2016年在实践中追求和发展真理(公开课zj)

1、第六课追求真理的历史，在实践中追求和发展真理，1 .知识技能目标：掌握真理的意义。 理解真理是客观的，有具体的条件理解认识的反复性和无限性2 .过程方法的目标：用具体的实例分析说明真理具有具体的条件和认识具有反复性和无限性，理解追求真理是过程的道理3， 感情、态度、价值观目标：在一定条件和范围内学习认识真理，自觉任何事情的发展都不顺利，正确对待学习和生活中遇到的挫折和失败，增强克服困难的勇气。 学习目标，四个苹果改变了世界，第一个是夏娃吃的苹果(改变了地球)，第二个是牛顿的苹果。第三个是史蒂夫乔布斯手上咬的苹果。第四个是筷子兄弟小苹果 (改变了2014年的音乐界)，史蒂夫乔布斯第一篇知道真理，

2、在你还没有给用户看设计之前，用户完全不知道他们想要什么。 jobs，强烈的未来概念，本世纪初，苹果公司的iMac计算机复合机不配置fdd，而是设置了USB接口，连接了外围设备。 软盘是当时所有计算机的标准附件。 iMac的设计引起了消费者的强烈不满，对iMac失败的命运表示怀疑。 但是，短短几年FDD就被市场淘汰了，计算机的发展趋势证明了史蒂夫乔布斯的独特观点。 自主探索：(结合教科书第46-47页考虑)1)对同一认识对象，人们的认识是一样的吗？ 为什么？关于iMac的设计，哪个观点是真理？ 什么认识可以称为真理？真理的意义、真理是主观和客观一致的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

3、 认识客观地反映出，与客观对象不符合的认识，与客观对象不符合的认识，真理，谬误，哲学收获，掌握第二篇真理，饥饿，虚心若愚，乔布斯无疑是伟大的明星。 他开创了平板电脑时代，给信息技术划上了新的阶段，使教育变得简单了。 他开辟了笔记本的新时代。 他用生命创造着便利。 如果史蒂夫乔布斯最初不允许微软使用自己的图形接口技术，我们现在也在执行DOS命令。如果苹果不制造世界上第一个商务鼠标，现在只能用键盘输入的苹果是现代的“不”。 史蒂夫乔布斯的理念是在这些重要人物的高度评价下成为真理的吗？ 为什么客观性，俄罗斯总统梅德韦杰夫，乔布斯改变了世界，没有人羡慕他卓越的才能和智慧，真理是客观、主观、客观性是真理

4、最基本的属性，真理面前人人平等，哲学收获，到19世纪末古典力学发展得相当完善但是，在实验方面，遇到了一些严重的困难。 第一，只能解决物体的低速运动问题，不能解决高速运动物体。 第二，只能适用于宏观物体，一般不能适用于微观粒子。 这促进了适合高速运动物体和微观粒子的量子力学的产生。 1 )量子力学的诞生，表明牛顿力学不是真理？2 )为什么让人们认识到牛顿的古典力学并不是适用于任何情况的真理？ 你说明了什么道理？3 )能举出同样的例子吗？(请配合教材第47页的内容进行探索)，请合作探索：真理有条件，再进一步的话，即使向同一方向走一步，真理也是错误的。列宁，牛顿力学，客观世界，宏观低速，适合，真理，

5、四十几年前的史蒂夫乔布斯具有“挖掘用户未来的需要”的理念，向计划经济时代的中国推销他的“苹果”产品，他能成功吗？ 为什么真理是具体的，真理是有条件的(真理都有自己适用的条件和范围)，真理是具体的(真理都是针对特定的过程)，真理是有具体的条件的，真理是主观和客观的，理论和实践的具体历史的统一，哲学的收获，主观认识符合当地的现实，方法论： 犯错误并不可怕，不能正确认识和纠正错误，要不断丰富地发展真理。 主观认识符合当时的现实，第三篇是追求真理，在创新过程中，你会犯错误。 此时最好的方法是承认错误并加以改进，继续另一次创新。 乔布斯，IT娇生惯养的孩子也犯了错误，细小的苹果创新中的错误是1989年，

6、被Sculley赶出的乔布斯经营NeXT公司失败的2000年，苹果公司再次出现了季度的赤字，股价大幅下跌， 苹果数码相机内存小，没有液晶显示器，令人讨厌的2005年，第二代iPod mini迷你数码音乐播放器和iPod shuffle上市，显示器设计引起了部分用户的不满。 没有人类非圣人的错误。 苹果也明显发布了iOS 8移动操作系统的升级版。 以前，部分iPhone 6和iPhone 6 Plus用户报告手机网络功能故障，并发布了iOS 8.0.1。 也有消息称消费者把iPhone 6 Plus放入口袋时容易弯曲。 与4英寸的iPhone 5S相比，5.5英寸的iPhone 6 Plus的铝

7、制外壳薄而大。 专家表示，苹果要求新一代iPhone比上一代薄且轻，所以iPhone 6没有上一代那么坚固的产品。 自主探索：1.苹果公司为什么能避免在创新过程中失败的不幸？ 你怎么看这个失败？你认为IPAD平板电脑是电脑的最终版？为什么？3 .苹果在缩小差距、追求完美的过程中，暗示着人的认识具有什么样的发展趋势？ (请结合教材48-49页的内容来探索)，反复性，无限性，上升性，3，追求真理是一个过程，认识是反复性(主，对象受条件限制)，认识是无限性(认识主体，对象，基础不断发展)， 认识是上升性(波浪式前进或螺旋上升)，哲学的收获，实践认识再实践再认识再认识，开拓创新，在实践中认识和发现真理

8、，在实践中验证和发展真理。 哲学收获，4，方法论，乔布斯追求真理的历史给我们带来了什么样的方法论？ 第四篇总结升华，这门课学到了什么样的知识，受到了什么样的启发？ 我的收获，真理是客观的，真理是具体的有条件的，追求真理是过程，真理的定义，基本的属性客观性，(实践是检验理性的唯一标准)，真理在一个真理面前人人平等，有条件，具体的真理和谬误一起去，人不怕犯错误， 要正确处理错误(实践活动有社会历史性)，反复性无限上升性：(实践是原动力：实践认识再实践再认识)在实践中追求发展真理，开拓创新在实践中认识发展真理，与交流共享，你的时间有限，不要轻易浪费它不要限于某些框架，不要随别人的想法生活。 不要让别

9、人的意见淹没自己内心的声音。 有时候，你的心和直觉知道你真的想成为什么样的人。 最重要的是，你有勇气追随你的心和直觉。(史蒂夫乔布斯在斯坦福大学的演讲)、1 .印度洋海啸波及了东南亚的10个国家以上，引起了大的灾害，但现在人们还没有准确的预测。 a .由于主观客观条件的制约，人们的认识能力有限，必须根据实践发展认识。 自然规律中无法把握的c .地震的出现是偶然现象，不规则地d .人的认识能力有限，无法预测地震的发生。 a、2 .凹曲面中，三角形内角之和小于180度，而球形凸面中，三角形的内角之和大于180度。 这个说明()是真理是无条件的真理是有条件的真理是具体的任何真理都适用于自己的条件和范围