当代大学生就业与成才

1、2015-2016学年第一学期大学生就业与创业指导课程论文学院 教师教育学院_班级 小教1313_学号 201321072012_姓名 陈诗涵_论文题目 当代大学生就业与成才成绩 _当代大学就业与成才近年来,大学生的就业形势越来越严峻。大学生的扩招造成大学生毕业过剩，经济全球化进程日益加快，科学技术发展迅猛异常，知识经济浪潮汹涌，给大学生的就业以及职业发展既带来了机遇，也提出了挑战。我们应着手于提高自身主观能力，树立正确的择业观，一切从实际出发，积极乐观，正确对待挫折，保持健康的心理，要善于调节和控制情绪，能与他人建立和谐的人际关系，选择适合自己的职业。一、意识就业中自我定位问题1.对自己的定

2、位过高很多大学毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。2.自我定位不准确很多大学生找工作的时候，常常缺乏定位，见到只要有公司招聘，不管自己适合不适合，都往里投自己的简历，巴不得揽一大堆的活儿供自己慢慢挑。不重视第一份工作，初期选择处于混沌状态，对自己工作定位不足，认为自己工作的目的仅仅是为了养活自己和家庭，而不把工作当成是一种职业，更不是一种事业。既然选择了这个专业又走向了这个行业，就要把这个方向变成一种职业习惯，以为一个人一旦进入某个工作之后，未来也是基本上从第一份工作开始化圈的，而这也决定了将来自己能在多大

3、的圈子里面流动。所以大学生对工作也要有一个好的定位，需要冷静、谨慎、认真地去选择。二、与社会需求相结合许多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。原因在于：1.大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能

4、力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。2. 大学生没有弄清楚社会的需求、招聘企业的需求。大学毕业生要充分利用整个社会营造的就业市场，按市场规律办事，把个人融入其中。也就是说，面对就业形势和就业市场，大学毕业生不能“等、靠、要”，更不要指望天上会掉馅饼。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。三、个人职业生涯设计职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等个方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标

5、，并为这一目标做出行之有效的安排。个人职业生涯的设计让大学生对自己的目标有一个明确的认识，并有一个大致的规划。让大学生有明确的短期目标，使大学生能沿着大目标准确且有效的前进。职业生涯设计对大学生把握机遇、战胜挑战，将职业理想转化为现实和完善自身人格魅力都具有十分重要的现实意义。四、基层发展建功立业作为21世纪的大学生，一方面我们要扩大自我生活的圈子，提升人生境界，学会关心他人和社会，把自己融入社会，主动地承担社会责任，以人民、国家的利益为重，个人利益服从集体、社会利益，尽职尽责地做好本职工作。我们要在肩负起为“振兴中华，实现四化”而勤奋学习的社会责任的同时，通过积极投身社会实践活动，加深对国情

6、的了解，增强社会责任感和使命感，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要，并努力实践之。另一方面，又要在社会允许的条件下，充分发挥自己的个性，实现个人的利益与价值，创造丰富多彩的、自己满意的生活方式，把聪明才智和潜能充分发挥出来，推动社会进步和自身的发展。作为新一代大学生，我们必须正确处理好理论与实践的关系。首先，我们要明确实践是学习知识理论的目的。当今社会复杂多变、竞争激烈，更要求很强的社会实践能力。如果不明确这一点，就会偏离学习的根本目的，单纯为了掌握书本知识，为了考试和分数而学，就可能导致“高分低能”或“混文凭”的结果。其次，要加强实践性环节，我们的能力只有在实践中，在解决具体问题中形成和提高。被动地接受现成的知识的灌输，死记硬背，不可能形成较高的素质和能力。我们能力的培养、提高，必须通过自己的亲身实践，这是任何人都不能代替的。作为大学生，我们要以积极的心态和科学的方法，不断陶冶人性，健全人格，提高素质和能力，坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，学习书本