享受学习 课件

1、,第二课 学习新天地,享受学习,2,1、怎样认识学习中的苦与乐？（学习的滋味有哪些？） 2、怎样学会学习？ 3、学习兴趣与个人学习目的的关系？,与同学分享自己的感受。,学习是你想做的事情吗？ 如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？,探究与分享,感到兴奋，充满期待,不气馁，积极寻求解决问题的方法,想方设法说服对方，支持自己,感到高兴，有成就感,态度不积极， 畏首畏尾,泄气，放弃自己的想法,随声附和，立即停止,感到很累，没有快乐感,探究与分享,请你说说学习的快乐或苦有哪些？,说一说,探究与分享,战胜学习困难后的愉悦； 学习有进步了，我真快乐！ ； 学习成功后的鲜花和掌声 我帮同桌解了一道题，我很

2、快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 数学老师课讲的特幽默，我真快乐！,学习中的快乐,1.早起晚归,睡眠时间不足; 2.课后作业较多,考试也较频繁; 3.努力学习后,学习成绩仍然不理想; 4.课余时间较少,学习压力较大,学习中的苦,1、学习中有快乐 对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都能体验到快乐。,学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果是，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。,学习新

3、知,被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。,不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学,困扰,困扰,困扰,学习的困扰,探究与分享,很少体会到学习带来的成就感,在学习上，总担心自己会落后。,你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。,2、 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 3、学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。,学习新知,探究与分享,1

4、比较两幅图有哪些不同。 2 造成这些不同的原因可能有哪些？ 3 回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？,2、学会学习，需要掌握科学的学习方法 “工欲善其事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。,2、 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式“独学而无友，则孤陋而寡闻” a、合作学习 b、自主学习,学习新知,拓展空间,1总结自己的学习方法，并与同学分享。 2 整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。,课后练习,1 右图“学习金字塔”告诉我们（ ） （1）不同的学习方法会产生不

5、同的学习效果 （2）学习应该成为我们终身的活动 （3）要学会学习，掌握科学的学习方法 （4）要培养良好的学习习惯 A（1）（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（4） D（2）（3）（4）,B,课后练习,2小李在自己的QQ空间中写道：语文老师朱老师是幽默大师，常让同学们乐得直拍桌子；历史老师张老师也是搞笑高手，他似乎满腹经纶，讲的历史故事引得大家哈哈大笑；生物课，我们观察动植物细胞；美术课，我们学写生，描绘春景；电脑课，我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂，是我们求知的乐园，施展才华的场所，乐哉乐哉！“小李在日记中所表现的是（ ） A学习中也有快乐 B学习中面临着很多压力，学习中只有辛苦 C学习是自己的事，我们要承担学习的责任 D学习就是轻松和愉快的事情，不需要付出努力,A,课后小结,2 享受学习,体味学习,1学习中有快乐 2学习中也