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文档简介
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2、习模式,1,扩大教育的特征2 特别画廊:1,2,3,4,5,扩大教育介绍,扩大教育特性,扩大项目分类,扩大教育配置,扩大教育收获,1,扩大教育属性2,教育起源3,扩大教育发展4,扩大教育意义5,扩大教育遵循的学习模式,1,扩大教育特性2 身体检查训练,扩张训练de的起源,沙司,第二次世界大战,沙士,在大西洋舰队中盟军多次攻击德国潜艇,提问,每次失事,少数船员幸存,幸存者是意志坚强,懂得互相支持的中年人,结论,成功是丰富的体力,培训de意义扩展,培训团队,挑战自我,扩展培训遵循de学习模式,对项目的意见和认识,发表团队和自己的反思,整合理论和项目反映点,使用收获内容学,1,2,3,4,5,扩展教
3、育配置文件,扩展教育特性,扩展项目分类, 扩展项目的介绍,1,团队建设2,团队项目3,个人项目4,审查摘要,1,个人收获2,团队收获3,企业收获,培训de特性扩展,10%,20%,80%,本信息为10 -镜像,自我,1,2,3,4,5,扩展教育简介,扩展教育特性,扩展项目分类,扩展教育配置,扩展教育收获,1,扩展教育的属性2,扩展教育的起源3,扩展教育的发展4,扩展教育的意义5,扩展教育的学习模式,1,1,摆脱城市的喧嚣,感受自然风景,体验队友的互助,冶炼团队。扩展项目的分支,在相对封闭的会议室进行的独特项目。扩展项目de介绍,高空断桥,项目介绍:个人挑战项目。安全保护方面,沿着自动扶梯爬8米
4、高的断桥,从断桥一侧跳到另一侧,再跳,项目目的:1。培养战胜自己不断前进的精神;2.培养激励他人的意识。如果不是不可能,而是勇敢地实践,就会带来成功的喜悦。4.成功和失败只有一步之差,前进将迎来胜利。1,2,3,4,5,扩展培训简介,扩展培训功能,扩展项目分类,扩展培训配置,扩展培训收获,1,扩展培训属性2,扩展培训的起源3,扩展培训的开发4,扩展培训的含义5,扩展培训遵从性学习模式,1,扩展培训的特性2,以及不能通过热身活动消除学生的紧张感,组织团体队,放弃特色团队文化、团队项目、个人项目、学生个人感受到某种负担而必须完成的项目。需要团队成员之间相互信任、事前沟通、相互合作的项目。扩展、审查
5、教育de配置:帮助学员整理和提高经验和认识,以达到教育和学习目的。摘要:学习,实现整体教育目标。综述,1,2,3,4,5,扩展教育简介,扩展教育特性,扩展项目分类,扩展教育配置,扩展教育收获,1,扩展教育的属性2,扩展教育的起源3,教育的发展4,扩展教育的意义5,扩展教育遵从性学习模式,1,教育的特性教育de扩大收获,团队收获,个人收获,减少员工流动,减少人员流动,减少人员流动,提高团队生产力,为团队确保更高的士气和战斗能力,减少员工流动和人员流动率,更协调有效的沟通,培养员工意志力和素质的员工的鼓励和支持,有助于增强团队凝聚力,企业收获,1,2,3,4,5,扩大培训概况,扩大培训特性,扩大培训特性扩充训练的重要性5,扩充训练所遵循的学习模式,1,扩充训练的特点2,扩充训练的特点,1
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