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文档简介

1、a,1,旋转、欣赏与设计,人教版五年级数学下册,a,2,a,3,指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,a,4,指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( ),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,a,5,指针从“3”绕点O 顺时针旋转 ( )到“6”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,900,a,6,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”绕点O 顺时针旋转 ( )到“12”,1800,a,7,旋转的风车,a,8,风车绕O点逆时针旋转（ ）0。,O,a

2、,9,风车绕O点逆时针旋转（）0。,O,a,10,做一做,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90； 右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 。,逆时针,90,O2,a,11,二、教学例2,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,问题：有什么发现？,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90。,a,12,画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。,A,B,a,13,画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。,O,A,B,13,a,14,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,a,15,a,16,利用旋转制作优美的图案：,a,17,把 连续平移，就得到了这条花边。,把 旋转了5次。,a,18,利用平移或旋转，对称制作出漂亮的图形。,a,19,下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？,a,20,O,旋转900,长方形绕中心O旋转,a,21,O,旋转1800,长方形绕中心O旋转,a,22,O,旋转3600,长方形绕中心O旋转,a,23,按

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