《地球万岁》课件.ppt

1、地球万岁,生字学习： 宇宙（zhu） 棕色（zng） 贪婪（ln） 奢靡（sh m） 践踏（jin） 硝烟（xio）,阅读第一部分（第一至第三小节）： 这一部分赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等的权利，都有权分享美好的一切，教导人们应该珍惜。 有着“亿万年” “高寿” ， “看着人类诞生，成长，看着人类在历史的风云中行走” 这句话运用了什么手法？表现了地球老人的什么特点？ 拟人，表现了地球这位老人的博大胸襟。,想一想： “海洋和陆地是大家的，森林和草原是大家的，荒凉的戈壁和沙漠也是大家的。”这句话说明了什么？ 说明了地球上的一切都属于每一个人。 “地球把它们送给了白皮肤的欧洲、北美

2、洲，也送给了黄皮肤的亚洲，黑皮肤的非洲和棕色皮肤的大洋洲、南美洲。”这句话说明了什么？ 说明了人类无论身处何地，无论何种肤色，都同样享受着地球的恩泽。,思考讨论： 面对犹如慈母般的地球，人类应该怎么做？ 人类应该遵循地球的教导： “珍惜生存的家园，学会爱和奋斗，不要贪婪地索取，不要奢靡地享受”。,阅读第二部分（第四小节）： 这一部分历数人类犯下的许多错误，破坏了地球美好的环境：厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地。 “地球把它的一切都给了人类” ，地球给了我们什么？ 阳光，水，空气，土地，植物,诗句解析： 1.“用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。”

3、诗人运用整齐的句式渲染强烈的情感，刀枪、马蹄、硝烟、鲜血，这些高度凝练的形象，让我们感受到战火纷飞的恐怖气息。,2.“无休止地砍伐森林，连遥远的绿叶都为之颤抖；把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友。” “颤抖”写出了砍伐森林情况之严重， “朋友”道出了贪吃者的残忍。,说一说： “无节制地侵占植物王国的领地，坐视一个个物种绝后，还有，还有，还有” 人类还给地球带来过哪些破坏？,阅读第三部分（第五至六小节）： 这一部分表现了作者热切地企盼泯灭怨仇，享受平等自由，企盼保护生态环境，享受地球上美好的一切。 “美人鱼的歌声在季风中飘荡，岸边的橄榄树向过往的船只招手” “美人鱼”是安徒生童话里的人

4、物，美人鱼是善良和美的化身。“橄榄树”象征和平，这段话包含着作者对和平和美的渴望。,阅读第四部分(第七小节)： 这一部分写诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类共同的心声。“地球万岁!万岁地球！这是呼喊，是警醒，是热切的期望。 “为了美好的一切”指的是什么？ 和平、友谊、自由、美好,中心思想： 地球万岁是一首献给地球的诗，它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感。,绿 色 文 明 用 语,播种绿色，播种希望；大地添绿，生命永恒。 小草无语，请君爱惜；手上留情，脚下留青。 浓浓绿意，出自爱心。 只有道德的阳光，绿树才能长青。 保护环境，保护地球，珍爱我们的绿色家园。 人类只有一个地球，生命只有一个家园