聂将军与日本小姑娘.ppt

1、苏教版六年级语文多媒体课件，聂将军与日本少女，聂将军与日本少女，聂荣臻，中国军事家，政治家。 中国人民解放军的创始人和领导人之一，中华人民共和国元帅。 1899年12月29日出生于四川江津。 1919年末去法国赚钱，1922年8月参加了在欧洲逗留的中国少年共产党，第二年春天转入中国共产党。 聂荣臻简介，聂荣臻，聂荣臻，罪孽，温柔，菩萨，某聂，无罪，温柔，菩提，菩萨，AAAAAAAAAAAAAAAAAAK AAAK AAAAAAAAAAAAAUAK AA 无辜：罪，罪。 无辜的意思。 约束：过度约束自己看起来不自然。 至仁至义：至极。 最有爱，最重视正义。 永远有结束：意味着人的工作会继续到最后

2、。 明白，聂将军和日本少女，残忍地照顾()和蔼地培养()下面的话的反义词。 聂将军和日本少女，小组读课文，把段落分成课文，谈各段落的主要内容。 第1段(第1自然段):写着八路军士兵从炮火中救出了2名日本少女。 第二段(第二至第三自然段) :聂将军对两个日本的小孤儿一点也不关心。 聂将军和日本少女，小组读课文，把段落分成课文，谈各段落的主要内容。 第三段(从第四段到第五段)，聂将军打算把两个日本孤儿送到日军司令部。 第四段(第六自然段):写着由亲戚朋友抚养的日本孤儿特意来中国拜访聂将军表示感谢。 聂将军和日本少女默念课文，时间：抗日战争时期的一次战斗。 人物：事件：八路军，两个日本女孩，聂荣臻将

3、军和两个日本女孩，真的记述了如何带他去日军驻扎地，关心两个日本孤儿在战争中受伤。 文章总结，聂将军和日本少女，回顾文章，时间：抗日战争时期的一次战斗。 人物：八路军，两个日本女孩，聂将军和日本女孩，你知道交流日本人暴行的资料。 你觉得作为中国人，你应该如何对待这两个日本女孩？nie将军和日本女孩，自由阅读课文，思考以下两个问题。 聂将军知道那个，是怎么做的？ 怎么说的？ 从那里感受到了什么？ 聂将军和日本女孩自由阅读课文，思考以下两个问题。 聂将军知道那个，是怎么做的？ 聂将军和日本少女自由阅读课文，思考了以下两个问题。 从那里感受到了什么？ 聂将军和日本女孩自由阅读课文，思考以下两个问题。

4、聂将军知道这一点后，怎么说的？ “敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。 我们要好好照顾，决不能伤害日本国民和他们的子孙”。 聂将军和日本女孩自由阅读课文，思考以下两个问题。 从那里感受到什么？ “中国人民决不与日本士兵和人民为敌我八路军要本着国际主义的精神，达到至仁至义，始终为了中华民族的生存和人类的持久和平而奋斗到最后”，国际主义精神指的是无产阶级坚持国际团结的根本观点，其基础是全世界各国无产阶级国际主义要求各国无产阶级和劳动人民反对剥削和压迫，在争取民族解放、建设社会主义的斗争中，相互支持，相互援助。 实行国际主义是各国无产阶级应尽的义务。 每个国家和

5、民族的无产阶级都担负着消灭剥削制度、建设社会主义、实现共产主义的历史使命。只有无产阶级解放全人类，才能坚持最后解放无产阶级本身的国际主义，才能实现共产主义全世界的无产阶级团结起来，才能赢得最后的胜利。 是和平的精神，有目的和理性的精神。 它使人明白善恶，使人理解应该怎样宽容人，应该怎样宽容人。 国际主义精神的代表白求恩、柯棣华、诺曼白求恩、著名的国际主义战士。 抗日战争时期，白求恩放弃了国内待遇好的工作条件和舒适的生活环境，不远万里来到中国支援中国的抗日战争。 1939年11月，为了救八路军的伤员作出了光荣的牺牲。 毛泽东同年12月发表了纪念白求恩篇文章，高度评价了白求恩伟大的国际主义精神，赞

6、赏了中国抗日战争和世界反法西斯战争的贡献。 白求恩并不自私，专利人对工作极端负责，对同志和人民极端热情的崇高精神，成为中国一代共产党人和人民群众学习的榜样。 2、印度援助中国医疗队的科亚马瓦医生，不远万里来到中国，为中国人民的抗日战争献出了宝贵的生命。 聂将军和日本女孩自由阅读课文，思考以下两个问题。 从那里感受到什么？ 聂将军和日本女孩，第六自然段主要写什么？ 根据上下文，说明日本人民把聂将军称为“活菩萨”和“中日友谊的使者”的理由。 聂将军和日本女孩，如果你是这两个孤儿之一，你会对聂将军说什么？ 课外延长，作业：四十年后，被拯救的日本少女再次遇见聂将军，那会是怎样的情景呢？ 请发挥你的想象力，做一个片断的描写。 提示：突出人物的语言、表情、动作描写，200字左右。 聂将军和日本少女，课外作业，1，课外把这个故事告诉家人朋友。 2、收集聂将军的相关资料，下节课报告各自的成果。 聂将军和日本少女抗日战争始于1937年7月，结束于1945年9月，是中国人民抗击日本帝国主义侵略8年的伟大民族革命战争，也是一百几十年来，中国人民反对外敌入侵才取得完全胜利的民