大班折纸教案

1、。大型折纸活动：帆船一、活动目标：1.儿童学习简单的折纸方法，并能根据所学知识看到简单的折纸设计意图，完成工作。2.培养孩子的实践能力，培养孩子通过看示意图完成工作的能力。二、活动准备：1、折叠折纸作品，最好有一只手。2.手制纸一式两份，应保留备用。3.帆船制造步骤示意图。三。活动流程：1.老师展示折纸作品来激发孩子们对折纸的兴趣。孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也非常喜欢。看，老师折了这么多作品，让我们一起欣赏吧！2.提问，并引导孩子找出老师是如何折纸的。(1)老师折了这么多，其实也请了好帮手，否则，老师也记不起这么多方法了。(2)打开你的折纸作品，看看你发现了什么。3.老师给孩子们基本

2、的折纸方法。在孩子们探索和发现的基础上，老师教孩子们懂得折叠线( )、箭头(箭头)和基本的折纸方法。4.老师展示了帆船的折纸图，孩子们通过自己的观察完成了这项工作。(1)教师按顺序展示示意图，并用简单的语言给出提示。(2)难点：第四步，回到本活动的难点，老师可以通过简单的演示帮助孩子们理解。(3)第一项工作完成后，老师给予孩子们肯定和表扬，并让孩子们看着图片再完成一次工作。5.活动的扩展老师还准备了一些折纸的示意图。我们用刚刚学到的知识自己创作折纸，好吗？大型折纸类活动：蝉一、活动目标：1.培养孩子对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦。2.培养儿童的观察能力和初步空间辨别能力。3.通过看图片引导孩

3、子尝试折叠蝉。二、活动准备：1.课件-灯笼电影：折纸步骤的说明。2.课件-声音：蝉的叫声，图片：蝉2.每人一张方形彩纸。三。活动流程：进口。1.播放声音：蝉的叫声。老师：孩子们，听这是什么声音？2.展示图片：蝉。引导儿童观察蝉的外观特征发射。1.引导孩子学会看步骤示意图，并知道折纸符号。看看折纸步骤图上的符号你知道他们是什么意思吗？2.帮助孩子掌握折叠的步骤和方法。引导孩子一步一步地观察折纸图，请问孩子谈谈折叠方法。3.教师逐渐示范折叠方法(1)折叠成三角形(2)折叠成三角形，在中间形成折痕线(3)沿着折痕折起拐角(4)以同样的方式折叠另一侧(5)将上部折叠的角向下折叠(6)以同样的方式折叠另

4、一侧(7)把它翻过来，把第一层纸的一角折下来(8)向下折叠剩余的角(9)将两端折回(10)把两个小角放在前面(头)，蝉就会被折叠起来4.你认为蝉的哪一步最难打破？让孩子们谈论不清楚的事情，老师会详细讲述。5.鼓励孩子看折纸步骤，并尝试折叠蝉(1)提醒儿童折叠和展平每一步。教师巡逻帮助个别儿童。(2)引导儿童根据步骤图画出他们的眼睛。闭幕1.将孩子们折好的蝉放入大树的背景图片中。2.组织孩子们互相欣赏和交流他们的作品。大型班级折纸活动：糖果盒一、活动目标：1.通过看图片，引导孩子尝试折叠糖果盒。2.培养孩子对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦。活动准备：折纸步骤图，方形纸三。活动流程：观察进口情况。

5、给我看看折叠的糖果盒。这是什么？我能放什么？你想要折叠它吗？交流和询问：1.引导孩子观察折纸地图，了解基本的折叠方法。(1)面朝上，如图所示，折叠成水平和垂直的中心线；四个角向中心折叠；翻身；四个角继续向中心折叠；右下角向中间折叠中心的四个角向外折叠；其他三个角也向外折叠翻身；四边折叠到中心线，留下折痕(这些折痕将在以后使用)；四角向外折的中心；右上角已经折叠，其他三种折角方法相同；在前一步中向外翻四个角，如上图所示来回折叠；13右上角是折叠的；14盒子的边缘是折叠的；根据步骤9中折叠的折痕打开盒子。2.鼓励幼儿提问：哪一步还不清楚。3.教师展示和巩固新知识：实际操作：1.孩子们试着折纸，老师

6、在导游。2.在全班交流作品，老师会对它们进行评论。大班折纸活动：小鸭一、活动目标：培养儿童手的灵活性和动手操作能力二。活动准备：方形彩纸，音乐数鸭子三。活动流程：1.导言。播放音乐和数鸭子。请唱歌和表演。告诉我鸭子长什么样。2.老师指导孩子们叠鸭子两个角沿虚线向中心折叠两次向后折叠尖角的一端沿着虚线向内向下折叠展开尖角，沿虚线折叠将三角形对折向内折叠头部画出你的眼睛，鸭子就完成了3.活动范围：你可以向孩子们介绍鸭子的生长过程。大型班级折纸活动：纸娃娃一、教学目标：1.了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸娃娃的设计和制作。2.提高儿童的创造力、动手能力和审美能力。3.训练孩子注意美，在生活中创造美。二、教学准备：方形纸、水彩笔、多媒体课件第三，教学过程：创造条件和介绍。引导儿童观察折纸：纸娃娃的造型。问：这些作品是什么样的？作品是否抓住了纸娃娃的主要特征？)交流