂、生动和深刻，而有些人在难过和困惑的时候却一个字也写不出来？不是是否有生命，而是是否有关于生命的想法。对青少年来说，更大的想法大多来自间接的经验，也就是说，书籍，哲学家在书中的思考驱

2、动着他的直接经验。例如，当我读一本书时，我开始明白：是的，是的，我也是。一旦我或做了某事，我记得我在书里说过的话，我的眼睛亮了：是的，是的，书上说这是事实！因此，我们应该多读书，多思考！设想和表达这个问题的想法并把它放在一边太麻烦了。只要谈谈语言。语言是一种工具。需要磨练。也就是说，我们必须经常使用这个工具，并使它更熟练和舒适。学生在写作时应该特别提倡和鼓励使用最生动活泼的语言。许多学生在交谈时非常顽皮有趣，这让大人发笑。但我一写完作文，就迫不及待地想成为国务院的发言人，彻底改变自己的语气。拿起架子写社论。老实说，我也不能。那种语言能力必须得到磨练。有一些语言天才，但我一生中从未见过他们。大胆

3、写作，说出你想说的话。生活是写作的源泉。写作就是写出我们周围的生活，写出我们在工作日看到的、听到的、做的和想的，描述我们喜欢的和听到的，描述具体的和感性的人物，描述不断变化的风景，表达我们的真实感受。作文是最好的交谈对象。你可以尽情讲述。没有人会打扰或干涉。当你难过的时候，你可以和它说话；当你快乐的时候，你可以分享它；当你痛苦时，它会安慰你；当你沮丧的时候，它会悄悄地来到你身边，悄悄地跟着你，这样你就不会感到孤独。在模仿的基础上学习模仿和创新作文是一种技能。任何技能都必须有两个特征，一个是正确的，另一个是熟练的。要想正确，你必须善于模仿；要想精通，你必须反复练习这些词应该是我们作文的座右铭。模

4、仿写作是学生学习作文的唯一途径。前人说“读一本书，像上帝一样写一本书”，也强调“多读”是“写好”的前提。仔细观察，写出有特色的词。只有通过仔细观察，我们才能在许多看似相同的事物中找到这个事物与其他事物的区别，也就是说，把握这个事物的典型特征，这样我们的作文才会显示出它自己的特点。看这段话：我父母经常晚上出去，我一个人呆在家里，我很害怕。晚上看房子真的很可怕，非常可怕。这种恐惧不能写在文章里。哦，天啊！晚上看房子很可怕。这是世界上最可怕的事情。可怕，可怕，真的很可怕。恐惧、幸福、羞耻、悲伤等等是无形的，也是抽象的。当写抽象文章时，我们应该采用具体化的方法使之生动。那么如何使抽象具体化呢？有一个很

5、好的方法，就是用五种方法来描述它：“看、听、感觉、思考和做”。我们以“害怕晚上看家”为例，练习我的眼睛看到的，耳朵听到的，心里感觉到的，心里想的，我是否行动，运用当时的看、听、摸、想、做五种方法，就像仙女的石头变成了金子。我父母上街，我一个人呆在家里。当我看到窗外行人的影子，或者听到厨房里“砰砰”的声音，我想小偷来了，我害怕得说不出话来。如果小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾塞住我的嘴，阻止我大喊大叫，然后偷我的钱，移动我的电视机。我不敢抓小偷，所以我跑进卧室，锁上门，藏在床上。在床上，我不停地祈祷：爸爸妈妈，快回来。每一个抽象的材料描述，看、听、摸、想，这五种方法，都必须应用吗？这取决于文章的

6、需要和应用。如果我们想写一篇详细的抽象材料，就要运用观察、倾听、感受、思考和做的五种方法，内容要更加充实；如果你打算简单地写，你可以用其中一两个来描述它，而不需要使用其他方法，因为如果你使用它们，你会觉得冗长和不合适。例如，当我们去奶奶家的时候，我们看到胖乎乎的小狗瘦了很多。我们只是用“看”的方法写道：“当我去外婆家的时候，我发现小白狗原来的圆肚子凹进去了，胸部的骨头可以一个一个数出来。”这篇文章写得很简短，其他的倾听、感觉、思考和行动方式都被省略了。另一个例子是写一个害怕吃辣椒的人，他说：“他嚼了一口辣椒，却发现他的脖子缩了，面部肌肉皱缩了，嘴巴张得大大的，他大叫：哇！舌头挂在外面，不会在很长时间内收缩。”你只要运用客观倾听的方法，写出他尖酸刻薄的表情，而不引起你的感觉、想法和行动。让我们试试：写一个标题为我的烦恼的段落。更多的资源，(听)