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文档简介

1、对校园欺凌说 ！,不,-八（17）班,校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。,一、什么是校园欺凌？,二、各种欺负行为,1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。 2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。 3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。,5、恐吓、威迫

2、受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。 6、在各方面让受害者遭遇麻烦。 7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。 8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。 9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。,二、各种欺负行为,三、校园 带来的危害？,三、校园 带来的危害？,暴力发生时，该如何应对？,四招， 教你远离校园欺凌 保护自己,1,不能“怕”字当头,在遇到勒索、敲诈、殴打时不要怕，要敢于抗争，第一次妥协就是纵容、鼓励了拦截者，就会带来更不良的后果。 但是要注

3、意避免激发对方暴力升级，导致吃眼前亏。,2,要及时报告,勒索、敲诈经常和暴力紧密联系的，我们提倡“不怕”的前提下与之抗争，但不意味逞一时之勇，反而造成伤害。因此要及时向学校、家长报告。 第一次拦截的表现十分重要。无论对方是否得逞，忍气吞声只会助长对方的气焰，觉得你软弱可欺。,3,要搞好人际关系，慎重择友,鼓励多交品德好的朋友。多交“益友”不交“损友”。一个有良好人际关系的学生，不容易成为勒索、敲诈的对象。 对已经暴力侵害的学生要多安慰，但不应鼓动或煽动其他人来报复，以免引起更大的争端。,4,见义勇为、见义智为、见义巧为,在保护自身安全的前提下对他人实施救助，增强五个意识： 1、依法意识，违法行为不受法律保护 2、有强烈保护自我保护意识 3、有方法有策略意识，在力量悬殊情况下，切记不蛮干 4、有意识收集证据，及时上报,如何让暴力远离校园？,如何让暴力远离校园,把家长学校和社区文化建设联系起来，营造健康科学的育儿观。 倾力打造书香校园，用传统文化的精华滋养青少年的心灵。 强化社会治安，落实犯罪必惩原则，形成强有力的法律威慑。 逐步推行人文教育，关注学生的终

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